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[学前思维] 50以内两位数进退位加减法如何教

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发表于 2017-2-8 14:44 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
娃现在四岁半,之前花了一段时间教了20以内的加减法,教的时候主要用的是凑十法和破十法,娃掌握的还是比较好的。现在准备教50以内的两位数退位减法,发现很多书上都说用列竖式的方法进行,但是我觉得这样效率很低,列个竖式就花老长时间了。不知道有没有大神有更好的方法分享?
发表于 2017-2-8 14:55 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
找准个位十位百位,不是和列竖式一样
发表于 2017-2-8 15:23 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进来羡慕一下,一样的年龄,10以内都教不好,已经放弃,打算大点再进行
发表于 2017-2-8 16:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
蛮好咧,我家四岁半的时候连10以内都不会做
 楼主| 发表于 2017-2-8 16:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我爱唐诗三百 发表于 2017-2-8 15:23
进来羡慕一下,一样的年龄,10以内都教不好,已经放弃,打算大点再进行

不用羡慕啊,我也是教了很久,用了好几种方法,一开始扳手指啊、摆铅笔啊,后来买了XES的秘籍,教她用了凑十法和破十法,我也是在不断的崩溃中成长。关键现在感觉又教不下去了
发表于 2017-2-8 16:56 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们家和楼主家的年龄情况都差不多,20以内不进位的他自己可以用凑十法和破十法独立完成了

我现在就在教他个位十位的意思,但小朋友总是一阵一阵的,一会思路很清楚,一会又乱了,怎么教进位的计

算我也很头疼
 楼主| 发表于 2017-2-8 17:22 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
stefanie0326 发表于 2017-2-8 16:56
我们家和楼主家的年龄情况都差不多,20以内不进位的他自己可以用凑十法和破十法独立完成了

我现在就在教 ...

同病相怜
发表于 2017-2-8 23:27 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
羡慕,我们差不多大,10以内的还搞不定,我都放弃了,等再发育一会再说……
发表于 2017-2-9 10:21 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小朋友这个年纪大数字还是竖式计算效率高,变竖式计算为心算是很需要过程的。试想你在四岁半的时候能不能心算这个?我大概3+2也不会
发表于 2017-2-11 20:11 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
凑十应该是个好办法,但是孩子太小不容易理解。同样没有好办法
发表于 2017-2-27 09:41 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
crystal_lvjing 发表于 2017-2-8 16:20
不用羡慕啊,我也是教了很久,用了好几种方法,一开始扳手指啊、摆铅笔啊,后来买了XES的秘籍,教她用了 ...

请问书的全名是什么,谢谢
发表于 2017-2-27 15:56 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
哇偶  四岁半就学会了   好厉害  我们六岁  开始列竖式  其实太早学竖式  ta可能是会接受很慢  但是年龄上去了  一下子就都会了  
发表于 2017-2-27 16:10 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们也是,列竖式,比较慢,但能看到进步。

为啥是50以内?  练几百,几千的加、减法, 列竖式有区别吗?
发表于 2017-2-27 18:35 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
总归是竖式呀,有了20以内的基础,接受起来很快的,你现在觉得慢是她还理解不了,更加不会在心里列竖式了
发表于 2017-2-27 18:46 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
你是没搞懂如今孩子数学教育的体系问题:

要和学校接轨,那就上列竖式打草稿。

要参加心算比赛的,就自行百度 珠心算和手指算。

后者靠的是熟练。但四岁孩子那么美好的童年你真舍得用来折腾这个么?真的很浪费。即使学会了对数学架构的建立也没任何帮助啊。
发表于 2017-2-28 10:06 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
竖式可以加到几千,方法一样的。基础就是20以内。
发表于 2017-3-29 23:24 | 显示全部楼层 来自: 中国
crystal_lvjing 发表于 2017-2-8 16:20
不用羡慕啊,我也是教了很久,用了好几种方法,一开始扳手指啊、摆铅笔啊,后来买了XES的秘籍,教她用了 ...

XES的秘籍是什么?
想想数学就发愁
发表于 2017-4-2 00:36 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
路过学习了!
发表于 2017-6-24 19:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同问xes的秘籍是什么?
发表于 2017-6-24 22:02 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
竖式计算也没那么不堪,竖式计算加减乘,最大的优点是每次只需要考虑两个一位数的加减乘法,只要有20以内的加减法和表内乘法基础,很容易就能掌握竖式计算。

凑十破十也不只是只能用来计算20以内加减法:24+19=20+4+10+9=30+4+9=30+10+3=43。这就是用凑十法计算50以内加法,小学数学课本就是这么教的,然后才上竖式。而且可以推广到任意位数加减法。不过这当中用到了位值原理、加法交换律、结合律(小数课本有缺陷,在讲到这里时并没有加法交换律和结合律的铺垫),4岁半的孩子能不能理解要打一个很大的问号。
发表于 2017-6-25 19:29 | 显示全部楼层 来自: 中国
上的XES的算数短训,汇总分享给大家!
不应该以50以内,100以内来评估孩子的算数水平。学算数应该分成4个阶段:
1. 10以内 加减
2. 100以内大数不进退位 加减 (只要熟练掌握第1条,加上有“数位”概念即可掌握)
3.20以内 进退位加减
4.100以内大数进退位加减(先练习大数与个位数加减进退位,再练习两个大数进退位)

所以学算数不应该以50以内,100以内作为进度,而应该在巩固1和3这两个基础的前提下,再练习大数进退位。1和3在任何阶段都要不断练习,直到下意识得出答案。(可以用闪卡或者扑克牌经常练习)

基础方法(不进退位):回家法
进位方法:凑十法
退位方法:破十法

运用以上三个方法,将2和3熟练掌握,先用回家法,如果不行,用凑十解决加法,用破十解决减法。

每一种方法一开始学用“口述解题思路”的口诀巩固,熟练到一定程度,就可以不念口诀同时简化步骤。最好下意识出答案。
发表于 2017-6-25 20:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一汪清泉见底 发表于 2017-6-25 19:29
上的XES的算数短训,汇总分享给大家!
不应该以50以内,100以内来评估孩子的算数水平。学算数应该分成4个阶 ...

谢谢分享,还在item1挣扎的五岁娃飘过
发表于 2017-6-29 13:29 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
感谢分享。。。。数学实在是太弱了,我们家
发表于 2017-6-29 14:20 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
一汪清泉见底 发表于 2017-6-25 19:29
上的XES的算数短训,汇总分享给大家!
不应该以50以内,100以内来评估孩子的算数水平。学算数应该分成4个阶 ...

谢谢分享!!!!!
发表于 2017-6-29 14:24 | 显示全部楼层 来自: 新加坡
crystal_lvjing 发表于 2017-2-8 16:20
不用羡慕啊,我也是教了很久,用了好几种方法,一开始扳手指啊、摆铅笔啊,后来买了XES的秘籍,教她用了 ...

请问XES秘籍是什么,在哪里买呀
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