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发表于 2024-6-30 09:42 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
小学毕业季终于全部都结束了,然后马上开始暑假了,周末娃不在,来逛逛论坛,研究一下初中路线,看着就又开始焦虑了,啊哈哈,虽然已经习惯了自己这种毛病,但是现在想找个人聊聊,似乎都找不到了

初中的帖子明显比小学少了很多,有指导性的帖子也少了很多
毕竟到了初中,娃的差异也更大了,各自的目标也不一样,而且最近几年的政策,更少的人分享了吧

其实我们是女孩子,加上我从小我自己爸妈也不怎么给我压力,所以一直以来我都是想开开心心 顺其自然的一路读上去
但是自从开始了解上海的升学,就是一直焦虑,只是会宽解自己,适时的缓解焦虑(回过头,也许是我们本身听话的女孩,校内成绩还行)
我承认,我内心其实是想让娃上四校八大,期盼娃就是学神,轻轻松松。。。但是自己的娃,几斤几两心里还是有数的,所以也不苛求。。。
想要的跟付出的是不成比例的,我当然知道这不行,但是又想娃轻松快乐,所以很多时候是纠结应当降目标,还是加力度
人生时有迷茫,也不知道找谁倾述,随便发发吧

ps.我都是缓解了娃爸的焦虑后导致自己更迷茫更纠结更焦虑
发表于 2024-6-30 10:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习是孩子们的长跑,很需要天赋和坚持。父母能做的事情也就把孩子放到合适的队伍中,看看跑步姿势对不对,有没有掉队,根据表现调整目标…
发表于 2024-6-30 10:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一切都是最好的安排,快乐最重要
发表于 2024-6-30 11:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
清楚地知道自己娃的实力和自己的预期才能不焦虑
发表于 2024-6-30 11:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
焦虑也没用,尽力吧。   
发表于 2024-6-30 11:30 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
论坛学习,汇总资料,结合孩子本身实力以及学校的实际情况,制定目标计划,争取够到孩子的天花板。
发表于 2024-6-30 11:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谁不想娃儿上四校八大呢,谁又最后不得不接受上个普通市重区重甚至普高呢!

继续焦虑吧,中考完了还有高中在等着,高考完了还有大学绩点在等着,大学完了保研接着焦虑,研究生读完了要不要读博,博士生出来找工作咋办......

人生处处是焦虑
发表于 2024-6-30 11:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我朋友清华本科,同济硕博,先入职上汽,后跳槽蔚来,最近蔚来好像也不行了,打算换赛道卷......

看着他也挺焦虑的!
 楼主| 发表于 2024-6-30 11:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
luolonghao 发表于 2024-06-30 10:32
学习是孩子们的长跑,很需要天赋和坚持。父母能做的事情也就把孩子放到合适的队伍中,看看跑步姿势对不对,有没有掉队,根据表现调整目标…

非常有道理
父母就是担心自己是不是合适的教练,万一指挥错了方向。。。
 楼主| 发表于 2024-6-30 11:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
道理吧,都懂,希望能尽早把这个情绪过掉吧
总体我还是乐观的,今天就是突然多愁善感了下
然后对比了十几年前的总结贴,深深感受到现在的卷。。。全民卷。。。机构散播焦虑
发表于 2024-6-30 11:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
焦虑个啥?这个暑假的时间根本不够用
发表于 2024-6-30 11:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
行走黑暗间 发表于 2024-06-30 11:52
焦虑个啥?这个暑假的时间根本不够用

