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发表于 2023-11-16 11:51 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
基本情况介绍:
女娃,二年级,公办小学。



目前时间安排:
每天放学网球2小时,一周5-6次网球频率,4点半放学5-7点网球,7点半到家,;
晚饭稍作休息,基本要8点+开始搞作业,公办校内作业不多,但是语数外默写、查漏补缺也要1小时;
校外数学每天大概1-2题目,英语阅读+背单词 15-20mins,
中文阅读和校外数学英语只能交叉进行,没办法每天保证;

睡觉时间:平均9点半-10点

困境:

低年级,想倾斜重点在身体锻炼上,孩子也喜欢打球,2年级开始做了这样的时间规划,也觉得还有时间给孩子做喜欢的事;

另外父母双职工,如果放学不去打球,这段时间孩子自己约束也差,效率很低;

但2个月看下来,工作日时间紧张,没有时间做阅读积累和拓展;

最主要的是睡觉时间太晚了;很难做到9点睡觉

目前校内没太大问题,但也依不扎实,每日校内巩固还是需要的;

周末两天,周六数学英语兴趣班填满;周日出去玩/查漏补缺+阅读;

想问问过来的学姐学长们,尤其素质爱好+刚性学习两手抓的过来人们,大家时间是怎么安排的?娃们效率咋样,配合度好么?








发表于 2023-11-16 12:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
低年级爱好好好抓 高年级就没时间了
 楼主| 发表于 2023-11-16 12:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
初始的种子 发表于 2023-11-16 12:14
低年级爱好好好抓 高年级就没时间了

现在也感觉时间好紧张,工作日基本校内弄弄就完事儿了。
比较担心的是阅读+睡眠
没时间读课外书;
目前这个节奏,感觉三年级肯定运动量要下来
发表于 2023-11-16 13:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
要有取舍的,低年级娃有爱好能坚持就坚持,三年级起校内的学习量就上来了
发表于 2023-11-16 13:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
目前一切正常,不用刻意关注学习量,保持学习热情,乐趣,好习惯固化。就可以,具体学多少,没太关系
发表于 2023-11-16 13:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
你网球每天一小时不就行了,不是专业比赛业余玩玩,1小时强度已经够了。早点回家洗澡吃饭,晚上就可以早一小时睡觉了。
发表于 2023-11-16 13:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
其他运动也能取代网球,就一个健身方式。怕时间太少,就舍一些。自我调整规划能力是家长的一项本领
发表于 2023-11-16 13:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小学中低年级,在学校认真上课,完成作业,没不要太关注成绩。好好玩吧,培养些爱好;如果不想走职业道路的话,没必要用力过猛。说点教训,我家囡学弹琴,花了很大精力,也得过文化部盖章的奖,上大学后,也被选进乐团了;然后就没有然后了。孩子说太忙了,非常多比弹琴重要的事。
发表于 2023-11-16 14:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看起来在要培养网球特长生
 楼主| 发表于 2023-11-16 14:04 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
adazha 发表于 2023-11-16 13:22
你网球每天一小时不就行了,不是专业比赛业余玩玩,1小时强度已经够了。早点回家洗澡吃饭,晚上就可以早一 ...

打基础阶段,上课一般都是两小时一次课,一小时教练大概也嫌麻烦;基础好一些后会降低频率。
 楼主| 发表于 2023-11-16 14:05 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
圆月弯刀 发表于 2023-11-16 13:49
其他运动也能取代网球,就一个健身方式。怕时间太少,就舍一些。自我调整规划能力是家长的一项本领

高年级估计要调整,现在孩子喜欢,先练着吧
 楼主| 发表于 2023-11-16 14:07 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
alicex 发表于 2023-11-16 13:55
小学中低年级,在学校认真上课,完成作业,没不要太关注成绩。好好玩吧,培养些爱好;如果不想走职业道路的 ...

