初二女生进入青春期，成绩下降怎么办

第一、去医院咨询心理医生。轻度的话心理干预，多关爱，减少压力，严重的话吃药或后续治疗。

第二、学习方面减轻负担，适当的降低预期目标。虽然很无奈。

第三是，爷爷您现在应该要及时把孩子的教育权利还给她的父母了。女孩的心事，让过来人的妈妈来帮助她。男的在解决女孩青春期问题会有很多不方便。

第四、这是阶段性现象，过了青春期会好的，但是现阶段是要解决问题，不能回避问题。要在学习和心理状态之间找平衡。其实孩子出现任何心理问题都是有预兆的，是量变到质变的过程，可以追述到之前的学习和生活状态中。

可以自己排查一下。在发生躯体化反应之前的半年到一两年内，孩子是否有自信心下降，兴趣降低，经常说累，晚睡或睡眠不足已经持续两三年或以上，学习成绩下降等。是否情绪波动大的频率明显增加，孩子的好朋友也会有压力有负面情绪，她们会互相作为倾诉的对象，负面情绪会持续影响，受到负面心理暗示等。
孩子由于主观的认知水平不够，社会阅历不足，处理分歧和冲突等问题的经验不足。初中生的羊群效应，从众心理等因素。每次情绪波动以后是否要花更多时间才能恢复平静。用注意力转移的方式也明显不管用。比如，会想不通，好朋友为什么会说那句气话，老师为什么会莫名其妙生气。还比如午餐不胃口也会影响心情，很多事情和人都有看不惯的现象，等等。客观层面，青春期孩子长身体也会消耗很大的精力，长期压力和疲劳战，会导致注意力下降，记忆力下降等现象。周围环境干扰因素和诱惑太多使她分心等等。另一边学业负担很重，排名有起伏，老师很凶，都会影响情绪。和小学生的价值观相比，初中生会了解和接触到一些社会的黑暗面，嫉妒，攀比心会更严重。初中生会有自己的小团体，好朋友有共同的兴趣爱好和价值观，学习压力都会有共鸣，互相影响慢慢同化。中学生的情绪，会放大社会和人性的两面性，产生思想和观念上的冲撞，发育期孩子身体里也有“真气”在乱串，需要比以前花更长的时间才能静下心来）如果孩子从小就被家里保护得很好，正义感和信念极强的孩子，到了初中就会觉得是非太多，人心复杂多变，开眼界的同时，可能也会有一段时间感觉价值观是崩塌的，感觉老师怎么变得这么势力？曾经是最好的朋友，为什么会为了成绩排名或因为追求不同的个性和攀比心，而和好朋友反目。等等这些，都是初中孩子需要重新去面对，重新认识的一个更全面的社会样貌。同时这也是对他们在成年之前最大的考验。

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vke_ri · 发表于 2025-1-7 09:32

简妮发表于 2025-01-06 22:43
自伤这个有点严重啊……还是寻求专业的帮助吧。

+1。

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vke_ri · 发表于 2025-1-7 09:33

老人家不容易啊……

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独数一帜 · 发表于 2025-1-7 10:20

当乖乖女的方式再成绩上没有优势的时候，就会进入自我否定从而产生抑郁，学生多数的问题不是努力没有进步带来的，就是一直不进步不知道从那里开始带来的。什么方式都是头疼医头脚疼医脚的。标本兼治才是硬道理。你应该把初一第一次考试卷到初二最后一次考试卷的所有分数做个数据统计，画出直线图。然后把作业时间做同样处理，基本上都是成绩属于直线下行，时间属于直线上行。这种图不论出现再那里，除非王者心态，不然抑郁都属于轻微症状了。

karen_jeff · 发表于 2025-1-7 10:41

自残需要心理干预应该是压力太大了多沟通语气不能强硬

huns · 发表于 2025-1-7 11:13

感谢分享。

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davywoods · 发表于 2025-1-7 11:55

现在有些所谓“自伤”的群，还有人在群里发。一个选择是不给手机，没机会碰到乱七八糟的群，一个是沟通，而不是“指导”，听听孩子的想法。千万别觉得她怎么样，听听她怎么想，怎么看。家里沟通不畅，不敢跟家长沟通是最大的压力，远远大于课业，甚至可以说所有的压力都是家里给的。

石头wudi · 发表于 2025-1-7 12:13

本帖最后由石头wudi 于 2025-1-7 12:20 编辑

一直敬重老先生！

1、斯认为家长唯一要做的事就是：减压和鼓励。
现在学校里，老师侮辱学生太常见了，更别提一座一天，连下课时间都没有了。换谁不抑郁？再说青春期本就是心里身体的敏感期。而我们这的教育基本就是在你最敏感时打压式教育，这一点必须要正视，才能谋定。

2、至于怎么鼓励和减压，需要因地制宜，从丝微入手。
这件事的重点是没有一劳永逸的方案，比如去旅行一次以为就解决了。而是要日复一日，年复一年，谨小慎微的交心，鼓励。

3、如果是女生，确实妈妈的耐心陪伴和疏导效果会好很多。但各家有各家难事。总之家长要用心，不要太理智地讲道理。适当退让，托举，拉拽都是智慧的体现。

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