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[小学英语] 关于英语多说几句(经验贴,长文慎入)

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发表于 2024-8-23 10:47 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
最近比较闲,又正好有几个身边的朋友问我怎么学英语,闲来无事就怎么学英语多说几句。为省流,学前和小学生可入,初中生以上就没必要看了。

一个邻居家孩子二升三,幼升小的时候我就跟她说趁小大量听读是王道,不听,看我们一年级学新一三年级背中词,她就一年级团了小班课学新一,二升三暑假又急吼吼背起了中考词汇。然后最近跟我说,羡慕我家的英语,后悔当初没听我的,现在感觉还是零基础。这几天把听力安排上了,也准备周末跟我们一起去图书馆借英文书。我说你不要跟我们比,我们3、4岁开始启蒙,在学新一背中词前已经有了几年的积累了,在几千个听读词汇量的基础上,学语法很轻松,背中词的时候,80%都已经是认识的了,只要记记拼写就很容易。你们一点基础都没有,上来就背单词学语法肯定难。当然现在还不晚,好好学到小学毕业还有三年,到时也能达到我们的水平。


还有一个朋友今年幼升小,我又跟她强调原版路线的好处,也是不听,说已经跟了一个很鸡血的老师,每周背80个单词,还要背课文。我说你这是事倍功半,不仅学不好,还容易磨掉小朋友对英文的兴趣,不要一上来就搞鸡血应试。趁小听听故事读读绘本不香吗?学得轻松又不花钱效果还好。她说她英文读不来,不会教,怎么可能,上过大学考过四级,难的读不了简单的还不会?再不行还有点读笔。我直言她就是懒(她上班不忙,过两年退休,这是二胎),她说我说的对,她就是懒。。。

我那个邻居朋友昨晚跟我说,我说的一个词她觉得很有感触,就是不要太“功利”。现在很多家长就像我这几个朋友一样,自己有能力教不愿意教,不愿用心陪伴,或者没时间陪伴,又看到别人学得好不甘心落后,只愿花钱花时间送孩子给老师教,学又学得不怎么样。我前面说那个邻居朋友团的这个小班,新一学了一年半,才学到70课,照这速度新一得学3年!我说我们全自学,就看时间最短最简单的免费视频课,新一花了一年半滚了2遍,新二学了2年。四升五前已经全部结束了。

我一直强调,英语想学好其实很简单。它不像数学,还要脑子开窍。英语靠的是积累,就是时间堆积起来的,坚持就一定有效果。它就是一门语言,跟中文一样,你中文怎么学英文就怎么学,小时候谁也不是没听过说过读过中文,上来就学写字和语法的。

如果你是幼儿园,或者小学低年级,甚至是中年级,一定一定要重视英文的听读,而且要大量地听读,少了也不行。小的时候有时间,我们四年级前每天读书的时间比写作业时间长,四年级以后作业多了没多少时间读书了,只有周末假期能多读些。我之前写过一篇《一年时间大火猛攻,感觉英语进步挺大》(https://qianfanedu.cn/thread-317382-1-1.html)感兴趣的可以去翻翻看看,我们那时候二下,其实学前或者说一下之前,也都不是很用心地学英语,虽说是3、4岁启蒙,就是有一搭没一搭地读了点分级和绘本,听力因为听不懂不愿听,也一直没重视过,大班正儿八经读了一年的分级,因为买了一年账号,读够天数可以全额返现,为了不花钱所以坚持每天读。后来从一年级下学期才开始认真学英语,一年多时间把娃的听力从桥梁拉到了高章,阅读也是一下才加了原版,从桥梁开始读到高章,三年级读完了全套哈利波特,之后就随意读了。跟坛子里的大牛不能比,但我觉得我家的英语学习算是很有性价比,花钱的地方就是前期买过一些原版书,后来就图书馆借阅,有啥读啥,不挑,主要目的就是保持温度。而且也不是很费妈,就最开始启蒙的时候,会亲子阅读一些简单的分级和绘本,把娃带到道儿上以后,就自己读了。幼升小的时候RAZ读到J左右的时候,就完全自主阅读了,后面我只负责找书、找音频,其他全靠小朋友自己去听去读,我最喜欢他读书的时候,他安静地读书,我可以畅快地做自己的事情,多和谐的画面!当然后面加了应试以后,督促学习、背默还是需要老母亲出点力的。