确实感觉要学的太多,时间不够用
发表于 2024-6-30 12:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
既要学习好,又要轻松,又不能两者兼顾。所以才焦虑?
说明楼主还没有接受现实,还对孩子和理想中的目标抱有一点幻想。娃马上要读初中了,现实和理想的差距要起冲突了,所以很焦虑。身边很多朋友和楼主很像。
他们说到了初中,被环境影响,不得不跟着跑起来,这时候反而不焦虑了。因为有人跑不动,躺平了不跑,让娃开开心心读三校。有人一开始领先,孩子和家长都信心大增,鼓励孩子包括给经济上的支持加把劲往前冲,最焦虑的是中等的娃,尤其是中上,就差一点就能挤进年级前五十,但是每次都差一点,或者排名掉下去,似乎很难突破瓶颈,这类娃偏科生居多。如果要占用优势学科的时间补弱势学科,是会有时间限制,如果能在短时间内能补上来,影响不大。如果短期内补不上来,可能会削弱优势学科,还可能会讨厌这门学科。另外初中生受同伴的影响大于家长的影响,所以交友很重要,所谓近朱者赤,要让孩子进入良性竞争的圈子,激励孩子迎难而上越挫越勇的学习品质。说起来简单,做起来很难。因为你会感觉做这些事都是违背主观意愿,反人性的特点。你会无数次陷入矛盾的心理,反复问自己要不要鸡娃。
学习没有不累的,尤其是在新政后,几乎没有很轻松就能成为学霸的人。姜萍和言哥都是神一样的存在。也有一些是运气成分,比如姜萍家里没有钱供她读高中,所以才进了中专。而大多数人家孩子读书好的肯定会想办法让孩子读。她正好在这所中专里遇到了一个同样怀才不遇的数学老师,给她做了领路人。如果姜萍进了普通高中,她也许没有机会参加顶尖的比赛,按照她父母和家庭的条件,也可能早早嫁人,她的天赋会被埋没。而这些学霸学神的经历是普通人家无法复制模仿的。学霸学习轻松?那只不过是按照普娃的标准,只看到学霸可以轻松地降维打击,而普娃看不到学霸怎么学的,不代表真的轻松。轻松得高分只是在普娃心理自己脑补出来的理想状态。
发表于 2024-6-30 13:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
纠结应当降目标,还是加力度

答案是降目标的同时加力度
发表于 2024-6-30 13:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
加油 里共同学习
发表于 2024-6-30 14:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
老实说,看过人家真鸡的安排细分到天的日程安排进度表,就不必抱怨自己娃怎么不给力,因为那表就算给你你也做不到,家长自己都做不到的表那就不必指望孩子了。
发表于 2024-6-30 14:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
了解才不焦虑
抱有不切实际的幻想才焦虑
我从来不想三公四校,很早就看清事实
但是鸡一下努力一把,市重还是有希望的,有希望是要拼全力的。如果你就顺其自然,区重保底就已经算祖上烧高香。
 楼主| 发表于 2024-6-30 14:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
牛奶加布丁 发表于 2024-6-30 12:09
既要学习好,又要轻松,又不能两者兼顾。所以才焦虑?
说明楼主还没有接受现实,还对孩子和理想中的目标抱 ...

确实是因为还抱有希望,虽然觉得孩子是普娃,但是学习态度,学习习惯都还不错
焦虑不是因为既要又要,是因为找不到好的资源(老师或者机构),但是又去学习了很多帖子,然后发现可能还是因为既要又要
定位孩子跟定位目标也是挺难的,不过无论如何,还是会努力的,暑假已经安排好了,自鸡的部分还要要给自己多点压力,好好执行起来

一直也在走适合自己的路,有时也会迷茫,就是这样
发表于 2024-6-30 15:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
zoemickey 发表于 2024-06-30 14:58
确实是因为还抱有希望,虽然觉得孩子是普娃,但是学习态度,学习习惯都还不错
焦虑不是因为既要又要,是因为找不到好的资源(老师或者机构),但是又去学习了很多帖子,然后发现可能还是因为既要又要
定位孩子跟定位目标也是挺难的,不过无论如何,还是会努力的,暑假已经安排好了,自鸡的部分还要要给自己多点压力,好好执行起来

一直也在走适合自己的路,有时也会迷茫,就是这样

其实不用焦虑,因为焦虑只是你的情绪和某些偏见。你要想清楚,这样做的结果,最后两头都没着落。因为中等成绩的孩子,学习既不会感到很轻松,成绩也卡在不上不下的位置。这种其实最惨,尤其是在现在的形势下。头部的要么自招提前预录取,要么名额分配,中上的排名,你裸考也不可能进八大,好一点的结果就是进普高,学校的天花板高度也会让你感觉高考还差几口气,你会更加焦虑。你索性一路佛系,半躺,想玩就玩,学习么也不要出全力,接受现实,开开心心读普高,也不要做什么四校八大的梦,考个中本也可以的。就是你这种既要又要的心理,会让孩子学习陷入困境,凭空增添负担,加重内耗。
初中时间很紧,没有时间给你考虑一会儿要学,一会儿又不要学,因为每一次改变主意,都要重新调整重新适应速度,频繁改变学习的强度和频率,一会儿慢一会儿快,孩子的适应能力会越来越差的,那根弦也会绷不紧了。
学习像跑马拉松,整个过程也是有战术的,一开始速度要稍微快一点,但不能太快,要保存体力。初中相当于是跑到半程,要有耐力,要坚持,这个阶段是最难的,要调整节奏,要在平稳的同时还要蓄力,为高中后半程能再进一步发力做准备。如果初中阶段,一直都在变速,跑一阵子累了就休息一阵子,再跑一阵休息一阵,初中学习节奏最重要的是要连贯,不能断断续续,否则节奏就会全部打乱,成绩不会好的。也不可能像小学一样,请假一段时间,到考试前突击复习一下就能考好。初中如果不能持续连贯的学习,并且总是给自己找一些借口,那么后半程到高中心有余而力不足。
发表于 2024-6-30 15:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
nonoanglelyt 发表于 2024-06-30 14:08
老实说,看过人家真鸡的安排细分到天的日程安排进度表,就不必抱怨自己娃怎么不给力,因为那表就算给你你也做不到,家长自己都做不到的表那就不必指望孩子了。

