关于英语听力的问题，请xfufu和各位大大来帮忙看看

zhangyezlh · 发表于 2016-11-2 13:44

娃目前在读大班，17年幼升小，泡论坛后知道了小低时期英语的重要性，之前断断续续的在机构蹦跳了一年左右（家里基本没管过），于今年暑假开始系统的分级读物。

简单说下每天英语的学习内容：读分级30-40min，网课一对多30min，英语视频（基本教学类，比如phonics等）20min左右

想问问各位大大：关于英语听力，目前只有每天早饭时候20-30分钟时间听英语，每周5本ort重复放，也没有刻意强调娃要听懂，就一直处于背景音乐的状态，这样下来，每天听英语的量够吗？？

问题：
1.是否需要增加“听”的时间？（20分钟早饭时间够吗）
2.是否需要听见“听”的内容？（一周5本ort少吗）

还请xfufu和各位大大们给些建议，万分感谢！

xfufu · 发表于 2016-11-2 14:04

听音乐那那样听效果肯定有但是不会太高
听力训练中，复述是很关键的。大班娃可以
听简单点的，他有的没全懂不要紧，大致能模仿人家说的东西
（这个是检测语言能力重要指标，小时候这个比单词背多更重要）
记得听完要说很重要

zhangyezlh · 发表于 2016-11-2 14:13

xfufu 发表于 2016-11-2 14:04
听音乐那那样听效果肯定有但是不会太高
听力训练中，复述是很关键的。大班娃可以
听简单点的，他有的没全 ...

听力复述，我可不可以简单理解为点读笔跟读？？

娃现在会一点点拼读，有些简单的单词认得，所以很抵触听，要他点读之后再跟读一遍都不乐意的

您说的听力复述，我可不可以用点读笔跟读来实现呢？？

xfufu · 发表于 2016-11-2 14:23

zhangyezlh 发表于 2016-11-2 14:13
听力复述，我可不可以简单理解为点读笔跟读？？

娃现在会一点点拼读，有些简单的单词认得，所以很抵触 ...

没有用过笔，一般是光盘磁带，光盘好一点
有动画，能暂停

zhangyezlh · 发表于 2016-11-2 14:27

xfufu 发表于 2016-11-2 14:23
没有用过笔，一般是光盘磁带，光盘好一点
有动画，能暂停

好的，感谢大大，大致明白了您的意思。。

娃的性格：不确定的事情不肯开口，一定要明白了每个句子的意思才肯开口跟读，有点强迫症的意思，也是醉了。要怎么克服这个问题，我也要伤脑筋了

xfufu · 发表于 2016-11-2 14:33

zhangyezlh 发表于 2016-11-2 14:27
好的，感谢大大，大致明白了您的意思。。

娃的性格：不确定的事情不肯开口，一定要明白了每个句子的意 ...

这个只能慢慢来，每个娃的性格不一样，很难有统一标准

iEVER · 发表于 2016-11-2 14:33

本帖最后由 iEVER 于 2016-11-2 15:20 编辑

zhangyezlh 发表于 2016-11-2 14:27
好的，感谢大大，大致明白了您的意思。。

娃的性格：不确定的事情不肯开口，一定要明白了每个句子的意 ...

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zhangyezlh · 发表于 2016-11-2 14:41

iEVER 发表于 2016-11-2 14:33
不要强迫孩子跟读和复述，会失去兴趣的。
多听了能力自然就会上去的。

不多嘴不多嘴~~~

娃现在兴趣还是不错的，机构喜欢，网课也喜欢，在鼓励的情况下，分级也是喜欢读的（至少不排斥），唯一反感的是我要求他每句话必须听后再读，他不乐意接受（他认为自己都会读了干嘛还要听？？我觉得他有些拼读发音不准，所以要求听），看来我要再想想办法了

zhangyezlh · 发表于 2016-11-2 14:42

xfufu 发表于 2016-11-2 14:33
这个只能慢慢来，每个娃的性格不一样，很难有统一标准

恩恩，至少娃对英语还保持兴趣，其他的都慢慢来了

iEVER · 发表于 2016-11-2 14:47

本帖最后由 iEVER 于 2016-11-2 14:58 编辑

zhangyezlh 发表于 2016-11-2 14:41
不多嘴不多嘴~~~

娃现在兴趣还是不错的，机构喜欢，网课也喜欢，在鼓励的情况下，分级也是喜欢读的 ...

