我们的拼读启蒙_手把手练拼读

drip4321

我曾经想着英语书本挺简单的，随便跟根就行了，但等孩子考试了，我发现现实是骨感的。

就像语文一样是要会认单词的，能拼出来，再写出来。这对于识字困难的娃来说又是一项艰巨的挑战。如何搞定考试内容是个艰巨的任务， 因为考试就意味着看题目，那么识字先。

英语好在和拼音一样，有很大一部分词可以靠拼出来。

第一步， letter sound. 让娃把每个字母的音先学会。网上有很多字母歌，或者相对的书。听个耳熟，到达问字母能回答音就可以。比如ck sounds k.

第二步， 读音节单词。pub, rub, tub, The cat on the mat. 啥的。老外的很多套拼读书都可以用。不要看这些词简单，请多买几套反复读。

第三步，magic e at the end. 有e 结尾的词的读法：字母还原发音。make, date, gate, bike, like, etc. 这类词很多，反复出现，反复读。

第四部， 元音字母组合。读了几本小书了，遇到几个单词了，那么我们会碰到ea, oa, ee, ei, ai, 等词。两个原因碰到一起，有了伴，发音也会有变化，一般拉长了，发原字母的音。 比如goat, see, bee, sea, beat.

第五步 辅音组合dr, tr,fr, ck,wh, 按照练习书多练应该会的。

我们就暂时就学到这里，每天有时间就读个基本，有些特殊的不符合规则的就努力记住吧。

英语拼读不难的, 同我们小时候学的音标异曲同工。规则记住了，就让孩子反复读吧，好在这个占时间不多。

加油加油，明天还有语文测验，亚历山大！

drip4321

这周新学了 air， ere的发音。 三元音。孩子掌握得一般。几个元音组合反复地滚。 where, here， 学的很欢快，忘得也快。这周回家松散了点，读得少了，没有持续跟进。效果是学校的课文读起来快点了。

为了训练拼读，课本都不听录音直接拼，拼出来了，多读几遍，就回好了学校的作业。

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昨天学了aw的发音。draw, claw, floor, door, for, more, four.

昨天检测了下，there, here终于认识了。

drip4321

周末复习了以上的元音组合，孩子凡是组合是各种搞。

练吧练吧，这就像乘法表，记住了就熟练了。

学到这里，很多分级拼一拼，都可以读个大概了。

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周末复习了以上的元音组合，孩子凡是组合是各种搞。

练吧练吧，这就像乘法表，记住了就熟练了。

学到这里，很多分级拼一拼，都可以读个大概了。

天亮妈妈

我们大班，也在自然拼读+分级阅读，读的时候能自己拼出来，写的时候也用自然拼读的方法，目前很有效

kinggzq

天亮妈妈 发表于 2017-5-5 11:02
我们大班，也在自然拼读+分级阅读，读的时候能自己拼出来，写的时候也用自然拼读的方法，目前很有效

我家拼半天不行，不知道为什么啊

pythia

kinggzq 发表于 2017-5-22 22:22
我家拼半天不行，不知道为什么啊

看alphabaocks，或者Hooked on Phonics，这两个变换字母帮助拼的，孩子也比较有兴趣，觉得拼有意思，慢慢就会拼了。

drip4321

kinggzq 发表于 2017-5-22 22:22
我家拼半天不行，不知道为什么啊

在学拼读之前是否听过一段时间的英语？　拼读就像拼音，我们对中文有音的熟悉度再学拼音，都是一学就会。而英语作为一门外语，如果对单词一点熟悉度也没有的话，是会慢的。
先学２６个ｌｅｔｔｅｒ　ｓｏｕｎｄ，要到一提字母，就说出发音的程度。这个过程，我们差不多持续了１年快。越小效率越低。
在练拼读时期，反复的让孩子听。让她读的单词，最好是他知道的，听了就懂得。尽量不要出现很多生字。很多拼读书写的都很有趣的。从最简单的开始。Ｔｈｅ　ｃａｔ　ｓａｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｍａｔ。年龄小的孩子，就是反复复习，反复忘记，再反复复习。