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发表于 2024-11-27 21:18 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
刚看了四年级上的第19课《一只窝囊的大老虎》,读下来真的非常窝囊,就是一个被老师同学嫌弃的孩子,做工具人演个最不重要的角色,自己还百思不得其解。这没看出有任何积极的导向啊。。文笔也谈不上优美。选这种文章作课文的意义是什么呢?
发表于 2024-11-28 06:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这篇课文很贴近现实中许多孩子成长的历程。会遇到挫折,要磨练意志,持之以恒。
在人生的舞台中,不可能每个人都是主角,也不可能时刻都有光环,但是我们每个人都是自己人生的主角。课文告诉我们的道理是无论做什么事都不要放弃,只有坚持才能取得成功。
发表于 2024-11-28 07:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
坚持啊 大家加油吧
发表于 2024-11-28 07:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
牛奶加布丁 发表于 2024-11-28 06:35
这篇课文很贴近现实中许多孩子成长的历程。会遇到挫折,要磨练意志,持之以恒。
在人生的舞台中,不可能每个人都是主角,也不可能时刻都有光环,但是我们每个人都是自己人生的主角。课文告诉我们的道理是无论做什么事都不要放弃,只有坚持才能取得成功。

什么都能合理化。
发表于 2024-11-28 07:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Bud 发表于 2024-11-28 07:02
什么都能合理化。

对不能改变的东西,也就发发牢骚吐吐槽,内心还是要将其合理化,不然就是给自己找不痛快。更要教会孩子,什么是个人喜好,什么是“合理化”的解释。
发表于 2024-11-28 07:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
趁孩子还小,有些“大道理”还能多说说。到了高年级,如果孩子吐槽一篇课文或者一个老师,最好的回应就是跟着一起吐槽了
发表于 2024-11-28 09:21 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Rationalize This.

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发表于 2024-11-28 09:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
S.HOO 发表于 2024-11-28 07:52
趁孩子还小,有些“大道理”还能多说说。到了高年级,如果孩子吐槽一篇课文或者一个老师,最好的回应就是跟着一起吐槽了

说得对!如果不一起吐槽,他都懒得听
发表于 2024-11-28 11:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
deardddd 发表于 2024-11-28 09:23
说得对!如果不一起吐槽,他都懒得听

+1。               
发表于 2024-11-28 13:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
社会很残酷,这就是大部分人面临的社会的真相
发表于 2024-11-28 15:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
牛奶加布丁 发表于 2024-11-28 06:35
这篇课文很贴近现实中许多孩子成长的历程。会遇到挫折,要磨练意志,持之以恒。
在人生的舞台中,不可能每个人都是主角,也不可能时刻都有光环,但是我们每个人都是自己人生的主角。课文告诉我们的道理是无论做什么事都不要放弃,只有坚持才能取得成功。

我家孩子幼儿园没当上c位,我问她什么感受,她说大家都在c位,就没有观众了,当观众也很好呀。

我还是很欣赏她的观点的。
虽然她也经常在表演c位,但这次之后,我对她还是比较放心的
发表于 2024-11-28 15:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
S.HOO 发表于 2024-11-28 07:52
趁孩子还小,有些“大道理”还能多说说。到了高年级,如果孩子吐槽一篇课文或者一个老师,最好的回应就是跟着一起吐槽了

小学高年级的孩子多数在事是而非的状态,确实容易人云亦云,多正面引导为好。
发表于 2024-11-28 18:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
感谢分享。
发表于 2024-11-28 19:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
haohanczy 发表于 2024-11-28 15:48
我家孩子幼儿园没当上c位,我问她什么感受,她说大家都在c位,就没有观众了,当观众也很好呀。

我还是很欣赏她的观点的。
虽然她也经常在表演c位,但这次之后,我对她还是比较放心的

我觉得看性格,有些孩子喜欢,我家也无所谓。
我觉得太在意别人的评价也是一种内耗。自信心是由内而外的,而不是靠表演节目做几个动作就有的。另外,如果不是C位就要有自卑情绪或者觉得是被嫌弃的话,那孩子就是缺爱的表现,不能正常释放情绪。
发表于 2024-11-28 23:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有篇文章叫走月亮,也是不知所云。
发表于 2024-11-29 09:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
特地搜了一下这篇课文,看上去没啥问题。就是一个人的童年回忆吧。
主要是比较接地气,也就是并非每个人在“重大”活动里都是完美的,一个平凡的人,演了一个平凡的配角。自己感觉没有发挥好,但是也没那么糟糕。毕竟老师没有撤掉老虎角色,虽然出演了不会“豁虎跳”的老虎,但也给大家带来了欢乐,不是吗?比起那些高大上的英雄,或者荡气回肠催人泪下的故事来,这么一篇课文确实比较平淡了,但这就是生活,普通孩子的一件平凡回忆。
发表于 2024-11-29 13:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
低幼还是正面引导为主
发表于 2024-11-29 22:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们是不要c位巴不得不参加当观众不浪费时间
发表于 2024-11-29 22:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢分享。
发表于 2024-11-30 23:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Bud 发表于 2024-11-28 07:02
什么都能合理化。

不然怎么洗nao呢
发表于 2024-12-1 11:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
可以在家庭阅读时引入批判性思维的训练。 学校也是社会,允许各种形式存在,孩子能独立思考就行。
发表于 2024-12-3 09:27 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
特地去看了原文,文章就是一个孩子写了发生在自己身上的事情的故事,文章本身没有任何导向性,表达了孩子自己的看法和做事的习惯,正需要老师借这个故事在学习文字外,同时在思想上给孩子正确的引导和教育,我能看到的是孩子能够不受别人观点的影响,坦然面对不会豁虎跳,虽然紧张但完成了整套表演,老师也一定会正确引导孩子演出并没有不成功,能做一只有趣的大老虎也是很有趣和成功的演出。另外孩子为了探究豁虎跳还特地去实地做了考察也是值得引导的事情。
发表于 2024-12-3 09:28 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
空山清雨 发表于 2024-12-1 11:19
可以在家庭阅读时引入批判性思维的训练。 学校也是社会,允许各种形式存在,孩子能独立思考就行。

嗯,同意,一篇可以在家里和孩子一起讨论的小文章
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