转载：体育对于孩子智育发展的反促进

GSXXB20060111

转载：体育对于孩子智育发展的反促进



体育对于孩子智育的反作用，主要意思是体育活动对大脑休息具有积极休息
的作用，更有利于大脑的休息和智育的发展。相对于围棋与智力发展的相辅相成
作用，我个人认为体育对于智育具有另外非线性相关的特殊作用，我找到不到合
适的词汇，所以杜撰了“反促进”一词。
想想过去的奥运会，看看现在的世界杯！不禁感慨，为什么我们13 亿人民找
不出13 人去踢个足球拿个世界杯呢？个人认为，我们搞体育的那帮人也许运动
天赋运动技能不错，可是大多数运动员没有智慧，要知道踢球踢得好，不仅仅靠
脚，更主要的靠脑啊！其实竞技体育更需要智慧的。我们的体育人才培养体系也
是问题多多。
举国竞技体育培养体系给我们好面子的国家带来了不少荣誉,金灿灿的牌子
噶拉拉响!在我们欢呼国旗升起和国歌欢唱的兴奋之后,是否感到了我们国民群体
体育活动的尴尬!让我们觉得有劲的和普及的反而是大妈们的广场舞！群众的智
慧是无穷的！可惜可叹的那些职业运动员在退役以后的处境,除了极少数做教练
和转商人以外,大多数是一身伤病,无以安身!(以至于搓操工和职业乞丐队伍里都
有国家队的)。我痛心疾首的感慨我们国家培养的运动员大多四肢发达头脑简单
(我们的职业运动员初中都没有读好就专练体育了)，与此相反我们的群众体育活
动开展与竞技体育两层皮。就像当年GUO MIN DANG 的队伍，打仗是职业军人的
事情，而我DANG 就高明的多，人民战争，群众力量，打败了鬼子打败了guojun。
我困惑的是为什么我们在体育人才培养的培养就越来像GUOMINDAN 。只有建
立在群众体育运动基础上的竞技体育才能走得长久，才能发展的更健康。只有建
立在酷爱运动的原动力基础上的体育追求才是真正喜爱体育的人！（奥数也应该
是这样）从这些群体中发展体育运动才是更好的体育人才培养之路。
书归正传，回到孩子的体育运动本身（否则又有人说我扯远了），我个人认
为在孩子的培养中，体育应该放置更重要更重视的位置。甚至极端点，血腥点，
现在需要培养大汉民族的后代们的尚武精神！(孔子都是六艺全精，文武双全，
满族和蒙古族的“马”上取天下全民习武的时代还仿佛昨日，今天祖宗好东西丢的
差不多，民族劣根性一点都没有少)。是以今日，令人担忧的是我们的孩子雌化
了！都是乖孩子，没有野孩子；都是守规矩的，没有有个性的孩子；都是听话的
孩子，没有思辨和批判精神！有些小学教育工作者还沾沾自喜，引以为傲呢！看
这班级被他拾掇的多好啊！真是悲哀！
在这里，我倡导培养孩子一点野性（注意不是野蛮），豢养的老虎没有扑食能
力，森林的野虎才是王中王！为此我觉得孩子的体育加强不是要不要的问题，是
要倡导各位爸爸妈妈像外国鬼子一样培养孩子酷爱运动的习惯，让孩子的爱好活
动热爱体育的风尚渗透到他们日常的血液里！（为此我对孩子在学校里打架的事
情不是特别反感，严肃告诫孩子在学校里不能欺负人，他是大队长，这点底线有，
但是遇到霸道的孩子欺负人的话要敢于抗争。孩子遇到威胁和路见不平，我就要
求孩子敢于出手，当然教过他基本要领不能闯大祸，结果孩子学习成绩好，但是
也时常被老师告知在学校里常常为不平事情敢“亮剑”！我也好几次厚着脸皮给对
方家长沟通，为给人家造成的“心灵创伤和身体创伤”道歉，不过小孩子之间和好
很快！第二天可能又一起帮助做作业成为好朋友了！呵呵，这也许就是孩子吧！）
回到本段的主题，其实体育运动不光带给孩子一个好体质，对于孩子的智育
发展我私底下也认为大有裨益。
“文明其精神，野蛮其体魄”是主席小时候给自己制定的青年信条。本来的意
思估计是指的青年教育培养的两个方向。我深入思考一下，体育运动是否对智力
的发展有相关性呢？我个人感觉有，不想争论，只是个人感觉。
从我周围的学生，和自求学经历的往事看，至少证明一点，体育活动不但不
会耽误学习，相反，加强体育锻炼，养成爱好体育活动的好习惯，对于成绩提高
反而是个正能量。对于高强度的学习，特别是以后的更残酷的学习竞争，就业竞
争和事业的竞争，爱好体育，打下好的根基，是一个值得推崇的好习惯，所以我
把体育活动列为培养牛蛙的战术绝招之六。