也不知道那位家长有没有给自己制定过精确到分的赚他一个小目标的计划表
发表于 2024-6-30 15:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
zoemickey 发表于 2024-06-30 14:58
确实是因为还抱有希望,虽然觉得孩子是普娃,但是学习态度,学习习惯都还不错
焦虑不是因为既要又要,是因为找不到好的资源(老师或者机构),但是又去学习了很多帖子,然后发现可能还是因为既要又要
定位孩子跟定位目标也是挺难的,不过无论如何,还是会努力的,暑假已经安排好了,自鸡的部分还要要给自己多点压力,好好执行起来

一直也在走适合自己的路,有时也会迷茫,就是这样

我们鸡娃很多年,自鸡为主,人家都在玩,我们很多时候都在学习,反人性的一种状态。习惯了就好了。一开始花了大半年时间去考虑要不要鸡娃。我觉得这条路早晚都要经历,孩子越小可塑性越强,早一点鸡娃,不管是从生理还是心理上的,都会适应得更好。我很讨厌反复无常优柔寡断犹豫不决的那种感觉。身边有很多朋友和我们不一样,娃的资质也不差,就是家长过不了自己的心理关,对自己和娃不够狠,担心的事情太多。计划排了一大堆,执行的时候发现各种阻碍,也算鸡娃的,但是鸡得不彻底,有时候甚至还考不过人家不鸡娃的,不上不下结果就是最尴尬的,卡在中不溜。学校头部最好的资源享受不到,又不想安于现状。靠自己拼又拼不过头部,最不划算。如果是能力不够,鸡了娃,娃的天花板够不到头部,那也至少知道是水平不够,就可以安心去普高或三校,不留遗憾。如果是因为自己不够努力,错失变得更好的机会,就要抱憾终身了。
其实很简单,要知道,情绪是鸡娃过程中,最没用的会拖后腿的内耗的东西,把情绪收起来,要么安心躺下,开开心心安于现状,要么再加把劲,把娃往上推一把。在不影响健康的前提下,推到学习能力的上限。如果觉得焦虑就不要和人家比,只和自己比。抬头看路,低头做事,乱七八糟的事情都不要想。如果觉得焦虑,也可以不用研究政策,到初三,如果年级排名靠前的再研究升学目标也不迟,如果排名靠后的话政策研究得再透也没多大用。初中先把校内成绩搞上去,尽量做到不偏科,有余力继续提前学。初中可以看出能不能适应高中学习,可以看出高中擅长文科还是理科。现在应该认真准备初中分班考,哪有时间瞎想。
发表于 2024-6-30 16:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
nonoanglelyt 发表于 2024-06-30 14:08
老实说,看过人家真鸡的安排细分到天的日程安排进度表,就不必抱怨自己娃怎么不给力,因为那表就算给你你也做不到,家长自己都做不到的表那就不必指望孩子了。

安排到天的日程表,我们以前低年级不写出来的时候,我只是把书和本子直接给她,我感觉不算多。后来中年级我怕孩子记不住就写出来,结果孩子说已经习惯了,但我自己吓到了,不写出来都不知道这么多。现在我又开始不想写了,和别人分享鸡娃的经验的次数也少了。有家长问过我是不是变佛系了,我说,好像是吧,还是糊涂一点好,这样就不给孩子心理压力(年级升高了,实际学习压力比以前更大)
发表于 2024-6-30 17:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
仰卧起坐是常态啦,都一样。想想现在学历越来越卷,也没啥必要。还是看天赋的
发表于 2024-6-30 17:41 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
zoemickey 发表于 2024-6-30 14:58
确实是因为还抱有希望,虽然觉得孩子是普娃,但是学习态度,学习习惯都还不错
焦虑不是因为既要又要,是 ...

