小朋友现在作文很差，怎么提高

西凉锦马超

如题，每次考试作文都会被扣很多分，感觉也不大会写，请问各位家长，怎么样可以提高？

谢谢！

大家都说要多多阅读。之前小朋友阅读什么安徒生童话，伊索寓言什么的，会让他读好把这个故事讲什么用几句话说给我听，但是他基本是凭记忆背一大段给我。后来看论坛里推荐的中国历史故事，感觉他看不大懂，边看还要边查生字，效率很低的样子。大家给小朋友看什么书。。。

tulipss

多多阅读喽

kellytt

分两条路走：
一条读懂题意，比如看图说话的题意，续编故事该怎么编，命题作文写什么…
一条是修辞手法和写作技巧积累，比如好词好句，开头结尾，人物表情语言动作…如何更生动地表现
齐头并进才行

huayan

同差，学习ing

胖笑妈妈

短期速提成绩：
1.全篇按照总分总，每段按照总分总
2.碰到动作就分解开细写，碰到景色就打比喻

胖笑妈妈

阅读的时候走点心，好词好句摘抄下来，完了背过，自己写的时候往上搬

maimaima

胖妈写得好

VChome

一定要大量的多多的阅读！我们家孩子也二年级，班上一小男生什么课外班都没有上，非常非常爱看书，小作文写的很好！

我爱唐诗三百

胖笑妈妈 发表于 2017-11-6 10:49
短期速提成绩：
1.全篇按照总分总，每段按照总分总
2.碰到动作就分解开细写，碰到景色就打比喻

第二点特实用。

177018508

胖笑妈妈 发表于 2017-11-6 10:49
短期速提成绩：
1.全篇按照总分总，每段按照总分总
2.碰到动作就分解开细写，碰到景色就打比喻

实惠的   

springhappy

胖笑妈妈 发表于 2017-11-6 11:49
短期速提成绩：
1.全篇按照总分总，每段按照总分总
2.碰到动作就分解开细写，碰到景色就打比喻

记牢！！！

kawaicherryg

大量阅读。

西凉锦马超

VChome 发表于 2017-11-6 11:58
一定要大量的多多的阅读！我们家孩子也二年级，班上一小男生什么课外班都没有上，非常非常爱看书，小作文写 ...

之前小朋友阅读什么安徒生童话，伊索寓言什么的，会让他读好把这个故事讲什么用几句话说给我听，但是他基本是凭记忆背一大段给我。后来看论坛里推荐的中国历史故事，感觉他看不大懂，边看还要边查生字，效率很低的样子。大家给小朋友看什么书。。。

shalona

同样的问题，来看答案哒

胖笑妈妈

西凉锦马超 发表于 2017-11-6 13:51
之前小朋友阅读什么安徒生童话，伊索寓言什么的，会让他读好把这个故事讲什么用几句话说给我听，但是他基 ...

楼主娃主攻作文的话，暂不要看历史书和童话书，找一些儿童文学作品来看，一定要名家写的，比如曹文轩的；外国作品注意出版社和译者要著名的，不然翻译过来的句子变味了。

胖笑妈妈

西凉锦马超 发表于 2017-11-6 13:51
之前小朋友阅读什么安徒生童话，伊索寓言什么的，会让他读好把这个故事讲什么用几句话说给我听，但是他基 ...

生字多的你直接给孩子读，不然让孩子根据上下文猜意思，总查字典打断的话阅读体验不好，难以沉浸

xuehuahau

这么说吧，我个人的感觉，还是悟。
年龄的不同理解不同，想要的不同，能动性不同。
大量阅读不可少，这是基础，先大量输入，输出不着急。
小孩子，阅读的过程自己能记得什么，自己想要学习什么全凭兴趣。非要这么背，死记硬背，那就不要阅读了。背下来也难以用到自己的作文里。
那种阅读的时候记录好词好句啊，背诵好段落啊什么的，我是无法接受。我女儿读书的时候我老公也是这么要求她，神烦。阅读就是要一口气通达顺的读完，尤其有故事情节的，才能很系统的理解文章本身。边读还要边考虑这个写的好我要记下来，那个写的妙我要抄下来，背下来，这样读着读着就失去了阅读的兴趣。都忘记整体在讲什么了。又不是课本。
年龄越大，就知道自己需要记住的、掌握的、理解的越多。自己觉得好的东西，会主动要去记下来、背下来、理解下来、运用下来，甚至不需要记录不需要背基本就在脑子里了。应用的时候也是自然而然的，不需要特意去搜索。
我自己的经历是，小学没有阅读笔记，初中开始有的。我自愿做的。
初中读书开始，自己从内心不忍错过读到的好词好句好段落，为了记住，愿意一遍一遍的读。
一家之言，互相讨论。

xuehuahau

至于孩子写作文，最好还是点对点针对性的，好好分析作文的本身，从作文本身的要求着手。然后慢慢跟孩子一起分析怎么写。依托作文本身做发散的知识点播，看家长水平去拓展。

xuehuahau

虽然我家孩子作文不是多少好，勉强也算入老师的眼。
我指导的不多，主要观察孩子自己的想法和笔触，主要看她是不是跑偏太多，离开框架太多。孩子的想法天马行空。容易失控。哈哈。
大方向把握好，针对有些句子可以怎么优化提点下。尤其要把握一单元里的课文指导应用的作文里。
当然我的水品也有限，尽力而为吧。

