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[小学数学] 混淆的概念,请老大帮忙

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发表于 2012-8-9 11:18 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
看到旺上的一个贴子,也同样来咨询探讨同类问题
例如:你有5本书,我的书是你的一倍,请问我有几本书?我想一般人的答案应该都是10本
问题是出在了,如果你有5本书,我的书是你的二倍,请问我有几本书?记得小时候数学老师教我们是5*2=10本
那这样的话,如何来解释上面的一倍呢

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发表于 2012-8-9 11:22 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
"我的书是你的一倍',当然是指一样的数量,怎么变成2倍了?所以前一问是5本书.
'我的书是你的两倍"="我的书比你多一倍"!所以后一问才是10本书.
发表于 2012-8-9 11:22 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这种题目在我们那个年代的小学数学就有了。
第一个答案是你我各有5本书。
要让孩子了解是你的一倍和比你多一倍的字面意思,前者是一样的意思,后者则是两倍的意思(也就是多一倍和是两倍,这两个词相同涵义)。
理解了类似的概念,在用线段图做和差倍问题的时候就很容易做了,简单的和差倍一划线段图立刻都出来了。反过头来,我比你多几倍或者我是你的几倍,通过画线段图同样立刻就能理解什么意思了
 楼主| 发表于 2012-8-9 11:31 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 vivian_wmy 于 2012-8-9 11:33 编辑

问题是在现实生活中,我们的一倍概念都是我指的第一种情况。
发完贴的间隙,打电话问了好几个人,结果回答第一题都是10本,再追问第二题,答案也是10本,他们自己好象也都有些迷糊了
发表于 2012-8-9 11:33 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
vivian_wmy 发表于 2012-8-9 11:31
问题是在现实生活中,我们的一倍概念都是我指的第一种情况。
发完贴的间隙,打电话问了好几个人,结果回答 ...

那是口误或者很多人的奥数其实很糟糕,我们那个年代没有奥数补习机构,所以大家的奥数都很差,哈哈,我发现了奥数的好处了!
 楼主| 发表于 2012-8-9 11:37 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢老大,定下心来看了你的回复,搞清楚了
我们平时生活中讲的一倍,实际意思是指我比你多一倍
 楼主| 发表于 2012-8-9 11:39 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同样谢谢二楼的老好人
发表于 2012-8-9 13:02 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢!了解了!
发表于 2012-8-9 14:41 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
只能说中国文字歧义太多了
发表于 2012-8-9 15:51 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习了,发现字面理解非常重要啊!老大思路相当清爽啊!{:soso_e179:}
发表于 2012-11-27 20:34 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习了,了解了。
发表于 2012-12-13 11:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习了,有点伤脑经。
发表于 2012-12-14 11:09 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
也有点混淆,现在清楚了
发表于 2012-12-14 17:01 | 显示全部楼层 来自: 中国香港
伤脑经,学习了.
发表于 2013-10-31 09:33 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我也总算明白了,
发表于 2013-11-11 15:34 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
奥数要好,语文也要好啊
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