关于教材改革的猜想

牛奶加布丁

听说小学高年级要换新教材已经有一段时间了，各种说法褒贬不一。我还没有看到过新教材。都是听说来的，不是亲眼所见，总是会有一种神秘感，引人遐想连篇。
原本是在另一个贴里回帖。但是想来，这个话题挺大的，还是自己开一个新帖，让大家来讨论，听听不同的意见。
先来说说，我对新教材的看法和期待：

改教材，都是一起改的，大家都在一条起跑线上。既来之则安之，想办法让孩子尽快适应才是最重要的事。
政策大方向是：要培养孩子终身学习的能力。
说明未来时代的变数会有很多，而且要一直延续到我们生命结束。这么长的学习时间。
所以我认为，培养思路要有远见，需要有一切可持续发展的能力和观念来带动学习能力提高，而不是短期快速的提高分数。要有灵活的随时适应变化的能力，都是新教材要教给孩子的，也包括家长也要跟着一起学习的能力。

我根据未来时代的这些特点，来推测教材可能会具备哪些特点：
（声明：纯属讨论贴，开放式的话题，喷子请注意言辞，不要人生攻击）


培养孩子终身学习的能力。
即大学毕业以后，还要继续学习几十年的能力，势必就是自学的能力了，除了基本能力以外，还有创新能力，解决问题的能力等。孩子要身心健康，三观正，有素质有教养，愿意积极参与社会活动等。

1、一套教材+多元教学方式+多重评价体系。
试想用同一套教材，要让所有孩子都能适应因材施教的学习目标，那么这套教材必然会突破原来的教学方法，从单一的在课堂上由老师授课，变成多元化的形式授课，比如孩子自己互相教，小组交流讨论的学习方式，老师做旁观者的角色，会在课堂上实现。

2、教学形式多元化
内容会更丰富，知识面更广，还会有更多的作业和考试等评价体系，应该会有更多的开放式命题和作业的形式，既有趣又好玩，考验动脑+动手能力相结合。这类作业是要家长一起参与学习的，因为是终生学习的能力，所以学习对象也包括家长。培养发散性思维的能力的考试和作业等形式的难度和内容会逐年提高，因为只有这样的教材，才能让所有孩子都参与进来，并且每个人都有收获。

3、孩子会很快适应新教材的学习
我认为大多数孩子会更适合新教材的学习方式，因为现在的孩子最难受的还是作业多，很多孩子作业做到很晚，玩的时间少。新教材会有很多作业是要动手参与的，或者是要通过实践来学习的，通过亲子互动，和小组活动等形式，亲近大自然和了解社会文化等各方面的领域，以多元化形式来完成作业和考试等评分的形式，而不仅仅只是靠天天关在屋里学习和刷题来提分的学习形式。可以让孩子从繁重的课业中走出来，能让他们发现自己最擅长的是什么，渐渐让孩子开始变得热爱学习，主动学习。

4、在学习中找到自己的价值和目标
多元化的作业形式，每个孩子的答案都会不一样，做完后各自把作业带到学校，和同学一起分享讨论，或者几个好朋友一起组织去学习考察探究形式的课题，这样的课会很有趣，孩子的社交能力和解决问题的能力也随之提高，同时不觉得累，还觉得很有趣。所以学校也应该会有一套完整的评价体系，来给每个孩子的课题作业和考试打分。经过多年的学习，每个孩子都会发现自己的长处，并且成为内心有光的人，发自内心热爱学习的人。鸡飞狗跳被家长逼着学的情况会大大降低。

