英语学习记录贴（phonics+jnec入门）

神采奕奕

看到大家询问英语机构的情况，发现这方面信息比较少。恰好小女在乐宁，所以写一些乐宁（七宝分校）的情况给大家参考参考。好像每个乐宁分校的课程设置是不一样的，具体的教材内容要问一问。（蓝色字体是补充内容）
教材：1、phonics for kids + talk to Beeno（学龄前，小女在读中）
           2、3H+SKIP（入小学后）
上课时间：1.5小时/次/周（可选择平时或周末；价格不同；送俱乐部活动）
人数：满班12人
费用：按学年交费（10980元/年），老生可优惠（1学年=10个月）
     
自然拼读完完整整的读完需要3个学年（30个月，实际为2年半）。
教材内容：第一年B1+B2：26个字母发音（单词52个）+对话（单词/词组32个+人名3人）
第二年B3+B4：26个字母发音（单词104个）+对话（单词/词组48个+人名5个）
第三年B5+B6：字母组发音（单词80个）+对话（单词/词组41个）
时间上的安排：对于那些从小班开始上课的宝宝来说，按照课程安排入小学前肯定能学完了；但也有一些宝宝是从中班开始的，那么可以选择B3（拼读内容上，第二年基本重复了第一年的内容，单词数量增加）；如果从大班开始上课，老师基本是安排上半年B3，然后直接进入成材英语（3H）的学习，其实等于跳过了自然拼读的学习。所以按照千帆老师所说在小学前学一下自然拼读，那么就要从中班开始上课（如果你选择乐宁的话）。
内容的量：其实宝宝班的课程内容相对其他英语机构算少的（我也有同感）。其他网站看到很多妈妈觉得花了万把块钱，一年只学52个单词很不值。只能说个人想法不同，要求不同，所以如果你期待花了1万能学到很多很多的，请另择方向。
总结：为小女选择英语机构前，我没有一家一家的试听。有一次路过七宝乐宁，进去碰到了该店校长，谈了谈，就报名了。这两年碰到的一些问题，也总结了一些：
1、选择英语机构上课前是否需要在家熏陶一下？我觉得还是需要的。无论是在家看看碟、听英儿歌都是不错，能让孩子更好的适应课程。
2、几岁开始可以选择英语机构？我觉得最好是孩子适应了幼儿园的生活后，再报英语机构。当初自己也没意识到这个问题，让小女吃了不少苦（情绪不稳定）。未入园的孩子，心理年龄又小，常常需要熟悉的大人陪在身边。如果先报课程，也许孩子能很好的适应（毕竟每次课程时间不长）；一旦入园，孩子的分离情绪不管在幼儿园还是其他课程中又体现出来。
3、回家复习：靠课堂上的有限时间希望孩子能全部记住是不可能的。每天还是要抽时间复习的。这2年，在家也是这样坚持的；基本不间断的陪着孩子大量练习听和跟读。
4、外教流动情况：乐宁的外教是全职，不过换老师也是不可避免的。小女的第一个外教教了一年回国了；第二、三年，由另外一个外教上课，孩子们很爱这个老外。很多英语机构的外教人员比较混乱，也看到过在其他机构一年换4个的。所以选择机构时尽量选择大机构。
5、乐宁phonics的教材内容并不完整。看到老大推荐super phonics，所以就入了一套，这套书中的内容比较完整，练习也多。在家基本用这套书，乐宁phonics的教材不用了。所以家长有能力，也可以在家自己教。相比较，本人带着孩子读读可以，却不擅长和孩子的互动。
6、talk for kids 在其他机构也有教授（比如思源），机构还是要选择离家近的，毕竟课程最短也要一年呀。
YY的课堂表现：这两年，不管是外教还是中教，对YY的课堂表现都是满意的。班里的小朋友比YY大1-2岁。第一学年，单词的认读是YY的软肋（乐宁属于应试）。不过我对她没有认读的要求，所以读了一学年，认读也没进步。听说很不错。（记得英语达人建议有200个单词的认读量后，去学phonics。现在想来是正确的。）第二学年，可能是孩子的能力上来了，认读明显进步了，简单的单词也可以自己拼读了。听说能力很强（家里的药水不是白喝的，呵呵）。第三学年，再接再厉。
TALK TO BEENO句型：
B1+B2:
Hi / Good Morning.
I’m … (name) / I’m a boy (girl).
Stand up / sit down / line up
My … (hat cup…)
Sorry / Never mind
I’m cold (hot).
This is my … (father mother).
I have ….
Don’t do ….
Look! It’s ….
Thank you. / You’re welcome.
A… (umbrella crab hat)? Yes / No
B3+B4:
My name is …
Here is …
Let’s do …
How old are you? I’m … years old.
Can you do …? Yes / No.
This is …It’s …..(color)
This is my … (sb). He/She is … (doctor teacher)
It’s… (lunchtime playtime storytime)
I’m … (thirsty tired hungry)
Where are you going? I’m gong to …
B5+B6:
Where’s … (classroom toilet playground)? It’s here (over thete).
Do you like …? Yes / No.
Can you pass me …? Yes, here you are.
May I do…? Yes / No
What do you want? I want …
Come on. Hurry up.
Are you all right? I’m not feeling well.
What’s this? This is …
What time is it? It’s … o’clock.
It’s … (weather). Put on … / turn on … / close…
May I have …? Yes / NO
Would you like …? Yes, please.
How do we go to …?
Can we go by …?



