请教大家有没有遇到过这样的情况

stellazhuhui · 发表于 2016-11-11 15:55

男孩，小一，父母期望很高。也很聪明，中班就会算24点，学而思超前班读了快一年。平常做学而思的作业很好的，三四年级的奥数题都会做。但是去参加了两次数学竞赛都很差。不知道是故意的还是怎么回事，很多题目要么不做，要么完全瞎做。学校里面的数学课，都是10以内的加减法口算，他去做的很差。其实他中班的时候口算速度就很快了，他珠心算的能力非常强，都是三位、四位的连加练减，可是学校每次口算练习都很差，有一次甚至是全班做的最差的。

他父母非常恼火也很困惑。好好的问他，他就一句话，他尽力了，他很努力了。不知道这里有人遇到过这种情况吗？到底该怎么和孩子沟通呢。加一句，我曾经听孩子和我抱怨过，非常讨厌周六周日都要上课做作业。是不是因为这个原因，孩子是故意表示他对高强度学习的不满吗？这么小的孩子就会有这样的心思吗？平常是个很乖很懂事的孩子呀。我们也百思不得其解。

donghairen · 发表于 2016-11-11 16:03

大概学前过度鸡血导致逆反了

小博宝 · 发表于 2016-11-11 16:03

是不是孩子在用这种方式反抗啊？如果真是这样估计这娃也早熟的

stellazhuhui · 发表于 2016-11-11 16:09

小博宝发表于 2016-11-11 16:03
是不是孩子在用这种方式反抗啊？如果真是这样估计这娃也早熟的

真心不觉得是早熟的娃，而且是男孩子啊。平常都是愣头愣脑的，没有觉得很早熟啊。所以我们不觉得他是故意的啊。

donghairen · 发表于 2016-11-11 16:16

曾经看过千帆以及其他一些前辈提到过，可以把奥数和校数看做两门课程，有奥数比较好校数比较差的实例。具体还是请千帆分析一下。

另外参考一下：前几年南边的xfufu、北边的hyat1972育儿有个共同特点，是一年级没报什么班，应该是在抓习惯、校内名次及语数外基础，然后是在二年级出山的。当然他们自称自己孩子属于慢热型的。

April1st · 发表于 2016-11-11 17:03

估计是厌学了

好小子1122 · 发表于 2016-11-11 17:44

可能是小孩子实际能力和家长的认识差别很大

henry2006 · 发表于 2016-11-11 17:44

感觉是厌学了，是不是幼儿园鸡血过度啦？

cicily · 发表于 2016-11-11 17:47

为啥不直接问任课老师意见

Jerry2007 · 发表于 2016-11-11 17:54

我能想到两种可能，一种是因为基础计算，公式推导，对原理的理解重视程度不够。这个时候需要静下心，把基础知识过一遍，不在乎学了多少题，而在于学会多少，学了能举一反三，还能自己能做题目分析，比较不同的知识点，每个原理和公式概念要清晰会分析比较。
还有一种可能是因为阅读训练少，所以出题稍微灵活点，就总是丢三落四，审题不清。这个需要大量泛读。
孩子数学的思维能力是好的，但是其他能力忽略了，得好好找找原因

中药112 · 发表于 2016-11-11 18:07

反常为妖
定有LZ不知道的信息

xfufu · 发表于 2016-11-11 19:01

donghairen 发表于 2016-11-11 16:16
曾经看过千帆以及其他一些前辈提到过，可以把奥数和校数看做两门课程，有奥数比较好校数比较差的实例。具体 ...

我是认为我们家幼大奥和二年级奥没有啥区别，还不如二年级奥，不是这种奥娃类的，除非语文英语练上去实在有时间，不然奥杀特也奥不出的，很多家长不明白这个道理。无论小学还是中学，普娃奥数是看语英脸色的。

