菜小三下期末成绩已出,打气12万分精神,鏖战暑假

xiangzeying

感谢各位的鼓励，鼓励我继续鸡渣娃，继续更新帖子。。

总结一下三升四暑假孩子的情况
依赖大于自觉，坚持但不用脑，很努力却又不努力
简单地说就是表面看上去很认真，很努力，但是其实内心来说很抗拒，不是发自内心的向上。
坚持一直在坚持，但是前背后忘，怎么都记不住。
针对于孩子目前的现状，还是必须要找到孩子学习的动力之源。
具体的安排就不详细说了，因为写出来就是一个非常听话努力地好孩子，但是实际上没有用心学多少，敷衍我的是多数，所以进步很小。
今天送哥哥入大学，孩子还听了新生家长会，不能寄望于一次能让孩子觉醒，但是有个好榜样，希望她能慢慢地懂事,明白学习的意义。
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汇报一下三下期末考试成绩，菜小，所以期末考试具有绝对的欺骗性，我只分析孩子的错题，找到渣娃的薄弱环节，分数一类的就不用问了，一是学校严格按照教委要求，没有分数，只有等第，二是我从来看的就不是分数，只是分数背后的故事。

语文：作文竟然不会套用，孩子竟然把原来写的作文一字不差的抄了一遍，注意是一字不差，我高估了孩子的能力，只是口头上随口讲了一下如何套用作文，没有实际指导，我错了。
不要和我说孩子应该自己写，渣渣的能力达不到，家长能做的就是在她能做到的部分尽量帮助她，暑假我会着重锻炼她套作文的能力，和她一起实践。

数学：漏题，审题错误，不会检查，不正确的看成正确，剩下的剩字掠过看不到，数字抄错，考前我和她说你一定要把每个题的重点圈出来哦，其实她没有做，我骂了她。最后我发现还是我高估了她，她不是不想，是她根本不知道该如何圈，哪些是重点，不知道如何检查，暑假里我继续手把手教，感谢考试，让自信满满地我知道了她的不足，这个就算提前学也解决不了，现在知道，我可以花2个月暑假的时间，慢慢帮助她，我要感恩，行笔至此，我想哭了。

英语：基础的语法概念还是不清，其他错误需要稍后才知道，过几天补这段。

总体评价三下：太过于自信，太过于浮躁，太高看自己，太相信托班

另外对于孩子的教育方式还需要新的摸索，一味的强势无法适应越来越有主见的孩子，需要尽快找到一个更能激发孩子内在动力的亲子互动模式。
让孩子的努力不白费，让渣渣在最大程度上变成自己能做到的最好，让渣渣通过看到自己不断的进步，建议更多的信心。


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看来我是太高估渣渣了！
三下感觉太好，以为渣渣在晚托班一切搞定，还答应她学了爱好，其实都是虚幻
5月份的飞行考，语文须努力，数学B，给我深深地打击。再回头一看，原来就是个渣子，各方面都弱爆了。
记忆力很差，逻辑思维很差，不肯动脑，成绩又开始一路下降，真是觉得一切努力都是白费的。
下周一期中开始，这两天复习到吐血，这么多不会的题目，说了一遍，二遍，三遍都没有用，就是没有真的明白。
我感觉要奔溃了。
只能家门口的好学校了，目标中职吧！高中我看是不太可能了，竞争那么激烈。
绝望就是这样的。。。