还是那句话,不功利,小学以积累为主,培养能力和习惯为主,不要想太多,不要跟别人比,就按照自己的节奏,一步步走就是了,能走多远走多远,量力而行就好。

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发表于 2024-8-23 11:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东汕头
英语感觉真的是靠积累,当然也要讲点方法
发表于 2024-8-23 13:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不长,挺好的。孩子小的时候,玩也好,学也好,就是家长陪伴最重要
发表于 2024-8-23 15:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习了,谢谢楼主分享~
发表于 2024-8-23 15:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
非常苦口婆心的劝导了
发表于 2024-8-23 15:48 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
说的好~英语就是注重积累,不要太功利,孩子小只要捡起书本愿意读并坚持下去就会好。

再看看改版后的英语课本,坚持阅读是最好的选择! 不是说其他不重要,首先看到那一长篇文章你得不犯怵
 楼主| 发表于 2024-8-23 16:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
carol倩 发表于 2024-8-23 15:48
说的好~英语就是注重积累,不要太功利,孩子小只要捡起书本愿意读并坚持下去就会好。

再看看改版后的英 ...

对,最初给娃读原版的时候我就是这个目的,至少看到英文不发怵。因为我就是的,当时娃读的桥梁我都读不下去,看到那么多英文字就发怵。现在娃几百页的大部头也读下来了,读完还能自己写故事,看上去挺高深的长篇科普文章也能读不说难,甚至新概念的文章都读得津津有味,我就很欣慰了。
发表于 2024-8-23 16:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
挺好的文,请教前辈,如果娃执着于某几个音频视频有什么办法PUSH一下走出舒适区?动画片不论,我毛估估娃的水平大概在桥梁和入章之间,但是已经有段时间了只喜欢听牛津树那种类型的多人对话式的音频,这个倒是可以到牛12,读得也挺流利。只是其它想引入音频就很困难,现在就读书,裸听各种动画片音频,书的音频不愿意听新的呢,说是嫌弃只有一种声音。
 楼主| 发表于 2024-8-23 16:39 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
nonoanglelyt 发表于 2024-8-23 16:32
挺好的文,请教前辈,如果娃执着于某几个音频视频有什么办法PUSH一下走出舒适区?动画片不论,我毛估估娃的 ...

可能是不习惯或者是听不懂,可以先找感兴趣的书看,读完书再去听音频,或者看完动画片再听音频。动画片推荐西游记,非常好,也很适合桥梁到入章这个阶段。
发表于 2024-8-23 16:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们倒是听力先行的,主要是我觉得某娃朗读听过音频读得就明显流利,语音语调也都不错,但是没听过的拿来就读感觉有点。。。疙疙瘩瘩,不过读完让介绍下内容倒是读明白了。我给放过不少音频,只要是一个人朗读的基本都不要听额,分级的听力娃又嫌弃太慢。。。最近都只听各种动画片,而且还返回去听四五岁时看的动画片,我觉得娃也是没谁了。。。
 楼主| 发表于 2024-8-23 16:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
nonoanglelyt 发表于 2024-8-23 16:44
我们倒是听力先行的,主要是我觉得某娃朗读听过音频读得就明显流利,语音语调也都不错,但是没听过的拿来就 ...

我说的这个读不说朗读,就是泛读,先找些简单有趣的桥梁故事书让娃看,他感兴趣的话再让他听一遍这本书的音频,有些音频做的也很好的,有背景音效,读得声情并茂。再不行就在他玩玩具的时候当背景音乐放着,爱听不听,听多了习惯了也许就慢慢接受了。
发表于 2024-8-23 18:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
cwcat 发表于 2024-08-23 16:39
可能是不习惯或者是听不懂,可以先找感兴趣的书看,读完书再去听音频,或者看完动画片再听音频。动画片推荐西游记,非常好,也很适合桥梁到入章这个阶段。

