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本帖最后由 donghairen 于 2016-6-21 16:21 编辑
学SBS的基础：
学正式课程的关键是前三年干什么：小1进去之前，把新1的前48课听说一到数遍；1年级是学习英语的最为关键时期，1年级听说新1下半册或者sbs1等同类级别，作为正式上课前的预备，只要让孩子听，模仿就是了；同时应有自然拼读（或者音标）的基础。
或者读读朗少、welcome to english,剑桥等
以新概念1，2为纲，向青少，SBS，走美，基口等不同教材扩散。只有新1的100左右你不觉得累,才能有力气读sbs1。
有的孩子觉得两年级sbs1累，那就是新1基本功不行。没有新1打底，sbs读起来吸收不会好。
新1先稳了，再图SBS，先学会爬再走。
学SBS的进度规划：
以前一般是2年级开始SBS1是比较合理的，因为正式学课程需要写的，而且小孩太小无法理解sbs里的文化背景。普娃可以根据孩子具体情况在1年级寒假至2年级寒假开SBS，三年读完大概是4年级寒假或4升5暑假。
现在可能已落后了，因为4年级开学前这个点是学科转换的分界线。最好在4年级开学前拿下sbs3上，这就是必杀令。
SBS接新2的方法：
1、新1前半自学----SBS12----SBS3+新1最后30课----新2前9
2、SBS123----新1 的117课----新2
3、新1前半自学----SBS1----新1下----新2
4、SBS123（耗时2年半）----新2前（SBS2开始早增加新概念1，同时一起读）
第一条路是基本路线，适合基础薄弱的娃，比如说没有学过wte，青少预备，一口两口，或者学前原版会话启蒙的娃。SBS3与新1最后30课需同时进行，新1的83-90这部分也拿来看看（现在完成时要熟练）
第二和第四条路，是历届很多娃在走的路，sbs重词汇和口语，新一来补丁语法。顺接新二。但是其中的问题是三年三本sbs，你如果二年级开始sbs1，到四年级英语考证的时候sbs尚未结束，那么就比较被动。但是sbs1要是一年级就开，那学前基础要相当不错。那么两年级sbs1起步的孩子，到了四年级就要面临sbs3和新二一起上，奥数压力又下来这样的严重局面。
读SBS3的同时，读掉新1的117到新2的前20课。这样四升五前能完成sbs的基础架构和小升初要求的新2前40的知识。
如果要短平快：新1的下半册为重点，多读几遍，接新2。sbs来得及的话可以做做听力材料。但四年级开学基本学完新一，或者sbs3，是底线。
赶进度注意点：
赶进度的同时需要注意基础，SBS1最开始的教材里出现的词汇，拼写要注意训练。方法很简单，磁带放一句，小孩写一句，毛病会出来的。
学SBS的方法：
一般上SBS课前一周先从头到尾跟读一遍磁带，对总体有个基本了解，生字、近反义词、短语、句型、课文中不理解处家长先教一遍，笔记做好。然后每天重点复习前1-2课和这一课的笔记。练习册是哪天熟悉得差不多哪天做。等上SBS课时基础知识已经吸收得差不多了，有时练习册也做完了。带着未解决的问题上课堂，多练习，温故而知新。
主张幼大到3年级结束时候精读新1册+泛读SBS1、2，但sbs2就算很扎实读掉，也要回头补新1最后那44课相当难的课文，这样小孩的底子能打好，精读要求背诵，能用句型造句，能默写，泛读是能熟读，听懂。4年级以后奥数大量占据时间，英语就只要炒冷饭可以了。
教大班到3年级的孩子的方法是新1要求背诵熟读。SBS作为听力、口语、补充词汇。新1每天反复读，SBS一周一次。
建议用2到3年时间读好新1（1,2年级听说结束新1全部,2年级下开始写新1）。在之后的巩固阶段可以适当用SBS作为听力阅读补充，让小孩在不同的语言材料中去巩固语法架构和主干单词。这样才是分阶段掌握两个门派，既有了进度,又练到口语。
杂谈：
不拼小升初，长期打算，SBS非常适合，因为SBS是一套比较经典的实用会话结合语法的教程，不切换地读完三册是比较好的。
学SBS的机构：乐在四季。但上海新概念是主流，sbs很多机构到了sbs2后面就基本没有了。
学SBS人数的统计：公办某班三分之一选SBS。 |
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发表于 2016-6-12 09:21
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