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zhangyezlh · 发表于 2016-11-2 14:53

iEVER 发表于 2016-11-2 14:47
你不嫌我多嘴，我就多说点。听不进的我就关特。

孩子的模仿能力非常强，他喜欢的就会模仿。被强迫 ...

“家长一定要放低自己的位置。充分信任孩子的能力，不要什么事情都指手画脚。这样还要逆反。”

这句话我信的

但是在目前教育体制的压力之下，背默不可或缺吧，只能想办法把尽可能把兴趣和背默相结合了

happyghost · 发表于 2016-11-2 15:33

ORT不是挺好嘛，先裸听，再复述故事（中英文随便），再逐句精听跟读，最后看图说话
泛听用歌谣类的比较好，挺多了自己就直接哼唱了

禾起生才 · 发表于 2016-11-2 15:41

iEVER 发表于 2016-11-2 14:47
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哈哈明白了。
我给娃讲过一个“鹦鹉学舌”的故事，笑的他前仰后合。从那就喜欢和我玩这个游戏，于是我就开始哇啦咋啦的说英语，看你怎么破？结果人家就跟下来了，于是我跟他说这是鹦鹉学舌的升级版叫跟读复述，比录音机还厉害。。。
于是我们开启了愉快的分级复述。

Tina_james · 发表于 2016-11-3 08:50

adaywaiting 发表于 2016-11-2 15:41
哈哈明白了。
我给娃讲过一个“鹦鹉学舌”的故事，笑的他前仰后合。从那就喜欢和我玩这个游戏，于是我就 ...

哈哈哈哈哈，太可爱了！

zhangyezlh · 发表于 2016-11-3 09:00

happyghost 发表于 2016-11-2 15:33
ORT不是挺好嘛，先裸听，再复述故事（中英文随便），再逐句精听跟读，最后看图说话
泛听用歌谣类的比较好 ...

这个听下来，貌似我的顺序是错的

我是每周先拿ort新书出来讲，讲好了跟读一遍，自己跟读过后才会在早饭时候给他去听，是不是顺序反了？？

应该先听没讲过的书？听过之后再去讲，跟读？

happyghost · 发表于 2016-11-3 09:34

也不是对错的问题，你的方法是预习+复习，注重阅读
你现在不是要重听力嘛，只有先裸听，才知道小朋友水平怎么样啊，所以要小朋友自己把故事讲出来

zhangyezlh · 发表于 2016-11-3 09:38

happyghost 发表于 2016-11-3 09:34
也不是对错的问题，你的方法是预习+复习，注重阅读
你现在不是要重听力嘛，只有先裸听，才知道小朋友水平 ...

裸听讲出来，我估计我家做不到的，真正系统学英语才半年多时间，娃水平实在有限，现在还仅限于“i can”“i like”这种，分级很多也是依靠图来理解意思的。

看来要给娃多找点东西听一听了

happyghost · 发表于 2016-11-3 10:04

不要小看小朋友哟
以前有种说法是听满300小时会怎么样，600小时会怎么样
加点动画片吧，比如粉猪，反复看一集，再反复听这一集，再自己复述，见效会很快

zhangyezlh · 发表于 2016-11-3 14:53

happyghost 发表于 2016-11-3 10:04
不要小看小朋友哟
以前有种说法是听满300小时会怎么样，600小时会怎么样
加点动画片吧，比如粉猪，反复看 ...

我前期是一直给他看teddy的，每天半小时，现在基本刚刚滚完，也是先看，边看边说，目前里面大部分的句型会听会说，儿歌类能跟一半左右。正好现在看完了，后面可以添加粉猪进来

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