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[千帆杯专题] 低年级提高听课效率是王道

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发表于 2016-10-31 13:41 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
小朋友今年一年级入学两个月了,公立非菜小,两个月的学习中发现现在的小学生功课和未入学之前的理解的有一些偏差。

其一, 语文没有这么简单, 光靠识字能看小说,写字写了一两年的未必能够应付每次的默写。小朋友每天花二三十分钟完成学校布置任务的比比皆是。哪怕那些之前已经学了一年多写字拼音的孩子。 轮到单元测试,地球是我们的家园还是我们的家园是地球, 或者是马老师是我们的老师。这样的连词成句。 选错的孩子很多也都是阅读能力已经很强的孩子了。

其二 , 数学远远不是简单的已经掌握了100以内的加减法就可以一年级通吃的时代了。 刚开始的作业题目里面就有类似的排队题, 排在小明前面的8个人后面8个人,这个队伍一共几个人类似这种题目。 另外低年级的测试里面很多是考核孩子是否仔细的。

其三, 英语到时一如既往的简单,不过有很多考核的题目考核的是对课本的学习。 有一些本身能力很强的孩子如果上课不认真听讲。 测验得不到好成绩还是很常见的。

综上所述,所以低年级也好幼升小也好,参加各类培训班需要注意的是,避免由于过早学习而导致了上课听课效率差。上课学校的几个小时,如果孩子能够积极参与,认真听讲,哪怕基础差一点的确赶上的速度也是很快的。 如果从小没有 养成很好的听课习惯的,上课放羊,光靠吃课外的老本。那就是本末倒置。

    从这个角度讲,低年级参加所谓有家长可以听课的机构未必对孩子听课习惯的养成是有帮助的。 当然每个孩子特性不一,还是有着能够非常专心的孩子的。不过我想大多数低年级的孩子很难坐在课堂3个小时保证听课效率的。 长远来看未必是好事。 容易养成依赖的心理。 低年级由于超前加上额外辅导可以弥补上课效率低的缺陷或者让这个缺陷不明显。 到了初中上课效率问题早晚成为阻挠孩子往上前进的障碍。

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发表于 2016-10-31 14:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
提高听课效率非常赞成,但入学前认字和拼音非常重要,我们入学前识字量只有300左右,现在就深受其苦,每天念题目都要花很久,完全没办法让她先独立完成作业后再检查,有时候总算把题目念出来了但不知其意,只能无奈陪读
发表于 2016-10-31 14:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
排队问题思维里面有的吧?我们学了,第几个和前面有几个,纯粹考理解的
 楼主| 发表于 2016-10-31 15:18 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
chichi_cheng 发表于 2016-10-31 14:19
提高听课效率非常赞成,但入学前认字和拼音非常重要,我们入学前识字量只有300左右,现在就深受其苦,每天 ...

适当认字拼音,不需要过度的追求识字量。 识字量太大能够看很复杂小说的孩子,听课很少能够认真地, 大部分孩子认为太简单了。 导致很多知识点不认真理解。 个人认为幼升小识字和阅读还是应该是简单读物反复 阅读为主。
 楼主| 发表于 2016-10-31 15:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
mandy03011 发表于 2016-10-31 14:20
排队问题思维里面有的吧?我们学了,第几个和前面有几个,纯粹考理解的

我说的是我们的数学课上已经开始出类似的题目了。 思维课当然有了。 现在数学题目里面已经有类似的思维题目了。
 楼主| 发表于 2016-10-31 15:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
关于语文学习,是不是只有简单的识字和拼音。 写字一定是需要在幼升小的时候进行练习的。 握笔的姿态比能写多好看的字更重要。 很多孩子字练得久写的不错。 不过写字姿势太难看,为了增强手部的用力。导致趴在桌上才能把字写好的孩子也不少见。 这时候要注意的是孩子写字的稳定性和手部力量有关。 一定层度上是手部肌肉群发育能力 有关。 就算不练习写字,练习画画也能看出手部肌肉群的力度。 每天练习写字10分钟以上的娃不少, 不过写的好的娃其实不算很多。 一方面是小朋友手部肌肉发育,另一方面是片面追求写的数量。 而不重视本身字的结构的掌握。
发表于 2016-10-31 16:22 | 显示全部楼层 来自: 中国天津
学习借鉴,谢谢!
发表于 2016-10-31 18:08 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
chen3051 发表于 2016-10-31 15:19
我说的是我们的数学课上已经开始出类似的题目了。 思维课当然有了。 现在数学题目里面已经有类似的思维题 ...

嗯,我幼儿园学的排队问题
发表于 2016-10-31 20:47 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
好好学习。
发表于 2016-10-31 22:30 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
chen3051 发表于 2016-10-31 15:26
关于语文学习,是不是只有简单的识字和拼音。 写字一定是需要在幼升小的时候进行练习的。 握笔的姿态比能写 ...

握笔姿势要在上学前搞定,养成坏习惯很难纠正。知识的问题都好办,只要上课听讲,很快能追上去。
发表于 2016-11-1 09:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
chen3051 发表于 2016-10-31 15:18
适当认字拼音,不需要过度的追求识字量。 识字量太大能够看很复杂小说的孩子,听课很少能够认真地, 大部 ...

