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楼上的至于我为什么这么说可能等我后面的那篇战略规划写完了,就会更清楚了。 娃如果选择那门课强攻那个真是因人而异的。
但语文的学习如果仅局限于学校学习成绩和升学,确实格局还需要提高一些才好。孩子小时候过于局限于校内,到高年级,孩子会显得缺乏厚度和后劲。语文能力反映的是包罗历史、地理、语言能力、社会生活等各方面的综合。
顺着LZ的思路,如只看孩子的学习成绩及升学,单纯地说“得语文者得天下”是不对的:中上层面的学生确实是靠数学、英语拉开差距;但到顶级的学生,数学、英语已拉不开差距,此时,才靠语文拉分。
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发表于 2016-11-3 13:28
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发表于 2016-11-3 13:50
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发表于 2016-11-3 14:01
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发表于 2016-11-3 14:21
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发表于 2016-11-3 14:43
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发表于 2016-11-3 14:47
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发表于 2016-11-3 14:50
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发表于 2016-11-3 14:51
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发表于 2016-11-3 14:55
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阅读和作文都有有套路的,套路突击突击,考个平均分以上还是靠谱的,但作文要想拿满分,那是不可能的。
但数学就不一样,拉分距离很大很大。
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呵呵不吵不吵。挺好玩的。
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发表于 2016-11-3 15:01
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发表于 2016-11-3 15:08
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智商高低是相对比出来的。一定要有个定位的话,比如,乒乓的,有点靠下
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发表于 2016-11-3 15:11
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发表于 2016-11-3 15:13
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发表于 2016-11-3 15:46
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发表于 2016-11-3 17:18
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发表于 2016-11-3 17:31
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发表于 2016-11-3 17:54
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同意!如果跳开学校成绩看语文,语文的好坏是可以决定孩子的三观和格局的,数学和英语达不到这个高度。
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发表于 2016-11-3 18:00
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发表于 2016-11-3 18:40
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发表于 2016-11-3 20:08
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发表于 2016-11-3 20:23
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发表于 2016-11-3 20:54
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发表于 2016-11-3 22:03
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发表于 2016-11-3 23:24
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发表于 2016-11-4 08:08
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