三块石头 · 发表于 2016-11-11 19:41

cicily 发表于 2016-11-11 17:47
为啥不直接问任课老师意见

对的，问自己任课老师啊

大狮子 · 发表于 2016-11-11 23:02

那自己在家做校内的那种水平的口算是什么情况，同步的试卷在家里完成是什么情况，我觉着对于低年级的孩子，会和做对完全是两回事。

噢呦呦 · 发表于 2016-11-11 23:28

应该跟任课老师沟通一下

atangcn · 发表于 2016-11-11 23:33

大家觉得是心机男吗？我不觉得

大官人 · 发表于 2016-11-11 23:41

觉得有点不可思议啊。搞不懂。

囡囡爸 · 发表于 2016-11-11 23:44

感觉小孩是故意的。

宝宝心理苦啊，但宝宝不说。宝宝就是要和你们对着干。你让我不开心，我也让你们不开心。

Gerrystone · 发表于 2016-11-12 09:53

三四年级的奥数都会做，请问掌握到什么程度清楚吗？参加竞赛成绩不好，那又是参加的几年级的什么竞赛？不用珠心算100以内加减快吗？认识清楚对症下药

文韵 · 发表于 2016-11-12 10:01

这娃基础的东西一点都没掌握，被外面的学习带坏了
珠算和学校的方法不一样的，是另外一套东西

kelly叮叮 · 发表于 2016-11-12 11:09

这个情况可以说是毫无基础，盲目拔高的结果

Jerry2007 · 发表于 2016-11-12 11:17

珠心算和学校的思路不一样。学校的数学是一步一步来的，很基础，先讲简单具体的，再拔高。小孩子学过了，讲简单的就会分心，讲难题，题目转个弯，就没认真听。
小孩子能跟上奥数，听得懂跨年级的，智商肯定够。很可能是基础没打牢固，学习习惯有问题

Sunnylin · 发表于 2016-11-12 11:43

乒呤乓啷气发表于 2016-11-12 09:42
我觉得是学而思的体系不对，竞赛实战上不占优势。跟学而思练傻掉的娃多着呢，他们只是让家长觉得是学到点东 ...

我家小一，女孩，黄浦公立一流，目前校内成绩不错，纠结要上奥数班还是自己教？

Sunnylin · 发表于 2016-11-12 12:49

乒呤乓啷气发表于 2016-11-12 12:05
家长有能力肯定是自己教啊。一个，自己教可以脱开培训班的套路，提前学对将来有帮助的知识体系，第二，可 ...

关键不知道用什么教材好

xfufu · 发表于 2016-11-12 12:52

乒呤乓啷气发表于 2016-11-12 12:05
家长有能力肯定是自己教啊。一个，自己教可以脱开培训班的套路，提前学对将来有帮助的知识体系，第二，可 ...

扯淡，家长自己教没有强大的理科背景和当年自己奥赛经验，哪能教

青青姆妈 · 发表于 2016-11-12 13:58

说明打好基础非常重要，先抓好课内再抓课外。

嘟嘟的爸爸 · 发表于 2016-11-12 14:24

xfufu 发表于 2016-11-12 12:52
扯淡，家长自己教没有强大的理科背景和当年自己奥赛经验，哪能教

支持xfufu大大，另外补充下，家长还要忙于拉米。
没米还鸡个屁的娃，都快饿死啦

adaaran · 发表于 2016-11-12 19:55

我也觉得先课内再课外，全对是种能力啊。课外奥数，我觉得乒乓说得对，要系统学，机构的体系其实应试性并不强，反而花了很多时间在没什么意思的专题上。系统学代数，就算奥没奖，中学数学也扎实了。毕竟还有语英，不可能时间都在刷题上。还有要给孩子时间玩，效率很重要啊。

leapjump · 发表于 2016-11-14 12:55

感觉低年级还是以学习习惯为主吧，一味的拨高未必是好事~

seewhyfat · 发表于 2016-11-14 13:25

一年级的小朋友离叛逆期还早
估计就是没习惯小学生活的节奏和学习方法
慢慢搞路子吧

chen3051 · 发表于 2016-11-14 13:33

父母期望太高的原因，三四年级的奥数题会计算我觉得不是特别可信，只是有部分三四年级的会做吧。三四年级有大量的复杂的运算了，如果能够高质量的完成，难道10以内的加减做不好？另外完成学而思的作业是完全独立还是在家长辅导情况下完成的。

通妈上路 · 发表于 2016-11-14 13:44

孩子的父母是不是比较在乎成绩呢？孩子的表现看起来应该是个聪明娃，平时学习如果不考试的话肯定没问题。考试或者测验有问题感觉就是用行动表明我不喜欢这样。

不能由此说孩子是心机的，他只是用行动表示不喜欢父母那么重视成绩，建议父母放松对成绩的要求，甚至不要再提学习是为了成绩。

cz1210 · 发表于 2016-11-15 10:46

才一年级，习惯还没养成，就花二三倍的时间奥，这孩子不厌学，就谢天谢地了！我也同意xfufu的！

AYUJIAO · 发表于 2016-11-15 12:18

学习了

annynick · 发表于 2016-11-15 14:30

应该先抓校内，由内而外

上海-老刘 · 发表于 2016-11-15 14:56

父母可有考虑过孩子的性格。鸡血也是要讲基本法的，按孩子的性子来。
同等水平的选手去考英语，演讲高分一般是热情奔放型的，口译高分则多为冷静型选手。因为口译和演讲完全是不同的评价体系。
所以首先要搞清楚孩子的特点是什么，校内校外的评价体系各是什么。如果有矛盾如何化解。如果是我，可能的考虑是减少奥数课时，帮孩子分析校内外教学方法有无冲突，并跨年级报比赛。学习这个东西一定是正面激励效果好，跨级拿个奖比自信心就恢复了。

[小学数学] 请教大家有没有遇到过这样的情况

评分