这个不赞同哦。一年级语文课文确实非常简单,可是老师会教多音字,组词,押韵,带着感情朗诵课文,背诵,默写,生字的结构,这些东西,和识字量完全无关啊。
 楼主| 发表于 2016-11-1 10:09 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
青青姆妈 发表于 2016-11-1 09:50
这个不赞同哦。一年级语文课文确实非常简单,可是老师会教多音字,组词,押韵,带着感情朗诵课文,背诵, ...

孩子觉得无聊呀。 因为内容太简单,就是几句话,你让如果能够独立能看小说的孩子,例如有些孩子已经能够阅读上下五千年的那种。来听老师读这几句短句。 有可以专心的孩子但是很多孩子还是觉得自己已经可以认识很多字了。不重视简单的问题。 这是人的自然现象。
 楼主| 发表于 2016-11-1 10:12 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
  还有一点就是我想提出的, 一味追求小说而忽略对简单文字的熟悉掌握。其实也是低年级无法很好的学习语文的障碍。 读到小说科普类的孩子通常会被小说情节和内容吸引去注意力。 不会花力气在文字上。 就和英语一样,很快速能够读小说的孩子,语法错误也是经常犯错的。 因为基础句型的熟悉度还不够。 爬的太快。
发表于 2016-11-1 11:10 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
颇有同感!

但如何能让小朋友提高听课效率是个问题~我想每个老师家长都会对小朋友作此要求,但孩子是否能做到就是另外一个问题了

起码我到现在还没有想到更好的办法~
 楼主| 发表于 2016-11-1 11:25 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Lyww 发表于 2016-11-1 11:10
颇有同感!

但如何能让小朋友提高听课效率是个问题~我想每个老师家长都会对小朋友作此要求,但孩子是否能 ...

多关注小朋友上课内容回家后理解度。这样孩子慢慢会体会,上课的重要度。把关注点放在上课的过程中,而不是一时半会儿的测验和考试的成绩中。 低年级慢慢灌输这样的思想。
发表于 2016-11-1 13:01 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
公立小学其实语文还算好的,一二年级只要努力配合学校的教学内容+课外阅读应该可以了。数学我觉得100以内加减法是必须熟练的,每天都要自己练起来。外语则根本不能靠学校那点内容,必须在外面鸡。
 楼主| 发表于 2016-11-1 13:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
贝贝熊的爸爸 发表于 2016-11-1 13:01
公立小学其实语文还算好的,一二年级只要努力配合学校的教学内容+课外阅读应该可以了。数学我觉得100以内加 ...

同意,不过最重要的是不管是不是在外面鸡,上课效率提高才是受益终身的习惯。等到了初高中阶段。这个区分就出来了。
发表于 2016-11-1 14:18 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
chen3051 发表于 2016-11-1 13:19
同意,不过最重要的是不管是不是在外面鸡,上课效率提高才是受益终身的习惯。等到了初高中阶段。这个区分 ...

我看过家长志愿者找机会拍的课堂视频,纪律真的是一般般,一二年级的娃的自觉性可想而知,更不要谈上课效率了。班上学习好的同学基本是坐的端端正正的
发表于 2016-11-7 11:30 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
我倒是很庆幸在小学开学前上过学而思,一开始孩子课堂纪律不好,因为幼儿园是以玩为主的没好好训练,我们上课跟着,每节课下课都提醒课堂纪律,明显地是越来越好了,现在已经不需要再特别提醒课堂纪律了。孩子上小学后觉得一节课好短,一会儿就下课,可以玩了,很满意小学,说比幼儿园还好。
 楼主| 发表于 2016-11-7 15:13 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
天天天蓝~~ 发表于 2016-11-7 11:30
我倒是很庆幸在小学开学前上过学而思,一开始孩子课堂纪律不好,因为幼儿园是以玩为主的没好好训练,我们上 ...

课堂纪律还有积极参与,这样学习效率比很多娃就提高了一大截,回家作业也好默写也好。根本不需要太多操心。
发表于 2016-11-7 15:39 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
低年级提高听课效率是王道 ,非常赞同。感觉娃就算会,但是专心度不够,考试做题都会分心,很伤分数。
 楼主| 发表于 2016-11-7 16:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
ilovephylier 发表于 2016-11-7 15:39
低年级提高听课效率是王道 ,非常赞同。感觉娃就算会,但是专心度不够,考试做题都会分心,很伤分数。

低年级不要忽略每次小考核其实是能发现一些问题的。特别是那些失分点, 如果是知识点不到和粗心,我觉得粗心更值得大家重视。
发表于 2016-11-7 16:15 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
chen3051 发表于 2016-11-7 16:00
低年级不要忽略每次小考核其实是能发现一些问题的。特别是那些失分点, 如果是知识点不到和粗心,我觉得 ...

的确是粗心,并不是不懂,我在寻求原因,不知如何帮助他改掉这个粗心的毛病,求各位大侠指导和经验
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