西游我有,各种初中高音频也有,然而推不动。现在确实只能先读,听读分离额,动画反复刷PONY,我表示我不相信娃能听懂然而人家就是要反复刷,绝了
发表于 2024-8-23 20:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
cwcat 发表于 2024-08-23 16:52
我说的这个读不说朗读,就是泛读,先找些简单有趣的桥梁故事书让娃看,他感兴趣的话再让他听一遍这本书的音频,有些音频做的也很好的,有背景音效,读得声情并茂。再不行就在他玩玩具的时候当背景音乐放着,爱听不听,听多了习惯了也许就慢慢接受了。

您说的是泛听吧,我们每天也是有泛听时间的,自从迷上牛之后,泛听要么是牛要么也是各种动画音频。。。frog/nate之类的可以读但是不愿意听,分级也是G/H后也是明显F好于NF,都是直接拿来读可以但是音频不愿意听。
发表于 2024-8-24 01:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
感谢楼主分享学习英语学习路线,我就是一头扎进了坑里,听的少直接开始用百词斩给他接触背诵单词了,只能说会背诵知道中文意思,那我是不是得从最基础的听力开始,例如
sss儿歌开始过度到什么程度开始原版绘本呢?目前四岁半开学中班,男娃不耐鸡。
 楼主| 发表于 2024-8-24 06:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
nonoanglelyt 发表于 2024-08-23 18:52
西游我有,各种初中高音频也有,然而推不动。现在确实只能先读,听读分离额,动画反复刷PONY,我表示我不相信娃能听懂然而人家就是要反复刷,绝了

他愿意刷就说明他听懂了,不用管他。但最好还是及时往前推进,不要总停留在舒适区。
 楼主| 发表于 2024-8-24 06:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
nonoanglelyt 发表于 2024-08-23 20:48
您说的是泛听吧,我们每天也是有泛听时间的,自从迷上牛之后,泛听要么是牛要么也是各种动画音频。。。frog/nate之类的可以读但是不愿意听,分级也是G/H后也是明显F好于NF,都是直接拿来读可以但是音频不愿意听。

你们还小吧?大点应该会好,不会一直听这些的,他也会腻。
如果真的固执任性,我一般会晓之以理动之以情,再不行就上强制手段吧,要么耍点小手段,哄着听。
对小娃就是这样,一招不行换另一招,得不停地跟他们斗智斗勇,大人也得勤思考多动脑,否则对付不了现在这些小机灵鬼。
发表于 2024-8-24 06:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有点道理。
发表于 2024-8-24 06:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
请问自主读RAZ的时候,遇到不认识的单词怎么解决的?需要配翻译笔吗?
 楼主| 发表于 2024-8-24 06:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
天星Lily 发表于 2024-08-24 06:28
请问自主读RAZ的时候,遇到不认识的单词怎么解决的?需要配翻译笔吗?

我们泛读从来都是猜意思不查字典,只有精读才查。
你想想你们泛读中文的时候也不会遇到不认识的字就去查字典吧?
如果生字太多影响阅读了,说明材料难度不合适,换低一级别的读。
发表于 2024-8-24 08:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
楼主给的建议很中肯,另外文中提到的家长懒,主要让小孩在外面学,在家里不愿意花太多时间教,这个现象应该是挺普遍的。
 楼主| 发表于 2024-8-24 08:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Richard6762973 发表于 2024-08-24 08:30
楼主给的建议很中肯,另外文中提到的家长懒,主要让小孩在外面学,在家里不愿意花太多时间教,这个现象应该是挺普遍的。

对,很多家长省得花钱却不舍得花时间和精力用心陪伴。有能力自鸡的话,绝对比找老师有性价比,省的不止是钱,更是时间!
不过这说的只是幼小启蒙阶段,中学和需要深入学习的时候不适用,大部分家长也没能力教了,小孩也不听家长的了。
 楼主| 发表于 2024-8-24 09:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Richard6762973 发表于 2024-08-24 08:30
楼主给的建议很中肯,另外文中提到的家长懒,主要让小孩在外面学,在家里不愿意花太多时间教,这个现象应该是挺普遍的。

想一想我这两个例子其实都挺典型的,一个是焦虑盲从,看到别人学什么就跟着学,全然不顾自身的情况;一个是做甩手掌柜,花钱请好老师就觉得万事大吉,自己不愿意耗费时间精力去因材施教。
发表于 2024-8-24 09:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
再加新概念更好。
发表于 2024-8-24 10:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢分享。
发表于 2024-8-24 12:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
请教前辈,我们目前小低年级,算是原版娃,阅读不错听力尚可,外面跟外教学点课程兼顾听说读写,但是感觉语法和固定搭配一块明显弱,请问有必要入新概念吗?什么时候入合适?
 楼主| 发表于 2024-8-24 12:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
ybao 发表于 2024-08-24 12:00
请教前辈,我们目前小低年级,算是原版娃,阅读不错听力尚可,外面跟外教学点课程兼顾听说读写,但是感觉语法和固定搭配一块明显弱,请问有必要入新概念吗?什么时候入合适?

