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发表于 2017-7-31 16:52 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海

娃三岁8个月,英语启蒙有一段时间。目前我们面临如下两个困惑,求各位大拿答疑解惑!!不胜感激

1. 在学前阶段,我也比较赞同很多家长的意见,娃的英语启蒙阶段尽量以听和说为主,现在娃的听力尚可,几部动画片如卡由,粉猪据说都能听懂。但她说的能力和热情还有待提高。只有在和爸爸沟通时才说英语,但几天没有跟她说,感觉说得没有之前好。
还有,发现她现在随便拿起一本最近几个月在看的牛津3和4,她能“读出来”,就好像她认得字一样,其实都是她记性好,我们没有强调让她背。其实,我们给她讲牛津树并没有拘泥于每一页的文字,都会围绕图片讲很多。可结果是我们每次鼓励她给我们讲牛津树的故事时,她只能“照本宣科”,估计我们给她讲过一遍后她拿点读笔点过就记住了文字了。

我的困惑是娃不能再自己已有的词汇基础和听说基础上,用英语自由表达,毕竟每天家里人随意的跟她对话,并不能提高她说的能力。有没有什么书能提供一些跟她英语对话的话题?

2.请问娃儿在学前有必要正儿八经学习sight word 和phonics么? 如果有, 有啥配套书籍推荐?还是说,家庭英语启蒙只要照顾听和说, 读和写都等到上学了交给英语老师即可
发表于 2017-7-31 17:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
3岁8个月就这么厉害了啊

发表于 2017-7-31 18:13 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
好厉害的宝宝呀,我们三岁多还是啥都不会的水平
发表于 2017-7-31 19:21 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏盐城
哇厉害 phonics 应该需要系统学习,听力词汇量达到1000后,学习自然拼读合适的。我们是学习的学而思线下录播课,娃自己看了很多遍,我们是听廖彩杏绘本听了大半年后开始的。
发表于 2017-7-31 19:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
第一个问题我觉得是没必要专门针对对话这一块来学习,听力上去,小孩的表达能力上去自然会自己组织语言来表达.这次我给我女儿报了久趣通过上课发现她能自由的跟老师交流,老师说Your English is very nice.我女儿学了英语两年从三岁半不到开始启蒙,也有可能跟幼儿园和上的机构都是强调整句输出的有关吧.
第二个问题我觉得没必要专门学习sight word,多看绘本自然就记住这些高频词了.
发表于 2017-7-31 21:18 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进来学习
发表于 2017-8-1 00:09 | 显示全部楼层 来自: 中国
Phonics还是有必要系统学的,不然很难过渡到自主阅读。高频词多看书自然会认得,个人认为没有必要专门学习。另外,听说起步是没错,但学前完全摒弃读写是不是就不那么合适了呢
发表于 2017-8-1 00:27 | 显示全部楼层 来自: 中国
lz要求太高了吧,3岁半,即便是中文,有几个孩子能流畅的自由组合语言复述书上的内容?看图说话是幼升小考的……
发表于 2017-8-1 08:10 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
孩子已经很不错了 LZ可以稍微放缓下脚步 孩子的教育都是一步步来的
发表于 2017-8-1 08:29 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
个人认为当阅读量达到一定的量,积累了够多的词汇量,再学phonics是事半功倍的,phonics比较容易出成绩的,所以外面的机构现在也总拿phonics说事。
sight words我之前买过一套sight word kids,十册书加十张DVD的,现在娃太小,等3岁半到四岁了再考虑给她上。
发表于 2017-8-1 09:40 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
能完全听懂粉红猪小妹至少4级水平了。
 楼主| 发表于 2017-8-1 09:46 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
噢呦呦 发表于 2017-7-31 19:24
第一个问题我觉得是没必要专门针对对话这一块来学习,听力上去,小孩的表达能力上去自然会自己组织语言来表达 ...

恩,看样子我们也需要强调整句输出。还有, 你所说的看绘本就会记住高频词,你意思是英语绘本也会给娃指读?
 楼主| 发表于 2017-8-1 09:47 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
hynzxd 发表于 2017-8-1 09:40
能完全听懂粉红猪小妹至少4级水平了。

一直在看第一季。 有点读书一起看,有时候跟她讲讲其中几本。她说她能听懂, 未必全懂。有时候抽问几个问题,她能答个大概就随她去了。让她享受peppa一家的欢乐时光吧
发表于 2017-8-1 09:53 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
lovecandy 发表于 2017-8-1 09:46
恩,看样子我们也需要强调整句输出。还有, 你所说的看绘本就会记住高频词,你意思是英语绘本也会给娃指 ...

不指读,我们从来不指读的
发表于 2017-8-1 09:54 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
lovecandy 发表于 2017-8-1 09:47
一直在看第一季。 有点读书一起看,有时候跟她讲讲其中几本。她说她能听懂, 未必全懂。有时候抽问几个问 ...

那也相当不错了。
发表于 2017-8-1 10:01 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
好厉害!!!

发表于 2017-8-1 10:15 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
个人意见:1、随便复述已经很牛了,推荐的话,brainquest小册子 有对话问答。
2、娃同为三岁多,学前还是想给他中班学phonics,认字母,然后大班写写字字母什么的。
目前就注重输入。楼上提到的某网课。我们也有上,从最简单开始,其实娃单词都会,但是一开始他对陌生人不肯开口,说,我不会讲英文。上了四节。开始high到不行。。。我目的达到了。不是让他通过网课学啥,就让他开开口。。扯远了见谅哈哈
发表于 2017-8-1 10:26 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
好厉害的牛娃,我们3岁半刚刚在学牛津树level 1,还不能复述和指读,只会跟读。
发表于 2017-8-1 10:34 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
粉红猪能听懂真的是不简单,如果不是看过中文版记得对白的话
 楼主| 发表于 2017-8-2 16:23 | 显示全部楼层 来自: 中国香港
噢呦呦 发表于 2017-8-1 09:53
不指读,我们从来不指读的

最近真的发现娃无意中认识了好多单词,比如昨天拿回去基本牛津4的书,洗澡前我先讲了其中一本, 她拿起另一本念出了书名"the play"。
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