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2018年4月23日
三年级第二学期进行中
菜小无期中考试，平时单元考试也比较少，特别是数学，所以忽略不计。
这学期孩子的变化：
1：自我意识增强
从过年开始一直要我给她报长笛和国画，我说老实话不太支持，钢琴学了三年因为她不喜欢就轻易放弃了，画画也学了3年，可是一点都没有学会，连根直线都画不直，除了美术课内的作业无法让我完成，其他和画画有关的任何都是我画的。何况人家孩子三下开始全力语数英，减少兴趣爱好，我们虽然没有考私立初中的要求，但是也不至于还增加新的兴趣爱好吧！但是她就是说自己喜欢，并且表示坚持了5年的跳舞不是她所喜欢的，她要做自己喜欢的事情。
纠结了半天，从三年级下的4月开始增加长笛和国画课程，长笛需要每天至少练习40分钟（其中练习30分钟，乐理10分钟），后期至少1小时。国画上课2小时，回家自我练习半小时），跳舞课时学完后看情况，估计放弃，孩子柔韧性差。
2：目标性极强，喜欢与众不同
我问她为什么学长笛?她说因为她观察了一年，学校里表演长笛的人少，而且长笛易携带，考级容易。实际是前两项确实，考级容易那是瞎说，能吹出来就需要至少半年，真得很难，这不刚开始练了两周，我都要奔溃了，连吹出来都很难，而且刚开始练习手非常酸，可能举个3分钟就觉得首要断了。
国画的目标是5年级毕业可以送给语数外3位老师一人一幅自己的国画作品，但是国画也不是很容易的，我们光个枇杷，已经画了5个星期，孩子到也不觉得枯燥，我也是不明白了？
因为跳舞要停课，想着让她增加一门体育运动，身体还是非常重要的，从乒乓球到羽毛球到游泳，她都兴趣缺缺，但是唯独对长板产生了兴趣，准备隔周去迪卡侬买个长板，那里的店员是个狂热的滑板爱好者，愿意慢慢教她滑板的dancing。

再说说她目前最大的缺点
性格浮躁，无法静下心来，做任何事情图快，不图好，即便是喜欢的长笛和国画，也一样。
斤斤计较，一点小事就要发脾气，生活学习的方方面面
遇到困难畏惧，没有勇气克服,特别是学习乐理，简直是她的噩梦

最后列一下孩子每天的生活学习安排（客观地说：孩子不看电视，不玩游戏，相对来说是非常自律的）
长笛刚开始练习，一次只能10分钟，长了孩子吹不动，等半年后时间要放一起。
早上6:30-6:45 起床 晨读+英语听力+第一次笛头练习5-10分钟
下午4:30-6:15 学校作业（较少）+自己布置的课外练习+每日坚持作业
晚上7:15-7:25 第二次长笛练习
      7:30-7:50 语文学习（包括古诗默写，语文基础练习，课外书，阅读笔记等轮换，语文比较渣）
      7:50-8:05 运动（跳绳，舞蹈基本功练习，舞蹈复习等轮换，以后不学舞蹈了，就准备跳绳）
      8:05-8:15 乐理复习
      8:20-9:20 课外英语复习
      9:20-9:30 第三次长笛练习
      9:30-9:45 洗漱
      9:45-10:15 治疗眼睛
孩子真得蛮辛苦的，如果不练长笛，不治疗眼睛该有多快乐。还好我们不学奥数，否则真得是要吐血了。
我想除了陪伴孩子我如此坚持，我应该没有做过第二件坚持的事情了，从小到大都没有坚持过什么。。。。


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2018年1月25日
三年级第一学期期末回顾
首先我们学校的期末都是很简单的，所以成绩只作为参考
语文：正常发挥，进步在检查时能一个字一个字比对是否抄对，肯检查了。
基础：全对
阅读：课文内容填空找到正确的内容但无法填写完整。一个近义词没有理解找错了
作文：结构问题，属于考试技巧没有掌握
下学期继续加强基础训练， 增大阅读量，提高语文兴趣，增强写作能力。

数学：正常发挥，全对，主要是认真做题也仔细检查了。
继续现在的学习方向，提高孩子的思考力，举一反三能力，锻炼空间立体感

英语：滑铁卢，具体分数不知道，但是老师说是高分中比较低的，没有想到她考了那么一般。
原因是外面学过，上课没有认真听，只听自己的错题。
寒假纠正学习态度和习惯，不断灌输必须认真上课这个重点，反复敲打。提前学如何保持孩子学习的热情和好习惯是我需要自我学习的。

另外暴露出副科不听的问题，有些副课因为不喜欢所以就不听，得过且过，需要改正。

综合这学期10分满分，我给她打7分。

学习态度上还要继续加强，她对自己的要求太低只有60分，能混过就行。我希望她能是90分的标准，当然再高就不需要了。
学习能力上要逐步拜托只刷题不动脑的毛病，题要越刷越精，越刷越得法，语文阅读是下学期的重点。
最后学习不只是语数英，而是用一样的学习态度对待所有的学习。