嗯,我们网球也没打算专业搞,就是低年级相对有时间,孩子喜欢,就多打打,刷刷童子功。现在纠结的就是运动和阅读的权重分布。阅读方面大概我功利心多一点,娃两样都是喜欢的
发表于 2023-11-16 14:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
alice25695 发表于 2023-11-16 14:07
嗯,我们网球也没打算专业搞,就是低年级相对有时间,孩子喜欢,就多打打,刷刷童子功。现在纠结的就是运动和阅读的权重分布。阅读方面大概我功利心多一点,娃两样都是喜欢的

运动时也可以阅(听)读
发表于 2023-11-16 14:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
运动别拘泥形式,场地。听(看)文章的同时也可运动。运动与阅读权重不是很紧张,谁多点谁少点,不影响知识获得
发表于 2023-11-16 15:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
非常理解网球课可能并不是家长可以随意减少时长或降低频率的,如果坚持的下来,当然坚持一段时间对身体素质是很好的,但课内压力上来以后,肯定是要有取舍的,家长可以先寻觅一下低频些的网球课程留个后手。
 楼主| 发表于 2023-11-16 15:08 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
圆月弯刀 发表于 2023-11-16 14:17
运动别拘泥形式,场地。听(看)文章的同时也可运动。运动与阅读权重不是很紧张,谁多点谁少点,不影响知识获 ...

现在基本阅读的时候会让她站站,站姿不好。不过有被启发到,不拘泥于形式的运动,确实高年级必备。
发表于 2023-11-16 15:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
小学课外阅读还不用很焦虑,我觉得,因为小学生思考性有限,至少我本人是小学高年级和初中大量阅读的,尤其是初中,读物品质、对美的感受、对世界的认识思考是完全不一样的,对三观开始有塑形作用。
至于初中的读书时间,我也不知道哪里找出来的,反正就是读了很多很多,阅读速度也很快的。
 楼主| 发表于 2023-11-16 15:11 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
麦粒 发表于 2023-11-16 15:00
非常理解网球课可能并不是家长可以随意减少时长或降低频率的,如果坚持的下来,当然坚持一段时间对身体素质 ...

嗯,目前打算2年级先维持这个配置。下学期且走且看吧~网球入门路这么长确实出乎我意料了,也是幼儿园一年级正好赶到疫情耽误了,不然现在基础打好,对拉稳定,时间就不这么紧张了。再坚持坚持~随时切换,谢谢~
发表于 2023-11-16 15:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
我现在也支持小朋友发展一个运动特长,身体精力好了,以后时间都比别人多的。
而且在竞技体育中,也会获得很丰富的人生体验,和阅读带来的乐趣是不相上下的。
发表于 2023-11-16 15:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
你自己做了判断了 每周5-6次 一次2小时 网球 你一点也不肯减的话没人能帮你做其他取舍的 时间总共就这么点 要是想平衡 你网球挤个3-4小时给阅读的事情 不然能咋办呢
 楼主| 发表于 2023-11-16 15:35 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Mia-F 发表于 2023-11-16 15:32
你自己做了判断了 每周5-6次 一次2小时 网球 你一点也不肯减的话没人能帮你做其他取舍的 时间总共就这么点  ...

嗯,三年级做取舍,调频率,二年级坚持坚持。再能考虑的就是寒暑假时间了
发表于 2023-11-16 16:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
你应该问问周围练网球的小学生怎么安排时间的

以前教过的学生,国际学校,感觉他寒暑假,尤其是暑假全情投入打网球的,平时工作日应该没这么多时间投入
发表于 2023-11-16 19:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
周末还能有数学、英语兴趣班?
不是不让周末搞学科么
发表于 2023-11-16 19:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
helenkong 发表于 2023-11-16 19:19
周末还能有数学、英语兴趣班?
不是不让周末搞学科么

你也信呀     
发表于 2023-11-17 06:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
alice25695 发表于 2023-11-16 15:11
嗯,目前打算2年级先维持这个配置。下学期且走且看吧~网球入门路这么长确实出乎我意料了,也是幼儿园一年级正好赶到疫情耽误了,不然现在基础打好,对拉稳定,时间就不这么紧张了。再坚持坚持~随时切换,谢谢~