我觉得现在就可以。你们有一些听读基础了,还有学语法的需求,为什么不呢?

可以先试试,我们当初一下的时候也有纠结,还到网上询问可行性。其实可不可行一试便知,就像小马过河。

试一下,行就继续,不行就暂停,过几个月或者半年再试。反正年纪小,时间多,早切入就是给试错留余地。
发表于 2024-8-24 16:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
请教楼主,目前开学一年级,楼主说的那些都在做了,新概念什么阶段开始学比较好?有没有必要先学原版教材,比如牛津探索OD,UP等?
发表于 2024-8-24 17:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
跟我家差不多的进度跟心态,成果也差不多。虽然我们现在新三
发表于 2024-8-24 17:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
cwcat 发表于 2024-08-24 12:31
我觉得现在就可以。你们有一些听读基础了,还有学语法的需求,为什么不呢?

可以先试试,我们当初一下的时候也有纠结,还到网上询问可行性。其实可不可行一试便知,就像小马过河。

试一下,行就继续,不行就暂停,过几个月或者半年再试。反正年纪小,时间多,早切入就是给试错留余地。

感谢答疑,另外加了新概念,数学的时间就会被压缩,请问楼主以前是怎么平衡的呢?
发表于 2024-8-24 18:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
cwcat 发表于 2024-08-24 06:12
你们还小吧?大点应该会好,不会一直听这些的,他也会腻。
如果真的固执任性,我一般会晓之以理动之以情,再不行就上强制手段吧,要么耍点小手段,哄着听。
对小娃就是这样,一招不行换另一招,得不停地跟他们斗智斗勇,大人也得勤思考多动脑,否则对付不了现在这些小机灵鬼。

哈哈哈,确实,自鸡费妈,好在对英语内容不排斥,这个暑假双休有空时带着刷了点WTE也比较轻松,除了背单词。
 楼主| 发表于 2024-8-24 21:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
xinxiang 发表于 2024-08-24 16:26
请教楼主,目前开学一年级,楼主说的那些都在做了,新概念什么阶段开始学比较好?有没有必要先学原版教材,比如牛津探索OD,UP等?

我认为没必要先学其他什么原版教材,可以直接上新概念成人版。前提是有一定的原版听读基础,具体什么程度开始要看自己。我们学的时候大概RAZ读到K吧。我们一下开始学的,新一前几十课还是挺简单的,我们基本上一天两课半个小时就学完了。可以自己买本书试试看,哪怕学不了语法,当朗读材料每天晨读一下也是很不错的。
 楼主| 发表于 2024-8-24 21:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
ybao 发表于 2024-08-24 17:51
感谢答疑,另外加了新概念,数学的时间就会被压缩,请问楼主以前是怎么平衡的呢?

新一学得还算快,前面几十课每天半小时,低年级时间多;后面几十课和新二大概就每周两次一共1.5小时左右吧(一次学新课一次背默加做练习),假期学的频率高一点。低年级重心放在了英语和中英文阅读上,三年级以后重心转到语数,英语上花的时间少很多了。
 楼主| 发表于 2024-8-24 22:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
nonoanglelyt 发表于 2024-08-24 18:06
哈哈哈,确实,自鸡费妈,好在对英语内容不排斥,这个暑假双休有空时带着刷了点WTE也比较轻松,除了背单词。

单词不用怕,背多了就会觉得容易了。我家一开始背中词的时候也比较费劲,主要是心里抵触,后来发现抵触没用,怎样都要背,跟我搞了一两次以后缴械投降好好背了。现在经过3轮中词以后,高词背起来都比当初背第一遍中词显得更轻松自如了。
发表于 2024-8-25 16:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
就是天生记忆力好的孩子 占很大优势