绘本+游戏书分享：
快乐比尔熊
I'm Big Enough Now
To the Rescue
A GOOD DAYS SLEEP
培生英语分级阅读1--3级
体验英语少儿阅读SET A  1-6级
I Can Read 系列 汪培珽第1阶段
penguin group书系 Picture
the dressing-up box
a bus for miss moss
可爱的学飞小鸟baby bird
big dog and little dog
启蒙英语（5至6岁）--新头脑开发丛书
Just One More
Little Polar Bear
Just a Little Critter Collection
Fat Cat on a Mat and Other Tales
2010/2011年绘本英语
comprehensive curriculum prek 美国教材 540页大本彩页
calvert math*非常棒的数学书
益智有趣的手工游戏书my great big sticker and activity book
super phonics
牛津树1级--7级
sight words


特别推荐：
牛津树1级--7级
penguin group书系 Picture Reader

不语亭亭日又昏

学习了。省得我再去跑了。谢谢LZ!

niu2006

学习了。

purplexj

谢谢了，我是打算给孩子报名乐宁。

jizheya

好小就开始学英语了。。。

早睡早起

我们乐宁在读，中班开始读beeno3 4，现在大班读beeno5 6，内容是比较简单，一周一次，但是不希望孩子压力太大，希望开开心心的学，总体下来感觉还可以吧。

sophied

早睡早起 发表于 2013-3-27 16:09
我们乐宁在读，中班开始读beeno3 4，现在大班读beeno5 6，内容是比较简单，一周一次，但是不希望孩子压力太 ...

请问是哪个老师教的？哪国人？谢谢！

rachelwang

信息收集中，感谢分享。
培生比较适合低幼的。快乐比尔熊真心不错，画面色彩好，内容也好。

神采奕奕

宝宝班只剩4个月了，给自己和 YY加油！

lynn_ll123

学习了，谢谢分享

梦里云裳

写得太好了，收藏一下。

teresa蜻蜓

买绘本有方向了，谢谢分享！

神采奕奕

梦里云裳 发表于 2013-7-22 06:11
写得太好了，收藏一下。

文笔不佳，只是实际情况。谢谢。

神采奕奕

teresa蜻蜓 发表于 2013-7-22 09:39
买绘本有方向了，谢谢分享！

绘本还是要选择孩子感兴趣的内容，这样他们更容易接受。

神采奕奕

昨天，告诉YY，只有4个月课程就要结束了。YY表示很喜欢现在的外教，想接着上。但看过3H+SKIP的教材，MM不喜欢（内容少，课程拖拉）。后来，YY兴冲冲的说：“妈妈我们去试听吧？”一问，才知道她羡慕那些试听的孩子。现在纠结4个月后，是在家自己搞还是其他机构？自己搞是不是能坚持？如果是其他机构，又该选择什么教材呢？？