有没有想过是教练的问题啊
发表于 2023-11-17 07:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
睡得有点晚
发表于 2023-11-17 13:14 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江
跟楼主情况差不多。时间很紧张。应该比你时间更紧。校内学习效率下滑明显。现在已经主动砍掉一些课。校外学科类,有些意义不大。尤其低年级,还不如家长自己教。校外学科上学,又费时,平时不复习效果更是没有,校内的基础也得巩固。不可能把校外学科的课程当作校内的复习和提高。校外课程适合之前超前学的小朋友,而且超前学的效果还不错。不过最终还是要校内巩固和提高。
 楼主| 发表于 2023-11-17 18:17 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
icece 发表于 2023-11-17 06:35
有没有想过是教练的问题啊

一周一次,一共半年,没能力对拉也蛮正常的。教练还好,好歹也是体院正规军出身~还是量没积累上。但是网球确实需要量上来~大概我一开始想的太简单
 楼主| 发表于 2023-11-17 18:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yuxun 发表于 2023-11-17 13:14
跟楼主情况差不多。时间很紧张。应该比你时间更紧。校内学习效率下滑明显。现在已经主动砍掉一些课。校外学 ...

嗯,我现在犹豫的是校外的数学课停掉。主要授课老师一般,娃思维方面也不是很开窍,没太大意义……我看你们学围棋,网球围棋都一样,但凡要学好,时间精力投入很重要,另外机构/教练水平也特别重要。我们前面半年还是走了些弯路
发表于 2023-11-17 19:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
alice25695 发表于 2023-11-17 18:20
嗯,我现在犹豫的是校外的数学课停掉。主要授课老师一般,娃思维方面也不是很开窍,没太大意义……我看你们学围棋,网球围棋都一样,但凡要学好,时间精力投入很重要,另外机构/教练水平也特别重要。我们前面半年还是走了些弯路

我们还有钢琴,书法,编程,不过书法编程,不太占时间。就是学校校队,每天6点放
发表于 2023-11-17 19:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
alice25695 发表于 2023-11-17 18:20
嗯,我现在犹豫的是校外的数学课停掉。主要授课老师一般,娃思维方面也不是很开窍,没太大意义……我看你们学围棋,网球围棋都一样,但凡要学好,时间精力投入很重要,另外机构/教练水平也特别重要。我们前面半年还是走了些弯路

我把乐读学科类网课全停了,英语转入自己积累,reading A~Z ,想着英语后面起来也快,没必要现在耗着。毕竟之前也学了很多校外英语。3年级前,冲刺围棋,钢琴。
发表于 2023-11-17 21:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
其实不走职业的话走半年弯路也还好
 楼主| 发表于 2023-11-18 11:36 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yuxun 发表于 2023-11-17 19:25
我们还有钢琴,书法,编程,不过书法编程,不太占时间。就是学校校队,每天6点放

你们东西太多了,如果也是2年级+,可以考虑精简了。我们一开始也挺多,二年级上来我把琵琶和硬笔砍掉了。现在只留了网球还有另外一个兴趣班。看娃吧,牛娃可以hold住N多,并且都做得好。我家就明显普娃,坚持1-2个兴趣爱好,校内保持保持。
 楼主| 发表于 2023-11-18 11:38 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yuxun 发表于 2023-11-17 19:28
我把乐读学科类网课全停了,英语转入自己积累,reading A~Z ,想着英语后面起来也快,没必要现在耗着。毕 ...

