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发表于 2017-4-26 10:30 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
最近给孩子报了个英文班,考虑到就近,下了托班就可以直接去上一节课,每周上两次,用的是牛津教材,不过一年才学一本书,是不是进度很慢啊?请问各位牛爸牛妈,幼儿阶段学会多少词汇量算牛啊?在家感觉不知道如何激起孩子学英语的兴趣,请各位赐教
发表于 2017-4-26 10:49 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进来看看答案
发表于 2017-4-26 11:33 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
幼儿英文启蒙要以句子为单位
机构一年,学两百个红黄蓝猫狗鸟之类的单词
并没有什么卵用
三年机构下来,还是听不懂故事,看不懂动画片的大有人在
发表于 2017-4-26 13:13 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
牛娃不是以词汇量为衡量标准的。词汇量再大,听说不行照样白搭
发表于 2017-4-26 13:34 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
路过学习~~
发表于 2017-4-26 13:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
语言类的怎么才叫牛呢。我觉得像native speaker。口语-包括语音语调用词用句,甚至面部表情身体配合动作。阅读-识字量、阅读速度、理解。所以语言类不是上课就可以学好的。家里有语言环境的人大有人在,没有的,父母要多摸索适合自己宝宝的方法。
发表于 2017-4-26 14:01 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
用单词量来衡量小朋友的英语程度是不太科学的方式,现代英语学习已经不是单纯的单词记忆了。
对于学前的英语启蒙,应该把对英语学习的重点放到听说方面,即能听懂,会表达。
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