Amy_hxc

我们在乐宁的徐汇校区，课程设置和LZ说的一样！

神采奕奕

Amy_hxc 发表于 2013-7-22 11:25
我们在乐宁的徐汇校区，课程设置和LZ说的一样！

你们上到哪了？？我们上B6，字母组对孩子有点难。

Amy_hxc

我们从B1开始念的，7月份刚开始B3的课程。

神采奕奕

进入子音组的学习，难度增加了。小家伙能记住子音组的发音，但单词的拼读能力很差（如blocks、blue），不像字母发音那么顺口（如big、cat）。需要多多练习呀。

神采奕奕

YY学英语早，为了不让她把自然拼读和拼音混淆，我打算中班结束的那个暑假去学习拼音。不过学习自然拼读的过程，也让她对汉字的拼读感兴趣了，常常嘴里念着一个汉字，假模假样的拼拼音，拼出来不伦不类的。呵呵。。蛮搞笑的。

神采奕奕

聊聊YY的听说
     先回顾一下。YY一岁半时，小嘴就很会说。MM将这功劳归功于奶奶。因为YY一岁以内，奶奶总抱着醒着的YY，说个不停。MM自身的阅读量不大，所以希望小家伙喜欢、热爱阅读。1岁以内，和小家伙看看卡片，蔬菜的、水果的、动物的等等。YY12个月开始有意识的叫爸妈了，MM觉得是开始亲子阅读的时候了，从此YY一发不可收拾的爱上听故事。YY没有语言的爆发期，一直是很平稳，循序渐进。13个月开始说物品名称，15个月开始说短句，18个月开始说长句，20个月开始用连词；相反的，运动能力较差（发现孩子早期在语言能力和运动能力都表现很好的不多，或者是MM没碰到过）。记得18个月时，在早教中心做过测试，测试结果是语言能力达到3岁半孩子的能力，运动能力相等于15个月的孩子（准不准不知道，反正也不是权威）。18个月时，YY可以连续看15本左右的绘本，MM停下，她还不高兴。想着YY爱听故事，萌生了让YY听英语故事的想法，但苦于自身发音不准，迟迟没有行动。
      28个月，报名乐宁，同时觉得听英语故事不能再推迟了，决定马上开始。而之前，英语方面的启蒙主要是巧虎泡泡英语。由于当时很少看电视，也很少上网，所以信息很闭塞，但唯一确定的一点是要买带音频的故事绘本。给YY选择的第一套材料是体验英语少儿阅读系列，一开始也有担心，不知道YY能否接受英语绘本，而且是听音频，并不是MM亲自读（YY习惯了MM的声音，都不喜欢BB读中文故事）。后来发现，这种担心是多余的。新书上手，按句翻译1次，每周2本，早晚各听一遍。体验英语少儿阅读系列的跨度比较大，我们听了SET A的1-6级后暂停了，也不得不暂停。如果继续听，肯定会打击YY听故事的兴趣。第二套材料用的是培生英语分级阅读，故事的难度可以，但是MM觉得故事连贯性不好，所以只听了1-3级。之后，给YY定了2年的东方娃娃英语绘本，故事的连贯性也不好，但书后的小游戏很吸引YY，给YY当点心吧。看了汪培珽学习英语的介绍，入了第三套材料I Can Read 系列第1阶段和penguin group书系 Picture Reader。先说说I Can Read 系列第1阶段，书到手，就知道这套对YY来说难了，感觉一下子夸了2个台阶（觉得适合入小学的孩子）。想着试试看吧，如果不行就再放几年。没想到故事内容很合YY的胃口。一周1本也这样听下来了。再说说penguin group系列的 Picture Reader，这是妈妈的大爱。故事内容赞（很适合孩子），图片也不错，更主要的是音频太棒了。一个故事有5、6个音频，而且是不一样的，分为1、一般朗读2、带背景音乐的朗读3、echo game  4、宝宝填空5、跟读单词（每本绘本后有单词卡片）。
      在听完了上述材料后，差不多已经一年了。因为一直是听，也无法检验孩子的英语能力。那时刚好进入了千帆网站，拜读了大师们的建议，决定开始让YY跟读句子。用什么材料？还是上面这些。薄的绘本每周2本，厚的每周1本。刚开始情况不是很好，疙疙瘩瘩。在跟读了半年后，效果出来了。乐宁的外教也反映YY的句子表达能力很强，而且敢于去说。但那时跟读I Can Read 系列第1阶段比较难的几本还是有点吃力的。MM想了想，觉得可能是MM太急躁了，另外明白材料没选好，决定寻找一套适合YY的绘本。在本网站中，看到老大介绍牛津树（感谢一下老大），觉得不错，就入了3-9级。书到手，庆幸自己买对了，肯定YY会喜欢。买书的瘾来了，又入了1-2级。1-4级是挑挑拣拣跟读的，5级开始每本跟读，这样又是半年。
      现在YY跟读能达到什么水平呢？？具体也没测试过，估计简单的句子（7、8个单词）应该听一遍就能复述；简单的句子（10个单词，不带从句）听两、三遍能复述；一些过去分词（+ed）、连读等也越来越顺了；耳朵听着录音，嘴里讲着话，录音停下，还能把句子复述出来（这让我也不得不佩服）。比较一下MM（按道理大人比孩子的优势大），和YY一起听说2年的英语，但MM还是无法做到脱离绘本复述，总结是我们那代学英语是直接从课本开始的，缺少大量的听，导致我们太依赖文字了。而孩子不认得单词，只能靠耳朵。偶尔碰到YY幼儿园的外教（墨西哥人，基本不会中文），我也只能蹦几个单词，有时外教一脸茫然（呵呵。。。全还给老师了）。（没有炫耀的意思，只是做个比较，想告诉大家听说有一个过程，需要坚持。）
       把这两年陪YY听说英语的过程写下来，和大家一起分享，一起讨论。英语学习的道路很漫长，听说只是第一步；没有语言环境，停下，肯定退步。论坛上有太多的大牛、二牛、三牛，无论自家的孩子棒不棒，却只有一个（OR两个），需要我们更用心的陪伴。（上述英语材料，只是我家的选择，请根据自己宝宝的兴趣选择。）