我不想仅仅局限于是否把体育列为升学考试的指标或者总分，对于这些枝枝
节节的问题不是我所关注的。我看到许多家长怕自己孩子的体育成绩不好，影响
升学的竞争力，这些我可以理解，撇开这些不谈，我还是建议家长能够和孩子一
起培养起爱好体育，最好是酷爱体育风格。
体育活动多种多样，那些活动比较好呢？
个人认为，要与孩子的不同年龄阶段，不同的身体状况相结合。
一般来说，对于男孩子，特别是体质比较可以的，在大学里比较流行的大球
主要是篮球和足球，因为比较MAN，所以从小培养孩子篮球和足球有点根基，
技术早点传授，早点开始积累球类技术，有利于孩子在运动方面早发展，广交友。
对于精干灵巧的孩子，小球较为适合，流行的是乒乓球和羽毛球。这是大学里的
基本情况。游泳也不错，但是好像游泳停止训练容易长胖，个人感觉在开始打基
础阶段，或者学习基本技术的时候最好能够花点钱学点正规路子比较好吧，容易
为以后提高运动技术的提高打个好基础吧。
国外流行的体育活动比较怪，和我们国家有相似点，不同的地方也很大。每
个国家不一样，像美国，篮球比较疯狂，欧洲足球比较疯狂，当然有的国家对于
橄榄球亦一样癫狂！对于将来要出国的孩子，我觉得有点运动的爱好，将来和国
外的孩子能够玩的来，更重要需要融入他们的文化圈子和运动圈子是十分有必要
的。
对于将来的成年人圈子，网球比较流行（国外也是比较流行），特别是官员圈
子里，打网球有私人圈子，有私人教练，我觉得从小有点运动底子，将来不至于
太露怯。特别是有单项运动的底子，学别的运动项目也都比较容易上手。有人说
高尔夫更好，那觉得里平民百姓还是有点远，有条件的孩子可以去练吧。（我在
澳洲见到的高尔夫不全是贵族运动，相反是一圈无聊的老头玩的多，有点像我们
老头玩公园写字的味道差不多，不知道为什么到中国就成了奢侈运动和贵族运动
了）有个学长告诫我：男孩子不光优秀，要学习好，会玩的男人更有情趣！我颇
为赞同。
可是每个家庭的条件不一样，如果自己觉得自己家比较节俭，孩子运动花费
的条件有限，我建议哪怕就是跑跑步也好，能养成跑步的习惯更好。跑步最无聊，
跑步最费时间，跑步最怕不能坚持，但是如果你能养成习惯，也是很有劲的，最
重要的是爱好长跑的孩子意志力一般特别强，我家的妹妹（最小的堂妹）上了清
华，智力上不多讲，她从小就一直喜欢跑步（没有人要求她），而且这习惯一直
坚持到现在，这是我很佩服她的地方，体育带给她的不仅仅是好的体质（对女孩
子保持身材很有用啊），更重要的是赋予她在生活中敢做敢闯的勇气。大学毕业
后，她在上海全球最大的化妆品公司放着高薪不愿意，做了一年觉得人生不刺激，
和自己男朋友一起闯荡非洲去了！这勇气，使我蜷缩在高校的角落里很是汗颜！
不愿意跑步？怎么办？呵呵我最近刚好和儿子谈这个问题，想了个办法，让他看
《阿甘正传》，结果小家伙看了三遍很震撼，现在只要我说出去跑步，他马上就
窜下去，跑起来的坚持能力强多了！现在争取做到每周末早上不睡懒觉，跑步去，
这成了我们爷俩的好习惯！
通常认为脑部的运动主管区域（多数说小脑管运动）和智力分管区域分属不
同的部位，各部分之间是否有联动效应我不得而知（就像眼睛一只瞎了另一只很
有可能保不住），各部分交替活跃可能更有利于大脑的休息。另外体育还能培养
孩子的敏锐性和灵活性，平衡性和协调性，这些功能性的提高对于以后大家科学
试验，工程实践，技能提高都是很有帮助。体育对于孩子的非智力影响一样很多，
这是大家都明白的道理，比如意志力啊，勇敢啊，合作精神等等就不再一一赘述。
回归主题，因为体育运动对于孩子，特别是牛蛙的培养影响深远，千万不要
图眼前的虚荣，只关注于孩子的学习成绩，奥数奖状和名校录取通知书，把体育
作为BBMM 对孩子的基本要求，和学习一样抓吧！这样你的孩子会更优秀，一
生受益！清华有句口号，叫“为祖国健康工作50 年！”很有名，在中国的大学里
你只知道清华的理工扎实，学术厉害，独占鳌头！其实清华校园里的运动风气可
能也是在所有大学里最为强盛的！国外大学里的运动氛围我就不说了，那叫个体
育运动氛围相当个的浓厚！体育运动好的人特别受崇拜！
为了更好地培养你们家那个厉害的牛蛙，和他一起去体育锻炼吧！今天开始！
坚持到底！直到运动成为他的个性！