学好语文 (转)

ulrich123

小学语文考试

小学语文考试主要包括基础部分、课内阅读分析、课外阅读分析和作文四部分基础部分类型很广，要靠阅读时或训练积累。
课内阅读分析只要平时认真听、记笔记，再加上考试前老师会复习，一般是没问题的.
高手之间竞争的主要是课外阅读分析和作文，而作文更是重点。作文其实已经综合了基础部分、阅读分析，作文好的学生基础部分和阅读分析一般是不会差的。
有些家长自己作文水平比较高，但是对自己孩子的作文束手无策，再讲解都没用，原因是孩子没有积累和对语言的感觉。“积累和感觉”很好的方法就是每天20~30分钟的阅读。阅读的内容有小说、作文书和杂志。从理论上来讲小说对语文是很有帮助的，而实际上学生看小说关心的是情节。作文书和杂志我更倾向于杂志，因为作文书中收集的作文大多已经是很久了，有些在当时是新颖的题材给现在的老师看，被认为是老套，没有新意。而杂志是每月一期，是学生最近写的比较优秀的作文，题材新颖，文章不老套，大多有点评。
杂志可以到上海图书馆（淮海路高安路）普通外借室去看一下，有借，也可以去邮局订。四、五年级，特别是五年级的学生可以阅读《作文成功之路》（大庆出版社）（初中版），逐步向初中作文过度，每月一期，有点评，许多作文写得很生动。上海图书馆也有借，不过比较紧张，邮局也有订。明年开始有小学版，不知好不好。

基础

基础题如果正确率不高的话，那么肯定是平时的练习量不够造成的，因为基础的题型多半都属于机械记忆的范畴，还是需要一定练习的量来巩固上课所讲的知识点的。
可以从几个方面入手去补习。
首先，每一课的词语和每单元的古诗、名言要过关，就是要背得出，默得出。（这需要家长的配合，不能单纯寄希望于老师。在家默生字时，除了把老师明天要检查的默写一遍以外，前几天学过的内容也要抽一些来复习巩固）
其次，要和老师加强联系，严密监控孩子的上课情况，有没有高的听课效率。
最后，就是要买一些合适的辅导书籍给孩子练习，并且要扩大孩子的阅读量。（像华师大出版的《一课一练》-针对综合练习、《随堂小练习》-针对基础题、《走进阅读》都是蛮好的。另外，《教育出版社》出版的《新标准语文测试新试卷》是按年级和学科分的。我是一直买的，然后请班级中的家长去印了给孩子们做，做完以后分析、讲评、订正。这套卷子质量比较好，而且是和二期课改的教材配套的，蛮不错的。
建议平时做《导学与测试》和《一课一练》，《周周练》和《水平测试》在期中和期末考试前做，做的时候挑选一些题目，特别是关于理解类型的，这样孩子平时的压力也小一点。
这样，经过一到两个学期，成绩会有明显的改善的。


阅读分析问题

三年级的阅读不同于二年级的阅读，二年级的阅读理解，答案可在文中找到的具体的词或句，三年级的阅读理解的答案在文中是找不到的，要自己去概括词句。小孩在这方面的失分比较多，我们家长很茫然，不知如何着手来提高他这方面的能力。
首先，上课的时候，老师应该会教授一些概括内容的方法，你要问问小孩子，开学到现在教过哪些具体的方法，把这些东西整理出来，方便孩子记忆和掌握使用。其次，可以让孩子做一些概括内容的练习，比如在课文中找一个小节或一个段落，让孩子归纳一下内容，或者是针对这个内容问孩子几个与人物或情节有关的问题，要求孩子笔头回答，看看孩子的语句组织能力怎么样。最后，就是现在回答这些问答题，老师会有一定的格式要求，这个要弄清楚，那么家长在家里辅导的时候，也可以有的放矢的练习。

错别字

--> 错别字问题是用我们这套新教材普遍存在的现象，只有在平时每次做作业、写文章的时候加强纠正，慢慢地使他们养成写字前先动脑筋想一想，而不是跳出一个字就写的习惯。  
--> 好方法就是平时要求孩子在抄写词句的时候认真，还有就是加强多多默写。让他在这些字进入他脑子是的第一印象是正确的。
--> 注重平时的训练，可以经常给孩子练练听写较长的句子，就是那种2、3句话连在一起的句子，这个训练能有效降低错别字的再次出现率，当然听写过程中的错误是要订正的噢！
--> 从平时作业的一字、一词、一句来抓，在做的时候，既要孩子讲求时间概念，也要要求孩子保持一个较高的正确率，这样才可以在考试中让孩子不至于“顾此失彼”。

朗读和默读

有感情地大声朗读可以训练孩子的语感，从而提高孩子的阅读和写作能力。默读是3年级的要求。因为之前的1、2年级都要求大声朗读，到3年级这是一个新的语文阅读要求， 所以班主任在课堂上强调是有必要的，这是给孩子一个适应的过程。默读的好处在于能够提高阅读的速度，增大阅读量，而且，考试的时候都是强调默读。从3年级开始，考试时的阅读题目的量会增加，如果孩子默读的速度不够快的话，会对答题造成影响。