目标四校,就不可能是普娃
发表于 2024-6-30 17:46 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一切都是最好的安排
发表于 2024-6-30 20:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
小学的时候觉得娃有一点天分,进了初中就觉得娃还是很普的,不努力不可能获得好的排名。

而且我感觉进了初中很难有时间安排提前学啥的。冲排名需要大量做题,每天完成学校作业后,还是做熟练度训练,真的苦啊。

孩子还有一种努力了就肯定得进步的想法,如果没进步,心态就容易崩。
发表于 2024-6-30 21:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东汕头
越往后越焦虑,都是这样的
发表于 2024-6-30 22:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
听话的女孩很省心,大人带着不累,多好
发表于 2024-7-1 08:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
jeffersonzx 发表于 2024-06-30 20:24
小学的时候觉得娃有一点天分,进了初中就觉得娃还是很普的,不努力不可能获得好的排名。

而且我感觉进了初中很难有时间安排提前学啥的。冲排名需要大量做题,每天完成学校作业后,还是做熟练度训练,真的苦啊。

孩子还有一种努力了就肯定得进步的想法,如果没进步,心态就容易崩。

你们家娃还是有天分的。
我最近看了一圈初中学霸家长的分享,感觉初中就是靠刷题,区别是学霸有能力有时间可以刷更多的题更好的题。
小学的时候我有灌输努力就会有收获,我是不是得转变一下输入影响了?
发表于 2024-7-1 10:18 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
娃自律的话会很省心的
发表于 2024-7-1 10:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏徐州
行走黑暗间 发表于 2024-06-30 11:52
焦虑个啥?这个暑假的时间根本不够用

初中四年呢,前面轻松学,学校给力就紧跟学校,学有余力就超前学,脑子不错好的市重不难,再努力点八校四分也不是梦想
发表于 2024-7-1 12:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
挖色 发表于 2024-06-30 15:46
也不知道那位家长有没有给自己制定过精确到分的赚他一个小目标的计划表

不知道,不过我看过那张表后表示臣妾做不到哎,合该人家出成绩不是~~
发表于 2024-7-1 12:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
牛奶加布丁 发表于 2024-06-30 16:03
安排到天的日程表,我们以前低年级不写出来的时候,我只是把书和本子直接给她,我感觉不算多。后来中年级我怕孩子记不住就写出来,结果孩子说已经习惯了,但我自己吓到了,不写出来都不知道这么多。现在我又开始不想写了,和别人分享鸡娃的经验的次数也少了。有家长问过我是不是变佛系了,我说,好像是吧,还是糊涂一点好,这样就不给孩子心理压力(年级升高了,实际学习压力比以前更大)

我没搞过,我一般就留个大概时间段,妈妈牌作业也都是事先协商好内容的,虽然队友和老人都觉得我作业留少了。不过作业速度和作业量这种事,我一直觉得不是按大人觉得,而是按小朋友觉得合适才比较合适吧。
发表于 2024-7-1 13:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
我都开始灌输在好学校里,努力了,排名可能还会退的想法了,娃表示不能接受。

天分好一点的,刷题,你就发现进步快一点,可能一周就见效。我也带过朋友家娃,半年都没啥进步,我给退回去了,实在无能为力。脑子好点的,答案瞄下就哦~~~知道了。差的你掰开了讲三遍也不行。


娃的粗心,看错各种错误,只要题目多做,就能避免掉很多。

即使这样都做到了,也不表示你就冲的进前十。
发表于 2024-7-1 13:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
还有有意思的地方,几个学习好的,男女生都有,说起来,都说自己回家写完作业就打游戏,结果一考试,牛的不行。娃很天真,说人家不努力就这么厉害,他心态有点崩,说自己这么辛苦怎么回事,有时候还比不过这种天天打游戏的?我说不可能,这个成绩不像没刷题的。

我说平时数学,经常压轴全班只有你一人拿满,那就说明他们智商不是那种吊打你的,那肯定私底下用功了。我家娃老老实实的,自己干啥都不藏着掖着,人家可就不一定说实话了。
发表于 2024-7-1 21:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
jeffersonzx 发表于 2024-07-01 13:14
还有有意思的地方,几个学习好的,男女生都有,说起来,都说自己回家写完作业就打游戏,结果一考试,牛的不行。娃很天真,说人家不努力就这么厉害,他心态有点崩,说自己这么辛苦怎么回事,有时候还比不过这种天天打游戏的?我说不可能,这个成绩不像没刷题的。