5、教材和考试形式改变后成绩和排名的变化。
不得不说另一个可能出现的重大的变化。由于多元化授课方式和新的评价体系发生了改变，很可能会出现颠覆原来纯应试的评价体系，从而对原来的评价体系产生冲击。会导致有一些原来擅长应试的学霸和一些普娃的排名发生改变，排名可能会重新洗牌，而且可能会经常洗牌。可能前几名不再是稳定的排名，过程会不会轮流坐庄也说不准。会慢慢形成在校园里的小社会的阶级。真正考验孩子和家长的适应能力的时候到了。会有一些综合能力很强，但应试考试的成绩不是很拔尖的普娃，在教改前应试体系下各方面都很普通，但可能在教改后会突然变得很拔尖，跳到前排去。而有些孩子考试分数很高，很乖且服从性极强，也有些孩子是靠补课填鸭式学习考到高分，但是往往综合能力和实践经验不是很强，“乖孩子”的创新能力会是偏弱的，教改后会有一部分学霸会变得很普通，渐渐失去原来应试阶段的学霸地位。家长要先改变观念。

写在最后：未来的时代，真正开始物竞天择，适者生存。而新教材要承载的是，让每个孩子因材施教，激发出他们学习的本能。还是很值得期待的。

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我爱T宝

理想总是美好的，现实总是骨感的

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拉德姆

高考改了么？搞应试教育还遮遮掩掩骗谁呢

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Bud

因材施教。

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shockin

很现实的事情不能说的太浪漫，一切跟着指挥棒走

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cui123456

我应该是有阅读障碍症，大哭

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牛奶加布丁

shockin 发表于 2024-03-10 14:02
很现实的事情不能说的太浪漫，一切跟着指挥棒走

我说的这些观点，都是很鸡血的。也不存在浪漫和理想主义的说法，都是实打实的鸡血的节奏。
如果书本就是学习的工具，实用工具的方法和人要会用工具，才能提高效率。如果方法落后，不但速度降低，学习成本和风险还会提高。
比如，现在有很多孩子作业做到很晚，应试教育下**反复刷同类题，题目稍微有点变化就不会做。大量的作业和统一的评分标准。累死，得抑郁症，但是效果呢？导致更加内卷。难道就没有想过，是制度有问题，评价方式和教学方式有问题。如果换一种方式，换一种更好的评价，可以让孩子换一种方式学习，能达到平替或更好的效果。这不是浪漫理想主义，而是可以实现的目标。但不是每个人都能考上重点高中，而是分层教学，真正达到因材施教。
双减，第一减的是懒娃，第二减智商不高的。就不再是统一的高考指挥棒，而是分阶梯的指挥棒。如果连学制都改了呢？今年新出了政策，可以去网上找，有一些试点区和部分试点学校，不再是统一12年才读到高考，增加中专+大专直升，学制减少，难度降低，可以分流提前读中专，20岁大学毕业去工作。

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nonoanglelyt

牛奶加布丁 发表于 2024-03-10 14:51
我说的这些观点，都是很鸡血的。也不存在浪漫和理想主义的说法，都是实打实的鸡血的节奏。
如果书本就是学习的工具，实用工具的方法和人要会用工具，才能提高效率。如果方法落后，不但速度降低，学习成本和风险还会提高。
比如，现在有很多孩子作业做到很晚，应试教育下**反复刷同类题，题目稍微有点变化就不会做。大量的作业和统一的评分标准。累死，得抑郁症，但是效果呢？导致更加内卷。难道就没有想过，是制度有问题，评价方式和教学方式有问题。如果换一种方式，换一种更好的评价，可以让孩子换一种方式学习，能达到平替或更好的效果。这不是浪漫理想主义，而是可以实现的目标。但不是每个人都能考上重点高中，而是分层教学，真正达到因材施教。
双减，第一减的是懒娃，第二减智商不高的。就不再是统一的高考指挥棒，而是分阶梯的指挥棒。如果连学制都改了呢？今年新出了政策，可以去网上找，有一些试点区和部分试点学校，不再是统一12年才读到高考，增加中专+大专直升，学制减少，难度降低，可以分流提前读中专，20岁大学毕业去工作。

首先得能找到工作。。。

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Bud

一套教材，众口难调。

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luolonghao

我只佩服 LZ 的写作能力。。。

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kaisl

知识还是那些知识，重新排列组合一下而已，没那么夸张。

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Bud

学习的密 发表于 2024-03-10 20:10
清·郑观应《盛世危言》：“别类分门；因材施教。”编成于1894年的论文集，距今130年，因材施教，从来就和教材无关，陶行知用的是什么教材，不是现在的教材，他就不是因材施教了，孔子有教材吗？他连教材都没，就不会因材施教了？因材施教，讲的是老师如何做，不是拿着教材怎么做。如果靠教材，这几千年来，我们是越活越回去了，人家没教材能因材施教，我们要靠教材因材施教、