在这里给个小建议，你可以选择语文书中合适朗读的篇目，在家里训练孩子的语感，此外再推荐你《新语文读本》从书，这套书是跟我们二期课改的教材配套的课外阅读，比学校里发的那本小的课外阅读，我个人认为选择的文章更有深度和广度，可以给孩子读读、看看、议议。当然，如果要学好语文，朗读和默读都是十分需要的，缺一不可哦！

写日记

在家写日记，我觉得这是一个好办法，开始一两个星期时，可以由家长帮着定题目或主题，这样孩子在一开始写的时候不会觉得没东西写，而且在开始写的时候，每次规定一些好词或几句好句，让孩子必须用在文章当中，当然数量不要太多，词语可以3～5个，句子从1句开始。

这个办法我在以前的班级2年级的刚开学的时候尝试过，是全班写日记的，觉得一个学期下来效果还不错，不过一定要坚持。每周在孩子实在没东西写的情况下，允许有一天“有话则长，无话则短”，以减轻他的思想负担。每周还可以选择一天，让孩子听记家长选好的美文，篇幅控制在150字以内，这样既丰富他的积累，又默写了字词，一举两得。

三年级.

3年级是一个转折点。首先，从3年级开始，语文的学习上了一个台阶，不再停留在字、词、句的上面，而是上升到了段、篇、章的分析。这是一个习惯养成的阶段，如果这1年中老师和家长抓得紧，那么到了4、5年级，孩子的不少学习习惯，特别是考试时做卷子题目分析时回答的一些语句的规范性、条理性就已经养成了，这对于写好作文也是有帮助的。这就是为什么，很多家长到了4年级、5年级才发现，自己的孩子做阅读分析的时候，特别是要分析句子什么的，往往说不清楚，写作文也老是范同样的毛病，写一件事过程不清楚，别人看不懂。因此，3年级才特别关键。

其次，3年级是分水岭，3年级的教学要求更偏向于理解方面，各个学科都是这样，这相对于1、2年级一些比较机械的记忆来说，有了一个质的变化。
最后，3年级作为向高年级的一个过渡年级，孩子在学校中所要承担的事物也更多，学习的东西也多，比如，如何与同学相处，交知心朋友，这相对于1、2年级的“谁和我玩就是好朋友”有着完全不同的概念。而家长也应该更关心孩子除了学习之外的其他变化，比如心理变化，因为这也是第二个叛逆期的开始。

写作文

1. 每天老师（不管是校内还是校外的）上课的内容必须吃透；生字词语要会读会写会用；
2.平时读书、读报时有意识地挑一些短小精悍的好文章（一般在《读者》或《新民晚报》“夜光杯”里找），让他熟读、大声朗颂，学习里面的好词好句，有时也帮着分析分析文章到底好在哪里；
3.　每周至少写一篇文章。鼓励孩子多动笔，只要能够正常写完作文，就给以表扬。坚持一段时间后，收获不小。孩子甚至能够主动写作文了！

小学打好基础

小学要打好基础，要养好学习习惯，要提升个人的素养，这些看起来空洞的东西，其实是要扎扎实实地去做的。比如，每天的作业有没有认真地、高质量地完成；每天晚上有没有固定的课外阅读时间（语文、英文都需要）；体育锻炼是不是重视（举个例子，现在1年级考试跳短绳，是统计具体数字的，而不是简单的优良，体育达标的要求提高了）……这点点滴滴看起来不怎么样，要都做到的确会觉得累，不过如果现在打下基础了，那么到了初中就不会不习惯了（举例：初中体育男生的1500米，如果现在不打好基础，将来是铁定过不了，还要仰卧起坐和迎体向上）。

freynew

学习学习～～～～～～～

yuanshen

来学习了。

sohu1630

来学习的

pwwgoodluck

正好三年级，吸取经验了

sd63550676

好文，收藏了

simon121

学习学习，挺好的建议

jazking

学习下，语文其实很重要啊

inholiday

说得很好，受益了，谢谢

zlnyxy

感谢，先收藏了

水猫秀秀

学习了，正好需要

shenzhengchu

学习了。

bella520

我们就是语文功底不扎实啊

wobasang

很好很好啊

dealsouki

纯干货，写得太实用啦

joez

说的不错。。。

dongma

说的不错。。。

henry2006

总结的真好啊

vivian6606

升三年级，来吸取经验了

scarxie

希望能有多一些如何学习语文的文章!

Summer顾

说的蛮实在的

zhijun128

xiedehenhao ，马克学习

anita_linhan

学习，好文

羊妈

说得很好，反省中

johnny2010

语文学习方法确实很重要，学习了。

howard.pd

语文是要靠慢慢积累的，没有捷径。

Sxybxjxy

学习学习，任重道远……

lxfzy

楼主也写写4年级啊~~等看

lq810425

不错学习了

fleoge

学习、收藏了

lq810425

收藏，慢慢学习

zcl1220

进来学习下

KellyQi_XMw36

谢谢分享，学习了

kmlee916

谢谢分享。