我说平时数学,经常压轴全班只有你一人拿满,那就说明他们智商不是那种吊打你的,那肯定私底下用功了。我家娃老老实实的,自己干啥都不藏着掖着,人家可就不一定说实话了。

其实有些话根本就禁不起时间的考验的,而且孩子的阅历不够,分辨不清真假。家长要及时纠正错误的观念。我们以前霸榜班一的+年级第一的娃,全班都很羡慕她的成绩一直优秀,但是她和同学说,她很羡慕他们可以打游戏,说她妈妈一直给她学习不让玩,每天学到11点多。她一直考第一,但心里不开心,并且她觉得自己就算玩游戏也能考得好。同学们和家长们都说读书靠智商,弱化学习习惯和后天的成长,这种话听听就好了,义务教育阶段还不至于靠智商。我女儿那时候很矛盾,因为我和她说不要总把心思放在玩上,但是她一边羡慕第一的娃,一边选择相信智商大于努力,因为我女儿也和同学一样,说她也肯定追不上。还没开始发力,就泄了一半的气。我有点生气,我说她不能看低自己,并且我说我们可以再加把劲,也争取考第一。然后问她有没有这个决心。她不太有底气的说“有的”,另外她表示数学和英语可以和第一名抗衡,但是语文绝对没把握考过第一名。因为她一直觉得语文是她的弱势学科,所以自信心不强。我意识到她那时候心理状态正在发生一些变化,她可以理解一些复杂的问题了,以前她不能理解的事,稍微开始萌芽阶段。我觉得很巧,这时候开始鸡语文,时间刚刚好。我说我们回去一起找找问题出在哪里,再一起找解决办法,相关的辅教我早就买好准备着。重新调整学习的方案,计划半年考到第一。那是四年级上学期的某一次月考后我和她的对话。决定的事情就不犹豫,按计划执行,过程真的很费妈,但因为盼着她能进步的目标,孩子也肯配合,我就有干劲。整个下半学期加寒假,学习计划排得更满,寒假还生了几天病。原来的鸡娃计划不变,再加语文。小高年级的目标三科都要拔尖,并且把优势带进初中。
四年级下学期第一次如愿以偿,总分第二,语文并列第一,英语第一,数学第二。我女儿很开心。第一次成功的喜悦,让她也开始喜欢语文,更有自信了。从没把握的试探,到她完全能独立完成每一张高质量的语文卷。在一个学期内,语文也实现了进军前三,也考了更多次第一。这足以让她知道,她也有能力可以做到。期末考前复习阶段,有几个同学会经常来找她对答案,包括第一的娃。有一次放学回家她很高兴地告诉我,在她心里还是习惯性地认为那个同学是永远的第一名,她现在把她当成竞争对手了,说明她变强了,同伴认可她,比我夸她更让她感到高兴。这次期末考试发挥超过预期。但那个孩子前段时候说瞒着父母偷偷打游戏,所以考试发挥失常了,有点可惜,我女儿和我说,事实证明打游戏是会影响学习的,希望她开学能调整好节奏。
发表于 2024-7-4 11:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
jeffersonzx 发表于 2024-07-01 13:03
我都开始灌输在好学校里,努力了,排名可能还会退的想法了,娃表示不能接受。

天分好一点的,刷题,你就发现进步快一点,可能一周就见效。我也带过朋友家娃,半年都没啥进步,我给退回去了,实在无能为力。脑子好点的,答案瞄下就哦~~~知道了。差的你掰开了讲三遍也不行。


娃的粗心,看错各种错误,只要题目多做,就能避免掉很多。

即使这样都做到了,也不表示你就冲的进前十。

确实不能接受啊,太打击了,还是这么小这么老实的孩子
发表于 2024-7-4 12:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
jeffersonzx 发表于 2024-07-01 13:14
还有有意思的地方,几个学习好的,男女生都有,说起来,都说自己回家写完作业就打游戏,结果一考试,牛的不行。娃很天真,说人家不努力就这么厉害,他心态有点崩,说自己这么辛苦怎么回事,有时候还比不过这种天天打游戏的?我说不可能,这个成绩不像没刷题的。

我说平时数学,经常压轴全班只有你一人拿满,那就说明他们智商不是那种吊打你的,那肯定私底下用功了。我家娃老老实实的,自己干啥都不藏着掖着,人家可就不一定说实话了。

我高中也有这种女生,天天在教室里说昨晚看电视到睡觉,一点没学习,成绩还特别好,不过不是一个班,而且我自己就是别人家长口中努力一星期就能见成效的孩子,所以没啥感觉。现在想想好替老实孩子担心啊。。。
发表于 2024-7-5 14:48 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
到这个时候娃几斤几两应该清楚了
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