我家娃在家就搞数学,其他时间都在玩儿。
睡觉前,看看猫武士这种,没见过背单词。

因为过目不忘。
发表于 2024-8-26 06:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
cwcat 发表于 2024-08-24 21:47
我认为没必要先学其他什么原版教材,可以直接上新概念成人版。前提是有一定的原版听读基础,具体什么程度开始要看自己。我们学的时候大概RAZ读到K吧。我们一下开始学的,新一前几十课还是挺简单的,我们基本上一天两课半个小时就学完了。可以自己买本书试试看,哪怕学不了语法,当朗读材料每天晨读一下也是很不错的。

赞同。其实新概念编排非常合理,比新教材花心思。
 楼主| 发表于 2024-8-26 08:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Bud 发表于 2024-08-26 06:30
赞同。其实新概念编排非常合理,比新教材花心思。

经典之所以能成为经典,还是有道理的。
发表于 2024-8-26 09:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
挺中肯,可惜能做到的人不多,浪费了0-6岁娃最宝贵的学语言高光时刻。
发表于 2024-8-26 18:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
cwcat 发表于 2024-08-24 21:47
我认为没必要先学其他什么原版教材,可以直接上新概念成人版。前提是有一定的原版听读基础,具体什么程度开始要看自己。我们学的时候大概RAZ读到K吧。我们一下开始学的,新一前几十课还是挺简单的,我们基本上一天两课半个小时就学完了。可以自己买本书试试看,哪怕学不了语法,当朗读材料每天晨读一下也是很不错的。

好的,谢谢楼主
发表于 2024-8-27 07:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
无痛学习的确比强鸡要有用
发表于 2024-8-27 10:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
楼主是先从Raz积累词汇的吗
发表于 2024-8-27 10:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
cwcat 发表于 2024-08-24 22:03
单词不用怕,背多了就会觉得容易了。我家一开始背中词的时候也比较费劲,主要是心里抵触,后来发现抵触没用,怎样都要背,跟我搞了一两次以后缴械投降好好背了。现在经过3轮中词以后,高词背起来都比当初背第一遍中词显得更轻松自如了。

啥时候阶段开始强制背单词的呢
 楼主| 发表于 2024-8-27 11:01 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
nxxia89 发表于 2024-8-27 10:41
楼主是先从Raz积累词汇的吗

RAZ我们是大班开始引入的,在这之前大概3-6岁读过牛津树1-2、培生英语预备级、第一图书馆,最初还跟着两个启蒙教学视频学过蹦跳英语,一个好像叫清华慢速英语还有一个好像是HELLO TEDDY,记不太清了,就像机构蹦跳英语那样带着唱唱跳跳做动作,其实很简单,就家里自己带着亲子启蒙一下挺好的,比去机构性价比高。
 楼主| 发表于 2024-8-27 11:08 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
nxxia89 发表于 2024-8-27 10:44
啥时候阶段开始强制背单词的呢

感觉背单词不是很困难的时候就可以开始背了。
这个困难要区分是心理上的抵触还是单词太难记不住。
发表于 2024-8-27 11:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
可以从背诵新概念过渡到背单词。
发表于 2024-8-27 13:34 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习了,谢谢楼主分享~
发表于 2024-8-27 14:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
很幸运误打误撞的跟楼主的培养路线差不多,孩子每天带个耳机听4、5个小时的章节书,家长负责给孩子提供资源,孩子自己听读的也开心。马上升三年级了,我们开始了think2,发现进行的也很顺利。所以大量听读的方法真的很有效,家长要做的就是启蒙好,给孩子领进门
发表于 2024-8-28 06:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
请教几个问题~~
1. “泛读不查单词,精读才查”。请问查单词是用什么工具呢?有没有推荐。我们现在还在老母亲手机查,觉得很不方便。
2. 背单词是背什么单词书吗?有没有必要执着英英翻译啊。
3. 新概念是自学?
发表于 2024-8-28 21:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢楼主分享 实用
发表于 2024-8-29 10:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大量输入,语法、阅读、词汇、写作都迎刃而解。
发表于 2024-8-29 10:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
楼主说的非常好,从小多听读别功利,听力先行,英语应该当一门语言学,别老想着应试得高分。语感好了,高分是顺其自然的事,事半功倍。
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