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先介绍一下语文渣娃的基本情况，求群里大神们战略上的指导

渣娃菜小三年级

一年级入学前，怎么学认字都学不会？（看电视，讲绘本，看牌子，四五快读都试过），所以是带着50个字的识字量入学的，这50个字还包括一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。是的，各位没有看错，就这些。。

进了最普通的菜小，就是集团化都没有被集团的菜小，但是开学第二个月后跟不上了，于是妈妈上手开始认字。一年级全搞认字了，也就七七八八认了课本上的，我估计一年级结束都没有500个字，渣娃，反映慢，动作慢，理解慢，接受慢，否则不可能怎么学都学不会，就说拼音入学前各种反复学了4遍，上学一样渣。
一年级下菜小开始默写，默写大家懂的，课文快，内容多，渣娃字认识都不认识，当天默写，困难可想而知，我记得刚开始的时候，字，词反复默8-10遍都是很正常的，当然去学校还是错，考试经常都忘了。
不过渣娃虽然脑子不好，优点还是有的，肯做，虽然有时候态度不好，但是将道理都听的，也或许是1年级开学就是班级最差，差怕了，她内心是不要做差生的，不过也觉得好学生太辛苦，她也做不了。所以这种反复默写渣娃都是很乖的，早上起来默，回家默，周末默，一学期几大本默写本默掉。
综上只为了说明：渣娃理解力差，记忆力一般，反应慢，基础差，所以一，二年级没有语文课外阅读，每天认字，默写都要弄到很晚。

二年级下的时候渣娃因为和原同桌成绩一起下降，从中落到中下，旁边同学妈妈投诉了，渣娃被换到了班级大队长旁边。
渣娃每天回家就和我抱怨，妈妈，日子没有办法过了，大队长天天看书，让我下课也看书，不许做别的事情，我快要疯了，我要换位子。
位子自然我是不可能给她换的，一是才没有换几天，二是别人都羡慕换大队长旁边，以为我开后门，当然我肯定没有开，不过让我去和老师说换位置，我觉得我说不出口。

二年级暑假，妈妈发现渣娃认字还是不行，认识的字不到1000个字，好不容易看本课外书也是拼音读物，人家都读青年文摘了。让渣娃朗读，发现再简单的短文她都读得疙里疙瘩，完全没有语感，所以也能理解二年级的阅读理解为何永远都是错误百出，于是渣娃妈开始每天让渣娃朗读，现在已经坚持120天，无论再短每天坚持，日有所诵三年级全本已读完，期间确实认识了不少字，只恨自己没有早点发现这个办法。

今年下半年升三年级，9月份学校发的必读书籍《大林和小林》，一个字都没有看，因为全是文字，说自己看不懂，我也没有强迫，不过渣娃回来已经不再抱怨同桌每天看书了，问她，她说她在学校里也会看书，只是觉得《大林和小林》实在看不懂
奇迹发生在11月中旬，渣娃主动要求每天回家看书15分钟，
然后我迅速调整作息时间，保证每天阅读时间，让她先看了绘本和带拼音的，问她，她说不看拼音的，都看字，大部分认识。也会和我说，妈妈这本书真好看，我要再看会。现在开始给她看的都是非注音的故事类书籍，并且每晚配了吴姐姐讲历史故事听入睡，当然一开始，肯定也是各种不愿意，不过现在是非常喜欢，每晚必听。

现在问题来了，我们的阅读明显是落后的，坛子里很多大牛的介绍必读的书我也大致看了一下。例如低幼年级应该还的上下五千年啊，十万个为什么，还有必读书籍，可是我们都是没有读过的，针对我们这样的渣娃，时间已经延迟了2年多，该怎么有效地选择阅读读物哪？

是不管以前的，现在开始看三年级应该看的书，还是从1，2年级必读开始补齐，当然这样补了前面，后面继续缺。

再补充一点学校考试，以前阅读了解，文中找内容，都是错的，永远找不到，现在大概大了，都能找到了，以前连词成段，永远不对的，现在也能做对了，当然开放性题目渣娃是做不出的，稍微难点的阅读理解也是看不懂的，作文也是不会写的，造句是绝对造不来了。