英语我觉得还是挺重要的,低年级要重视词汇和阅读没错,3年级+语法~我们现在主抓的是网球和英语吧。语文紧跟校内,数学我还在摸索。
苦于阅读时间紧凑,过了网球这个尴尬期,把时间还给阅读。
发表于 2023-11-18 17:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
alice25695 发表于 2023-11-18 11:38
英语我觉得还是挺重要的,低年级要重视词汇和阅读没错,3年级+语法~我们现在主抓的是网球和英语吧。语文紧跟校内,数学我还在摸索。
苦于阅读时间紧凑,过了网球这个尴尬期,把时间还给阅读。

英语上哪个?走应试路线,好像就是新概念好。
发表于 2023-11-18 21:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
每天2小时,不走职业这么练有点夸张了。
发表于 2023-11-19 09:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
alice25695 发表于 2023-11-18 11:38
英语我觉得还是挺重要的,低年级要重视词汇和阅读没错,3年级+语法~我们现在主抓的是网球和英语吧。语文紧跟校内,数学我还在摸索。
苦于阅读时间紧凑,过了网球这个尴尬期,把时间还给阅读。

英语简单。
发表于 2023-11-20 10:09 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
体育我不懂,不发表评论了。
关于增加阅读时间,我之前听了论坛里家长的建议,把raz听加入了早饭环节,我娃起床早,差不多六点四十分坐上餐桌,用ipad看raz(书本翻页朗读),早饭+吃水果差不多听到7点二十,这不就多了40分钟阅读么~
然后娃每天会带一本课外书到学校,课间或者自习课的时候看,童话故事或者科普杂志,也算阅读了。
供参考
发表于 2023-11-20 11:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
每天两小时,娃应该是很配合的娃。  
 楼主| 发表于 2023-11-21 10:54 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yuxun 发表于 2023-11-18 17:41
英语上哪个?走应试路线,好像就是新概念好。

新概念我去试听了,主要是语法,老师可以,但是新概念比较枯燥。1-2年级感觉还是阅读+词汇。新概念三年级开始就可以。
 楼主| 发表于 2023-11-21 10:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

相对简单。低年级有时间积累。但是对普娃,啥都不简单,都是要一项一项搞的。每个点都是松散的,家长帮忙抓起来,捏起一点形状;家长撒手,就一盘散沙……
 楼主| 发表于 2023-11-21 11:02 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大喵等动静 发表于 2023-11-20 10:09
体育我不懂,不发表评论了。
关于增加阅读时间,我之前听了论坛里家长的建议,把raz听加入了早饭环节,我 ...

早晚饭磨耳朵或者阅读这个事情我之前也执行过,大概因人而异,就我家来说,2岁+的二宝执行的比姐姐好……大宝就是做事情比较磨蹭的那种,专注度不够好,并行任务效果更差,遂停止。弟弟倒是可以试试,我发现他听得进去,在吸收。姐姐只能辅导机构往返路上,车上放放中国历史啊这种的,感觉多少还能听进去些。学校阅读这个事情,姐姐倒是每天都背着本书去,读成啥样就看她了,重在参与吧
 楼主| 发表于 2023-11-21 11:06 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
vke_ri 发表于 2023-11-20 11:46
每天两小时,娃应该是很配合的娃。

动身体的项目基本都比较配合,网球啊舞蹈啊都不抗拒,相应的也能有点成就感。动脑的事情比较抗拒,记忆或者思维都不愿意动脑~~大概做个流水线工人谋生也可以的
发表于 2023-11-21 11:25 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
你这至少放学回来到你回家这段时间还是利用了,我们因为不能太指望老人在这方面做出什么贡献,放学到我们下班回家孩子处于放羊状态,跳绳打卡都没办法完成,你这个时间利用已经很可以了,要根据家庭能够投入的时间来安排,保睡眠肯定放在第一位
发表于 2023-11-21 11:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
alice25695 发表于 2023-11-21 11:06
动身体的项目基本都比较配合,网球啊舞蹈啊都不抗拒,相应的也能有点成就感。动脑的事情比较抗拒,记忆或者思维都不愿意动脑~~大概做个流水线工人谋生也可以的

我们家动脑动身体的都抗拒,愁啊……
 楼主| 发表于 2023-11-21 13:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
ronhujs 发表于 2023-11-21 11:25
你这至少放学回来到你回家这段时间还是利用了,我们因为不能太指望老人在这方面做出什么贡献,放学到我们下 ...

