本帖最后由 19871001 于 2026-7-28 20:34 编辑
【作者简介】 尹充——数学独立老师。 原上市机构学科带头人。 任教十六年，其中独立老师十二年。 对5年级--高3课内课外数学学习有经验和见解。 不定期分享干货长文。
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论坛内搬运这个帖子，本意是供之前阅读过我论坛或其他平台内“初中学习规划、教辅推荐、初升高衔接准备”等文章的家长参考。
对相关建议和规划能多一分信心。
26年，全市中考人数13.8万，市重点招生计划30728人，市重点录取率22.3%。浦东市重点率略低于20%。其中全市八大及以上录取率约4.5%，我们这届录取率可见上图。
今年中考数学难度在近10年里，仅低于2024年。数学偏难，显著拉大区分度，加上今年其他科目分差较小，因此数学成为今年头部高中选拔的关键标尺。基于4713份公开随机样本的统计：总分相差50分的学生中，数学均分差达20分，贡献了总分差距的40%。26年各科均分可参考评论区表格。
中考出分数是一场属于胜利者的狂欢，每年网上都充斥着高分和胜利者的声音，对于默不发生不愿主动分享的同学和家长，主动打听成绩并半公开，不确定会被当成关心还是失礼，因此个人不愿常年去做类似统计，更愿意等家长主动分享。 今年是21年末转线上后的第一届纯线上的同学，偶尔统计也仅是想借此给后来者和在读学生家长对教学规划、能力和理念都多一点信心。
在我的教学理念中，6-8年级重要的是学习数学底层思维、通用数学理念，比如恒等变形技巧，含参分析方法，消元、构造，正逆结合、辅助线添加原理等数学思想；这个阶段不必急于为了一个学期的压轴题去反复操练，而更应该着眼于未来学习。“积累能力”是6-8年级该做的事，“应试”是九年级该做的事。
十多年来，上了数万小时的课，也正因见过太多好学生，对于诸多数学学习事项心中有底，不容易焦虑、更不会简单粗暴的徒增孩子负担。加之本身还一直带教高中数学，对初中阶段的进度、往什么方向拓展、学到什么难度都能心中有数。 表格上一半孩子从6年级或更早开始跟读，尤其头部自招。时间最长的从4下开始，感谢一起努力过的各位。之所以上岸头部高中较多，除了数学成绩外，我想，这可能也与每次线上课可节省近1小时通勤有一定关系，这些时间积少成多，可最终转化为其他科目的分数。
最后，看着这些孩子一点一滴的成长也是职业成就感的源泉，这里有太多高分选手并非起步就如此突出。评论区除分享今年中考各科均分外，也简单分享本届几个小朋友案例，可供有兴趣的读者参考，或许还可减轻数学起步晚、早期不拔尖家长的焦虑感。 祝各位大小朋友们星辰大海皆为坦途。
往期选载
“申校”统计各分数段各科均分
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发表于 2026-7-28 20:02
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