神采奕奕

前天上课，第一次被中教老师投诉了。上课不专心，和小朋友讲话。哎，开始老油条了。。。。{:soso_e127:}

神采奕奕

分享一下penguin group书系 Picture Reader系列的部分音频。第一次上传，希望顺利！
Arnie the Brave

神采奕奕

Benny's Big Bubble

神采奕奕

Don't wake the baby!

神采奕奕

Dot has spots

神采奕奕

In a dark dark house

神采奕奕

Is that you, Santa

神采奕奕

King Big Wig

神采奕奕

pig out
the big snowball

神采奕奕

monster and muffin

神采奕奕

Otto the cat

神采奕奕

picky nicky

神采奕奕

silly willy

神采奕奕

too noisy!

vivian.xu

神采奕奕 发表于 2013-7-30 12:21
聊聊YY的听说
     先回顾一下。YY一岁半时，小嘴就很会说。MM将这功劳归功于奶奶。因为YY一岁以内，奶奶总 ...

亲，能否问下， penguin group 系列的Picture Reader，哪里买的，网上吗，能否给个链接，我咋没找到呢，谢谢哦~

神采奕奕

Where is my broom

vivian.xu

vivian.xu 发表于 2013-8-1 10:56
亲，能否问下， penguin group 系列的Picture Reader，哪里买的，网上吗，能否给个链接，我咋没找到呢，谢 ...