麻烦各位大神指导了！第一次开贴，有点啰嗦。。。抱歉
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陪伴成长

正常的建议，自然是 精读+泛读。

精读：大部分家长可能都做不到，所以最好找到合适的老师指导。优秀的在职老师最好，不过合适的老师也不容易找。

泛读：尽可能读小朋友能够读的、也有兴趣读的书，不用管是几年级的书。如果小朋友还无法过渡到完全文字的书，那图片和文字结合的书，也可以考虑。此外，最好是 阅读  和 讨论 相结合。

不过，如果小朋友确实比同龄人进步慢的话，那 数学 和 英文 应该也会存在各种问题，所以时间上可能并没有太多空间。

仅供参考！

朗尼的姐姐

原来干什么去了？
妈妈的文字组织能力很好啊。小孩子真的那么渣？

虎头妈

我想知道，平时口头表达能力怎么样，看着怎么像阅读障碍症

xiangzeying

陪伴成长 发表于 2017-12-1 14:59
正常的建议，自然是 精读+泛读。

精读：大部分家长可能都做不到，所以最好找到合适的老师指导。优秀的在 ...

数学确实很渣，入学前教了一年，也没又学会5以内加减法，入学0基础进去，第二个月就是D-须努力，凑十这种要讲2周，不过前面说了，孩子肯做，低年级肯做是可以补上的，我只能说，一年级寒假500道20以内的刷20天，计算上去了。。
二年级上了同步补习班，学校能听懂了。
二升三暑假提前学了三年级上的计算，现在数学跟上学校的大部队了。
但是不能奥，一点不能奥，就和傻子一样。

英语从小学的，英语学校简单，所以没有问题，但是外面学的难了，脑子不好使了，又跟不上了，换了新的讲的细的，但是认真认真的，题肯刷的。

阅读和讨论相结合，这个主意不错哦，谢谢老师

zm0910

妈妈现在做的很好了。就是不知道幼儿园干嘛去了。别急，交给时间吧。想看的话，米小圈吧，朗朗上口都是口语，把认字速度提上来再说。

xiangzeying

wx_WQ7iAw4Z 发表于 2017-12-1 15:22
我想知道，平时口头表达能力怎么样，看着怎么像阅读障碍症

确实有阅读障碍，不是看得像
BDPQ不分的，看字经常看错，不过我心大，我觉得她比较轻微，
再我不懈地努力下，现在好了很多了，
口头表达能力也比较弱，没有丰富得语句，孩子也内向，但是日常表达是可以得

陪伴成长

xiangzeying 发表于 2017-12-1 15:23
数学确实很渣，入学前教了一年，也没又学会5以内加减法，入学0基础进去，第二个月就是D-须努力，凑十这种 ...

如果全科都是这种情况，那应该是小朋友本身比较慢吧。

此外，如果朗读的习惯已经建立，也可以考虑慢慢练习背诵。最开始可能也会比较辛苦，不过对语感的培养还是会有帮助的。

我觉得你的态度已经很好的，并没有责怪他，而是慢慢陪着他慢慢成长。就当家里的是 郭靖 吧，慢慢静待花开！

purplexj

孩子这样肯刷题真的不容易~~~阅读障碍到了初中阶段慢慢会补差补起来的~~
我没什么好的建议，只是觉得孩子肯看书，随便什么书都可以，绘本都可以（不要漫画），喜欢什么看什么，阅读兴趣不要破坏了。你强求全文字的书，孩子没兴趣前面培养的全完了。

xiangzeying

陪伴成长 发表于 2017-12-1 15:48
如果全科都是这种情况，那应该是小朋友本身比较慢吧。

此外，如果朗读的习惯已经建立，也可以考虑慢慢 ...

背诵的，从二下开始坚持背古诗，背了268天，大概现在可以背150首，家里还背论语，这个很慢，就是每天读一点，但是不要求背，但是可能读了两三周后才能背出来了，不过我们是坚持每天读的。
静等花开真的是个很痛苦的事情，好在孩子内心是努力要的，真的是能力不够。

xiangzeying

purplexj 发表于 2017-12-1 15:53
孩子这样肯刷题真的不容易~~~阅读障碍到了初中阶段慢慢会补差补起来的~~
我没什么好的建议，只是觉得孩子 ...