以前的教育和现在根本不一样。以前的教育不普及，高度分化。现在普及，工厂化，有利有弊。

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牛奶加布丁

学习的密 发表于 2024-03-10 21:31
你看的书太少了，建议你看下陈鹤琴，陶行知，叶圣陶，鲁迅这些人的全集，然后在看下万有文库，蒙童书籍，也许你觉得不普及才能因材施教吧，西游记第一回讲到猴子采摘水果的，你仔细看下第一句写的什么水果，另外，你可以试着了解下民国教育，不要把不普及搞错了，民国的义务教育比现在普及的不逞多让，千万不要一叶障目了

现在中国的基础建设已经到了一定的规模，现在要进入新的发展阶段，要比原来的阶段更快，更高效，还要节省成本和资源。
现在的现状是，基层岗位大量缺工人，高层岗位造航天飞机和纳米技术之类的高端创新技术人才又大量缺失的。大多数人都是集中在中间，不上不下的位置。这也是上一个阶段，应试教育普及，统一评价标准下的弊端。优点是中间层的大多数人，都是经过统一教育流水线学出来的，更多的是学会模仿和走前人走过的路，包括刷同类题来举一反三学习和升学考试的模式。所以这代人的价值观和人生观包括行为模式，都是很接近的，所以显得中规中矩，很少有特别拔尖的人才。
改革就是要在原来普及教育的基础上，再往上突破，通过社会资源和自学的能力，培养出创新人才。
所以我认为改革后必须要经过一段不确定因素很多，类似混乱的阶段，让大家有时间去反思悟出自己到底想要什么，最擅长什么。而不是完全按部就班的模仿别人的脚步。所以我才会说，以后只会更卷，想要往上冲到拔尖的难度会增加很多，想要安于现状的风险也会增加很多，躺平的人除非家里有矿且是占山为王的那种，才能高枕无忧。所有身外之物也都不一定靠得住。有些人觉得，家里房子有很多，以后留给孩子总能过得好。我觉得不一定，房产证年限是70年，而且遗产税和继承权，也只不过是改变几条政策就可以釜底抽薪的事，如果娃没能力卷，也是守不住财产的。

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牛奶加布丁

学习的密 发表于 2024-03-10 21:33
从工厂化来看，只有现在的教育不是，以前的教育初中就是工厂化了，你可以仔细去了解下民国学校的名字，他们比我们现在更功力更工厂化，太缺人了

基层和中间层的工作，是可以靠普适性的教育方式，就是你说的普及教育，这个是不能缺失的环节。而高端创新人才，则需要普适性教育+个性化或精英教育模式相结合。个性化和精英教育不可以脱离普适性教育，这是因为他们需要了解基层的问题，需要打通从下往上的关系和人脉网络。要想做金字塔的尖尖，就必须要下面众多人群和资源给他做支撑。
只要普及教育，不要高端创新教育，没法进一步发展，肯定不行。
脱离普及教育，直接精英教育也不行。所以这要慢慢来的，教育观念也是要慢慢转变的。一下子改变不可能的

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孩子爱运动

额，改个教材而已其他想多了，教育制度不改革，五千多年应试教育不改变其他有啥好说的。

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虹猫

作者是做什么工作的，这么能写文章。

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hhpmary

上头想法很好，通过所谓的教育改革，让高端人才能脱颖而出为己服务，基层务工人员能下沉，自觉认命。
成王败寇的传统文化，注定国人不会总在寻找各种机会翻身认命，卷就对了。无论怎么变怎么改，心存念想。