谢谢啦~再问下，给宝宝读的时候需要翻译吗？

神采奕奕

vivian.xu 发表于 2013-8-1 13:04
谢谢啦~再问下，给宝宝读的时候需要翻译吗？

新书上手，第一、二次，我会翻译一下，让孩子了解一下故事内容。后面就不翻了。不客气。

clairelou

谢谢楼主分享，亲子阅读有方向了{:soso_e179:}

神采奕奕

clairelou 发表于 2013-8-1 13:38
谢谢楼主分享，亲子阅读有方向了

不客气。

vivian.xu

神采奕奕 发表于 2013-8-1 13:22
新书上手，第一、二次，我会翻译一下，让孩子了解一下故事内容。后面就不翻了。不客气。

谢谢谢谢~已经买好了，等着送到后试试看，呵呵~

神采奕奕

掰一掰YY的外教们（老外的年龄都猜不准，就用年轻、中年、老年表示)
机构的外教：
外教A：男，年轻，美国人。就读机构的第一个外教，在该点教了2年，教了YY一年。年纪轻而严厉，孩子都有点怕A。从大人的角度看，A对自己的工作很认真，对孩子的要求也很高。班上有1、2个皮的男孩子，被A罚站过（罚站时间在10—15分钟左右）。期中、期末考，对考试内容相当仔细，打分严谨。由于要回国结婚，所以不教了。走后，遭到不少家长的投诉，说A太严厉，估计不少的孩子被罚站过。YY只记得名字，连长什么样都已经不记得了。
外教B：女，年轻，美籍南非人。A走后，从徐汇校区调来B，据说教得不错，教龄2-3年。可能是新来的，B有点腼腆，蛮随和的，不过语速实在是快。第一节课，孩子们反映听不太懂，好像几乎所有的孩子都不适应，有点闷掉了（估计和B的肤色也有关系，可能孩子们从没这么直接的接触过）。上了2-3节课也没改善。家长们开始想换外教了。YY对B一直记忆犹新，凡是看到黑皮肤的老外（不管男女），就会想到B。还会刨根问底的问B是不是吃了太多太多的巧克力才这样。现在，B已经不在这里上课了。
外教C：男，中年，美国人。那时，C也是新来的。有一次，B有事，C代课。虽然是孩子们和C的第一次课，可是孩子们都享受其中，课堂气氛高涨。家长们一起要求把C换过来，真巧C在那个时间段也没课。C的特点很明显，嗓门大（一条走廊4个教室的宽度，我们照样能听到C在另一头的高音）；一年四季的短袖，配个牛仔帽；人很随和，家长开放日也给家长准备糖果。期中、期末考，对考试内容相当仔细，打分比较人性化。孩子们很爱他，一直教到现在。
幼儿园的外教：幼儿园的外教是外包的。每班有固定的两个外教。上课时，每个班都会分班上课，2个外教轮班。
外教D：男，年轻，墨西哥人（还是西班牙人，没搞清楚；ill会念错）。住在一个地区，乘同一公交车去幼儿园，所以常常在车上能碰到；一碰到，就会和YY吧唧吧唧。家长开放日，和孩子们一起上D的课，发现上D的课需要很强的接受能力，因为D实在是太太太夸张了。课上把孩子们笑得人仰马翻。这样的外教怎么会有孩子不喜欢？D说他希望通过夸张的表情和动作让孩子记住他教的内容。另外，D也反映小班、中班和大班的孩子，接受能力确实不一样，一年比一年好。这个暑假，去度蜜月了，所以就出现了后面的外教G和H。
外教E：男，年轻，韩国人（发音很准）。和D负责教YY这个班，每两个月轮班一次。YY反映没有D有趣。
外教F：男，年轻，美国人。没给YY上过课，但常常在车上碰到，有时也会和YY吧唧吧唧。在YY就读的幼儿园已经教了5年了。
外教G：女，年龄不详。D开溜后，G代课。YY就一句话，没趣。
外教H：男，年龄不详。H暑假代课。昨日，YY回家，崔头丧气说，换外交了，H最最最没劲。

从孩子的叙述来看，孩子就是喜欢搞笑的、上课气氛活跃的外教。至于教了什么、讲得是否仔细、是否听懂了等等，都不是他们关心的。所以，学前的英语课程只能起到让孩子感受一下，加强一下语感的作用，真正的功夫绝对是在家长本身。

jizheya

请问乐宁什么价格啊？

lilyrose

看到这个帖子真是太好了，这周六去试听七宝的乐宁，不知道会不会好。

vivian.xu

请问下，推荐的牛津树是不是外研社的那个？

神采奕奕

不是那个。

神采奕奕

每级中，随意挑了一个故事的音频、封面和内页图片给大家（有几册拍的不清楚），可以根据宝宝的程度选择！
1级 8页/册
2级 16页/册

神采奕奕

3级  16页/册
4级  16页OR24页/册

神采奕奕

文件大了，不能上传了。只传照片吧。
5级   24页/册