我们即便是全文字的，也不是哪种一看很厚的，然后字很小的，也一定是有插图的，只是没有拼音，并且都借那些有趣的儿童故事，如果她觉得不好看，我们也不勉强，如果正好是拼音读物她喜欢，我们也让她看。
她说不喜欢十万个为什么，我们就不给她看，上下五千年看不懂，我们也不强求。
现在就是保护她的阅读热情，慢是孩子真的慢，一年级的时候不知道怎么熬过来的。

xiangzeying

zm0910 发表于 2017-12-1 15:34
妈妈现在做的很好了。就是不知道幼儿园干嘛去了。别急，交给时间吧。想看的话，米小圈吧，朗朗上口都是口语 ...

幼儿园教的，就是怎么都教不会，当时不懂，想着入学也能重新开始，老师都会教的。
但是情况是即便菜小，90%的孩子都是懂很多入学的，老师要照顾大部分孩子，不可能0基础。。

hearts

你这个妈妈真的要致敬。。要好好向你学习。。我脾气不好，理解不了我就发火。。看样我不能教自己家的娃。。

萝卜土豆

赞赏LZ的好心态，还有小朋友的配合度和认真劲

xiangzeying

hearts 发表于 2017-12-1 16:09
你这个妈妈真的要致敬。。要好好向你学习。。我脾气不好，理解不了我就发火。。看样我不能教自己家的娃。。 ...

我也发火的，但是怎么办？
难道放弃她，撇开孩子有时候发脾气，看着她每天真的都很努力的，老实说我没有她的毅力，
我觉得自己对不起她，没有找到她合适学习的方法和学习的机构。
让她白白走弯路

圆圆圈圈

“二年级暑假，妈妈发现渣娃认字还是不行，认识的字不到1000个字，好不容易看本课外书也是拼音读物，人家都读青年文摘了。”——青年文摘？二年级看？
另，感觉0基础的确压力挺大啊。

fxkitty

语文阅读还是自己来比较好，陪看喜欢的书。不是你读哦，规定今天妈妈宝宝都看一章，晚上回来一起讨论情节。
等识字量上去，阅读兴趣有了，再考虑机构的事。

xiangzeying

圆圆圈圈 发表于 2017-12-1 16:40
“二年级暑假，妈妈发现渣娃认字还是不行，认识的字不到1000个字，好不容易看本课外书也是拼音读物，人家都 ...

这个不是我说的，班级孩子从小认字，阅读的，二年级暑假就是看读者，青年文摘一类的。
0基础是这样说的，如果孩子接受能力强是可以的，当然父母不能要求太高。

如果是我们这种怎么学都学不会的，那还是算了，教半年都学不会，你能期望她去学校那么快的速度下能会？
那不是自欺欺人，那是逼死孩子。

xiangzeying

fxkitty 发表于 2017-12-1 16:41
语文阅读还是自己来比较好，陪看喜欢的书。不是你读哦，规定今天妈妈宝宝都看一章，晚上回来一起讨论情节。 ...

机构我们都不去的，外面热闹的大语文啊，各种提高班，我们一律不参加的
各大有名机构，我们没有去过，我有自知之明，不想让孩子去活受罪

f系大猫

楼主加油 你现在做的就蛮好的了，这个没有啥捷径 就需要你的耐心了。继续坚持！

tracyqian

妈妈加油！

JQK123

用之前一个老师的讲座的话说，孩子的智力从出生就决定了，家长只需要找到孩子适合的路就好，坚持，尽力，走孩子自己的路，不用焦急

purple1978

真心佩服楼主，换我估计是没有这种耐心的

Elinafighting

xiangzeying 发表于 2017-12-1 15:40
确实有阅读障碍，不是看得像
BDPQ不分的，看字经常看错，不过我心大，我觉得她比较轻微，
再我不懈地 ...

