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[小学数学] 数学建模:是一种方法,更是一种意识

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发表于 2012-4-25 13:27 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
以往我们的学习,都是老师告诉我们该怎么做,我们就怎么做,当我们长大后,发现很多的东西都交还给老师了,并没有被我们自己所用,要把数学,物理这些枯燥的知识学好,更重要的是要学会在生活中如何使用,这样也不枉费我们花那么多时间去学这些东西了。
在我们技术发展的今天,国外有很多公司在国内进行了投资,然后,这些技术,对我们来讲,国人也只是在其基础上模仿的很多,真正化作自己的技术力量的似乎还是欠缺。这个和教育离不开,因为教育当中的我们会的是模仿,而不是创作。很多所谓的核心技术,说白了,就是部分算法的最佳搭配,这个作为学科来说,就是数学建模了。可如何把简单的数学,最有效的搭配起来使用,是关键的核心。因此,从小,对数学学活,利用数学来建模自己生活中的应用,这种意识激发出来了,思维就转变了。数学的有用有效性才可能被充分发挥出来。因为,数学建模,是一种方法,更是一种意识啊!
现在对孩子来说,很多把奥数作为一个证明自己的途径去努力。而在讲解过程中,重视的让孩子如何去解题,如果去记公式,而没有引入孩子建模的意识。从这里,孩子对数学只有枯燥,没有挑战。平均分这个模型在很多的地方都用的到,可我们在学校里讲的是一种固定模式,没有扩散性的去开发思维。一个平均分的概念,随便找一个生活中的例子,如时钟,即可说明白,其实,始终可以为24小时,也可以是12小时,为何在电子时钟有的是24小时制,而日常的时钟却是12小时制,这些均可以作为模型作为例子,让孩子去体会,去做。没有不合理的,只有最合理的,思路被扩开了,后续的路子就轻松些了。
发表于 2012-6-16 21:49 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
楼主好人啊,我要努力赚钱了
发表于 2012-10-5 21:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
搞金融的吧,厉害!
发表于 2012-10-5 22:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
很有道理啊
发表于 2012-10-5 23:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
说得很有道理
发表于 2012-10-6 09:59 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
到了中国,什么都会搞成应试式的,你再好的方法只要与升学挂上钩,就全完了。
发表于 2018-10-22 09:42 | 显示全部楼层 来自: 中国山东济南
谢谢楼主分享,为楼主点赞
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