二年级语文经常80多分，做的阅读理解特别多，请教有效提高的方法

一部分是因为直男思维，不会升华以及引申，一部分我觉得是因为现在的题目出的有问题，但现在预初老师教了套路，就是遇到什么题，一般用什么结构的话术，他笔记本上抄了不少，看起来有点用的样子
想起来个好笑的，有一次阅读理解，说小老鼠想出门游历，老鼠妈妈不放心，要给他讲外面的危险，花了一天讲猫，一天讲捕鼠夹、一天讲蛇、一天讲...讲了很多天，然后小老鼠听了很多外面危险的东西，但是一天也没出去过，问，看到这个情况，你想跟老鼠妈妈说什么？出题老师的意思按成年人的思维，当然知道他想说理论要结合实际拉，教育孩子要学会放手拉之类的，但儿童的思维不一样啊，我儿子回答：我会让老鼠妈妈讲快点，讲猫不用讲一天的，讲猫、捕鼠夹、蛇什么的很快就能讲完了，小老鼠就能早点出去玩了

coolcatswj · 发表于 2024-12-26 10:19

呆萌源源妈发表于 2024-12-26 09:07
我家二年级的时候也答不对，现在六年级也答不对一部分是因为直男思维，不会升华以及引申，一部分我觉得 ...

这是几年级时候的事，哈哈哈，好可爱

Mhyde · 发表于 2024-12-26 13:10

呆萌源源妈发表于 2024-12-26 09:07
我家二年级的时候也答不对，现在六年级也答不对一部分是因为直男思维，不会升华以及引申，一部分我觉得 ...

太好笑了。。。出题人真有问题

美美哒2020 · 发表于 2024-12-27 16:27

出题人有问题，为赋新词强说愁

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haohanczy · 发表于 2024-12-31 23:21

二年级不在理解和建构的过程中，不着急，帮孩子慢慢总结，加强训练

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haohanczy · 发表于 2024-12-31 23:22

呆萌源源妈发表于 2024-12-26 09:07
我家二年级的时候也答不对，现在六年级也答不对一部分是因为直男思维，不会升华以及引申，一部分我觉得是因为现在的题目出的有问题，但现在预初老师教了套路，就是遇到什么题，一般用什么结构的话术，他笔记本上抄了不少，看起来有点用的样子
想起来个好笑的，有一次阅读理解，说小老鼠想出门游历，老鼠妈妈不放心，要给他讲外面的危险，花了一天讲猫，一天讲捕鼠夹、一天讲蛇、一天讲...讲了很多天，然后小老鼠听了很多外面危险的东西，但是一天也没出去过，问，看到这个情况，你想跟老鼠妈妈说什么？出题老师的意思按成年人的思维，当然知道他想说理论要结合实际拉，教育孩子要学会放手拉之类的，但儿童的思维不一样啊，我儿子回答：我会让老鼠妈妈讲快点，讲猫不用讲一天的，讲猫、捕鼠夹、蛇什么的很快就能讲完了，小老鼠就能早点出去玩了

真的好可爱呀

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