xuehuahau

还有，亲自阅读很重要。
我家现在还经常要我给她读书。我读的那个声情并茂啊，一人分饰所有角色，变声变调的读，往袁阔成靠近。另外，读书的时候，语速比较慢，声音洪亮，一字一句的读的清清楚楚，尤其写的好的地方，务必着重读好，潜移默化让你有个深刻的记忆快，都赶得上波音主持了，哈哈。
我想这可能是她还有兴趣让我给她读书的一个原因吧。她有时候还学我，像模像样的给她爸爸读书，当然没有我读的好。读完了，她如果还有兴趣，就给她扩展一下知识点，大家讨论分析一下写的精彩的地方。

shenq

胖笑妈妈 发表于 2017-11-6 10:49
短期速提成绩：
1.全篇按照总分总，每段按照总分总
2.碰到动作就分解开细写，碰到景色就打比喻

这个套路好！

胖笑妈妈

shenq 发表于 2017-11-6 15:13
这个套路好！

哈哈，咱从来不整那些虚头巴脑用不上的

胖笑妈妈

我爱唐诗三百 发表于 2017-11-6 12:05
第二点特实用。

必须滴

胖笑妈妈

177018508 发表于 2017-11-6 12:15
实惠的

用得着用得上

April1st

每天保证半小时课外阅读，每周三次看图说话网课，第一次写20字，第二次在第一次基础上写100字，第三次在第二次基础上写200字，老师会讲套路，积累好词好句，感觉有点提高了

令狐777

让娃进论坛多灌灌水

VChome

西凉锦马超 发表于 2017-11-6 13:51
之前小朋友阅读什么安徒生童话，伊索寓言什么的，会让他读好把这个故事讲什么用几句话说给我听，但是他基 ...

上下五千年、中国历史故事、少儿版中国四大名著、美国国家地理少儿百科、太空百科、围棋书、数学真美妙、脑精急转弯、好词好句、学写作文类的等等......刚开始可以给孩子看带拼音的，孩子养成阅读习惯后可以适当看一些没有拼音他感兴趣的书，阅读中有一些字不认识也不会影响孩子的整体对文章的理解，语文这个真是急不来需要长时间慢慢积累，慢慢才能看到效果！

johnny2010

看书写日记

小咖喱甜不辣

每次写作文就是发呆，要是教他搭框架，好了，从框架-草稿-誊写，100字作文写一小时。
累啊

鱼七七

读了不少书，作文依旧流水账。

公木山

作为一个语文学渣的教育经验
1、现在输入不算少。相比而言的
2、输出肯定少了
3、每次写完要读一遍，保证是通顺的
4、保证意思是准确和清晰的，有层次、顺序
5、做到3、4基本就是良的作文了。如果有点小小的修辞，那么基本就能争取高分了。
还是理科思维，写作还是训练出来的。

zm0910

你们家是低幼阅读基本上亏空状态。现在想快速提升只能按胖妈说法。你如果想让孩子像楼上哪个爱阅读的一样水到渠成的写，先看个3.5年书吧，补上

虎头妈

个人觉得二年级学套路太早了，一二年级表达清楚就行了，结构清楚，修辞手法什么的阅读多了自然就在心中了。楼主的娃还是阅读太少，识字量太少。不过也无法一蹴而就，如果孩子目前自主阅读不行，家长可以先加上亲子阅读啊。我家娃也二年级，亲子阅读从1岁半到现在没停过，孩子有的时候听着听着会凑过来一起看：“我来看看这个字怎么写”慢慢识字量就上去了，所以虽然我们一升二暑假才开始自主阅读，但一开始就是看2、300页的书，不是章节书桥梁书，而且速度也还可以（一小时3万多字）

nkcrystal

xuehuahau 发表于 2017-11-6 14:41
这么说吧，我个人的感觉，还是悟。
年龄的不同理解不同，想要的不同，能动性不同。
大量阅读不可少，这是 ...

说得好！我举双手赞成！阅读连贯才有趣味，否则味同嚼蜡让孩子怎么可能爱！

nkcrystal

paris_yaoyao 发表于 2017-11-6 15:54
每天保证半小时课外阅读，每周三次看图说话网课，第一次写20字，第二次在第一次基础上写100字，第三次在第 ...

什么网课？

space_syp

胖笑妈妈 发表于 2017-11-6 10:49
短期速提成绩：
1.全篇按照总分总，每段按照总分总
2.碰到动作就分解开细写，碰到景色就打比喻

这个高度概括，赞！

nkcrystal

wx_WQ7iAw4Z 发表于 2017-11-20 11:21
个人觉得二年级学套路太早了，一二年级表达清楚就行了，结构清楚，修辞手法什么的阅读多了自然就在心中了。 ...

为啥我家娃就不好奇……为啥二年级了还要为娘读？不读她就不看书

小小鱼_L8019

胖笑妈妈 发表于 2017-11-6 10:49
短期速提成绩：
1.全篇按照总分总，每段按照总分总
2.碰到动作就分解开细写，碰到景色就打比喻

归纳的好