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Bud

以前根本没有教纲和统编教材。后来才有“You can have any color as long as it’s black”。

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yusini

你每次发言 能简明扼要点吗

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牛奶加布丁

学习的密 发表于 2024-03-11 10:13
中国从来不缺高端人才，中国的教育是世界上培养高端人才最好的土壤，全球华裔科学家，不是中国基础教育培养的，就是中国式家庭教育制造的，从18年左右开始，中国科技的顶尖人才已经开始井喷式爆发，远的有中国航空，中国航天，中国动车，中国电网，近的有月球基地，西医东进。比如传的文生视频的美国高科技，高大上，大家缺忽视了电动车，电动车代表的新能源为啥外国不跟进，其实很简单，专利，全产业链都在中国，专利有电池，输电，充电等，产业链就是电的全系列，中国是唯一一个全地形化建造水库，风力，输电的国家，全世界除了中国，其他国家根本玩不起，他们没有最先进的建筑建造能力，他们没有全球最领先的发电输电技术，他们没法布局全域的充电设施。从前的他们期待利用各种超前的想法，新能源计划，星球大战计划，像拖垮苏联一样拖垮中国，在中国基础教育的顶尖布局下，一切皆为泡影，并且这些计划正在被中国实现，中国的天眼，中国一国之力正在不断完善的空间站，以及已经在概念上成型的月球基地。今年提出的文化强国，其实就是最后一段复兴，教育教材的不断推动就是为了文化复兴，教材，是不能看一本一科的，教材的选编是站在全维度的，你觉得数学物理更多了讨论探究，不是什么因材施教，而是语文在增加，你看到英语的改革比其它科目的改革更激进不是英语没用了，而是一些顶尖技术开始用中文写了。如果教材编写像你说的那样的高度，那么这个国家怎么才能在这个黑暗丛林一跃而起。

书只是工具，学习的是学方法。不是教孩子学会什么。你见过哪个顶尖的技术人才是靠学校教的吗？外国的那些顶尖技术，开发者都是自立更生的。靠学校批量生产的也都是前人走过的经验，总结出来的那些理论。再去出版书籍给后人去学。学的时候一开始就是靠模仿，但想要创新就不可以完全模仿照抄别人的经验，但是也不能纯粹的脱离实际，否则就是说空话。
就算有创新的技术，也是要利用地球上现有的资源和所学的物理化学生物等技术重新创造发明，不可能架空现有的技术，凭空变出来一个新的元素，实现纯粹的创新。那和小孩子天马行空脱离物理层面，画一张想象画，就能创造出现实一样的感觉了。
想象力和创造力必须要建立在现实世界，可操作性和持续性发展的基础上。不能做得太过分，实际也没有那么多试错的成本，航天飞机和人类的行星移民计划还没实现，就提前把地球资源破坏光了等于自掘坟墓。
现在学习这么卷，孩子很幸苦的，一边有孩子卷进重点高中，另一边各种疾病和抑郁症高发，要健康还是要学习，怎样去平衡现状。实现既要又要还要？只要卷不死，就往死里卷，这种话也就是大人自己说说的。真的要让孩子知道；吓都吓坏了，逃都来不及。乖乖配合家长卷的孩子就不多。政策和教材要是不改，还要有多少不适应卷的孩子遭殃。
优胜劣汰适者生存的法则，在这么卷的现状下，也要给卷不动的的孩子一些出路，既不能让他们躺平混日子，也要让他们有社会价值。一边要搞创新，另一边就要保守一点稳固后方。所以我还是觉得改革是值得期待的。只是政策随便怎么改，都不可能让每个人都满意的。

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cherylma

牛奶加布丁 发表于 2024-3-11 11:39
书只是工具，学习的是学方法。不是教孩子学会什么。你见过哪个顶尖的技术人才是靠学校教的吗？外国的那些 ...

不觉得越改越卷吗？

shutiaotiao

改过多次了 能产生这么大的变化？想多了。。。

shutiaotiao

改过多次了 能产生这么大的变化？想多了。。。

lzsgodmax

没啥用，国内的教材尤其是理科，从小学到大学都是shit，随便怎么改，该干嘛干嘛

Bud

市场竞争可能会好一些。

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糖哇哈哈

佩服楼主的写作能力！

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