办法总比困难多的,我家2娃,只有一个老人,老人其实目前主要负责二宝的托班接送,老大也是完全依赖爸妈。
至于接送问题,大概运气比较好。
从一年级开始就认识了几个比较热心的家长,一年级没打球的时候,是小区热心邻居帮忙一周搞定2-3天接送,我们夫妻俩搞定剩余接送;
然后我发现及时有热心邻居帮忙接送,依旧解决不了,放学浪费1h+的情况,
远程布置作业+指导,娃配合度也不好;
二年级安排了课后网球,先推进再解决其他难题,然后坚持一段时间后也遇到了热心校友,一周帮忙接送2-3天,放学一起带去网球场。
所以不要怕,只要迈出脚步,总会走的出路。
 楼主| 发表于 2023-11-21 13:07 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
vke_ri 发表于 2023-11-21 11:40
我们家动脑动身体的都抗拒,愁啊……

慢慢磨吧,每个孩子都是一本书,只能家长自己解读。
随着二宝长大对比,同样的教育环境,明显弟弟同龄阶段比姐姐带起来省力、综合也更好些。
每个孩子成长速度、吸收真的不一样。只能因材施教,调整预期。
周围朋友同龄的几个女孩子,好多都慢慢开始独立了,开始自己有计划有目标的做事情,我们还在全盘靠父母。
但好在还算听话,还能灌进去点。但是我好担心她,缺乏主观能动性,后继乏力的预期。
希望能坚持到花开吧
发表于 2023-11-22 12:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏徐州
alice25695 发表于 2023-11-21 13:07
慢慢磨吧,每个孩子都是一本书,只能家长自己解读。
随着二宝长大对比,同样的教育环境,明显弟弟同龄阶段比姐姐带起来省力、综合也更好些。
每个孩子成长速度、吸收真的不一样。只能因材施教,调整预期。
周围朋友同龄的几个女孩子,好多都慢慢开始独立了,开始自己有计划有目标的做事情,我们还在全盘靠父母。
但好在还算听话,还能灌进去点。但是我好担心她,缺乏主观能动性,后继乏力的预期。
希望能坚持到花开吧

嗯,一起坚持。         
发表于 2023-11-22 18:22 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
二年级这个课外活动量是OK的,我们三年级还能保持这个校外活动量
校内作业1个小时一定要解决,家长可以各种鼓励引导诱惑,就是要提高学习效率
习惯养成了,效率提高了,以后都受用,目前我们三年级可以校内半小时至一小时搞定
二年级英语一定要留着,校外数学可以看个人情况,如果取消了,可以用于阅读
发表于 2023-11-23 11:06 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江
alice25695 发表于 2023-11-21 10:57
相对简单。低年级有时间积累。但是对普娃,啥都不简单,都是要一项一项搞的。每个点都是松散的,家长帮忙 ...

是的,低年级啥都不简单。或许这就是普娃和牛蛙的区别吧。 每一项都搞好,搞好的标准是什么,如果跟着机构循序渐进是一个办法。只不过机构要学好,也是耗占时间很多。当然,我不太相信在英语,语文上牛蛙与普娃资质差别有多大,文科类的都需要积累和好的方法。数学要学好,真的靠悟性,对于数学架构思维的理解。数学提前学,没有悟性,反而不好。小学数学的难题不多,知道题型刷题可以会做,但是会忘。怎么悟出来,我想再好的老师也不可能帮忙,家长自己很容易没耐心讲不透,因为那就是悟。素质教育,大都是技能类的,技能类其实是身体 与 大脑的结合训练,这个过程也是实践中训练大脑控制身体,运动中让大脑得以悟。我们学围棋的,围棋到高级别,局部战法就是唯一解,跟数学很像,唯一答案。怎么悟?大量做题,训练大脑,背定式就是背公式,就是这样还要考虑变化的情况,这就是题型的变种。再往上,属于对抗,全局思维,进退得失,这个就超越了。所以能学得快,就是有资质。没得比。
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