贡献一个案例：大班九个月听+读入章

sunshine0364

      大班女娃用时九个月实现了听力+阅读入章经典读物《dragon masters》，曾经憧憬的一天终于实现，算是英语启蒙路上的big milestone，可喜可贺！
      从大家那里学习了很多英语启蒙的经验，怀着感恩的心，在这里把我们入章的经验和心得分享出来，希望对英语启蒙的后来者们能有所帮助。
我们的入章timeline大概是这样的：

1、 第1-5月：用五个月时间从零基础完成牛津树1-6的自主阅读。具体实现路径我之前一篇XHS笔记,如果感兴趣我可以发上来。

2、第6-8月: 自主阅读牛津树7-9。牛7-9蓝思值已经在400上下，娃自主阅读并不容易。开始我们也走了一些弯路，后来向大家学习并结合娃实际也摸索出了很有用的自读方式，即每本先用点读笔点读一遍，此时孩子看图+听，大人解释生词，然后接下来2-3天熏听这本书。每天晚上孩子先点读笔听1本新书+自读2-3天前点读过+熏听过的1本旧书，因为已经听透，读起来非常丝滑。白天则熏听已经读过和即将要自读的2～4本牛津树，这样像车轮一样循环着往前滚，非常扎实，强烈推荐！

3、第9月:自主阅读RAZ F-I。扎实读完牛9后，孩子阅读水平已经可以读蓝思400，AR3.0左右的读物了，接近初章，但是有一个致命缺陷就是科普词汇极度匮乏，因为牛津树是纯纯的fiction，于是我们加入了RAZ F-I，每个级别只读40本nonfiction科普的部分。
这个月还加入动画《journey to the west》，动画看了大概两遍，台词本读了70集，熏听了150小时，十几遍，真正适合中国宝宝的桥梁书。
还有《mighty robot》，娃第一本真正从裸听开始的桥梁书，音效很赞，很刺激，而且故事精彩，孩子一下就被吸引住了，裸听完后再自读也很丝滑。

        
最后再谈几点心得：
1、我们可以算是牛津树为主线的英语启蒙之路，事实证明，只用一套牛津树把孩子阅读和听力拉上去是切实可行的。把一套读物用到极致，坚持narrow input，效率高效果好。虽然牛津树只是纯fiction，有一定的局限性，但是孩子阅读水平上去后再去补raz这种科普类是很快的。

2、听力先行。我们牛7之后所有要读的东西一定是先听透的，这样推进下来难度会小很多。

3、坚持。英语启蒙以来，我们风雨无阻，每天亲子共读1小时+熏听2+小时，9个月总输入时长950小时，成功入章，过程总体上是无痛的。

andwhy

小朋友配合(男孩女孩？性格是乖巧听话，还是独立有个性？)是第一位的

然后才是方法论。
以上这些我们都读过，耗时极其漫长
再加上raz的前面系列，若干套桥梁书，自然拼读学习

影响因子包括:
1. 一年级前不要听英文，更喜欢听中文的凯叔讲故事
2 牛津树的1-5小朋友觉得趣味性不强，不愿看，6以后才比较有吸引力
3 大班时让小朋友每天坐下学习英文这么长时间basically impossible

英文阅读积累是漫长的，恭喜你刚刚走上大路~

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nonoanglelyt

蛮好的。同学前牛主线但是也读了很多其它分级和绘本的我自己的疑问是：越是到后面我越认为NF方面太小的孩子真的只是读了，但是对文章本身的背景和读透这件事情上还是会受到认知限制，比如RAZ的NF部分就很明显。

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sunshine0364

nonoanglelyt 发表于 2025-02-18 18:45
蛮好的。同学前牛主线但是也读了很多其它分级和绘本的我自己的疑问是：越是到后面我越认为NF方面太小的孩子真的只是读了，但是对文章本身的背景和读透这件事情上还是会受到认知限制，比如RAZ的NF部分就很明显。

我觉得现阶段就是泛读，不必太纠结精读的那些要求。

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Wendier

真棒，总觉得自己此生还会再来一个小宝让我用上这些论坛里的学习经验

James1

熟悉的大字版，我们也读这个版本。同大班，不过我们RAZ为主线，牛津书当补充的

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nonoanglelyt

sunshine0364 发表于 2025-02-18 21:59
我觉得现阶段就是泛读，不必太纠结精读的那些要求。

没到精读这个程度，只是分享自身体会。同样听力先行以听带读，同牛津树学前到9，RAZ 到I，外加几套其它分级。感受就是NF部分读了，但是不一定懂了，另外牛的词汇量太窄，后期还是需要配其它的材料。fiction我们现在到牛12，但是NF需要降级，感觉平时也要注意补充中文科普类书籍帮助理解英文的NF部分。

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