如果多听 有声书。会不会口头表达能力强一些

常开心

感觉到了小朋友的进步与坚持，体会到了妈妈的耐心与用心，加油。现在再给她听吴姐姐讲故事了，配合着故事可以给她讲讲上下五千年对应章节的内容，小朋友可以加深印象，也可以培养对上下五千年的兴趣

nkcrystal

楼主真是个120分的好妈妈！每个孩子不一样，保护她的积极性，我们一起静待花开！

hazet

楼主是个好妈妈，应该说孩子的努力已经有成绩了，她开始喜欢上阅读，这种慢热的孩子，一旦开窍，进步会很快的！加油！

棉绒

做的挺好了，记得坚持就可以了。

xfufu

父母情况说一下，尤其是父亲。
目前情况主要原因大概是入学落后造成心理压力，调整心理慢慢来为上，建议放弃所有外补重点吧校内抓上去
家长一人最好两人全程陪读

clairetsien

静待花开吧

Sxybxjxy

学习学习，鼓励鼓励，加油加油。

和楼主娃差不多，也尽力了，只能静待花开，语文只能细水长流……

ytelaine

我家孩子每天都是吼吼吼，更不省心

xiangzeying

xfufu 发表于 2017-12-1 19:37
父母情况说一下，尤其是父亲。
目前情况主要原因大概是入学落后造成心理压力，调整心理慢慢来为上，建议放 ...

哎呀，终于等到大神了，父亲不管的，觉得自己无比聪明，女儿笨就因为我的基因太差，要说他基因不好要直接给脸的，喜欢女儿的，但是不付出，口头语，这么简单的，我上，但是上了5分钟下来了。每天回家看电视，吃东西，散步。
不过周末接送都肯的。
妈妈一个人管，研究各种方法帮助孩子提高成绩。
数学，语文都是同步补校内，课外常见拔高班从没上过，也不准备上。
现在三年级，学校简单，语数英都爬到A,优，孩子比较认真的，特别期末考试时，题目简单，会超水平发挥，去年语文除去作文可以全对的，平时最高到良，所以觉得成绩不做数。
说平时的考试吧
一年级上语合格，需努力，数合格，须努力
一年级下，二年级上，语良，合格，数良
二年级上，语不变，数优，良
三年级目前，语优，良，数优
英语一直A，一学期一次B，三上有B，换机构，换方法，现在稳定在A
二下前我自己教数学，语文，二下开始外面小班补同步语文，数学
大神不知道是否信息足够

kellytt

楼主三年级了。那么哪怕坚持长期能力培养路线，也要考虑到小升初稍微赶一赶和应试导向了。建议走保校内+精品阅读路线。
一二年级书单不是每本都要补的，但是挑一些不同类型、不同风格、不同知识面的来读，保障开阔眼界文字熏陶。但是不搞重复率。举个例子，读过《上下五千年》就不用《穿越报》和《给孩子的中国历史》了。凡尔纳、罗尔德.达尔小说挑几本就行，不必全套。
另外语言理解能力耽误数学思维拓展的话，就生活中加强表达沟通，强化训练。

xiangzeying

Elinafighting 发表于 2017-12-1 17:46
如果多听 有声书。会不会口头表达能力强一些

听的，每天听的，可是孩子爱听故事书

xiangzeying

kellytt 发表于 2017-12-1 23:10
阅读从来都是先广再精。先拓展眼界，再沉静下来思考和输出。所以一二年级书单不是每本都要补的，但是各种类 ...

套路我自己最近找了好多，都在整理和教她，跟着坛子里的大神买了阅读公式，再去整理一下应该读的书的种类，谢谢

xiangzeying

kellytt 发表于 2017-12-1 23:10
楼主三年级了。那么哪怕坚持长期能力培养路线，也要考虑到小升初稍微赶一赶和应试导向了。建议走保校内+精 ...

受教
说不考虑小升初是假，当然孩子能力不够是事实
语文基础狠抓，阅读我教她，外面去听超前课她估计听不懂，古诗文类的已经在尽力在磨耳朵了。
数学计算很抓，提前学习后面的计算相关内容，有时间多练习，例如现在三下的计算已经练了3个月了。浅奥开阔思维一对一在上(补差老师)，进度很慢，举一反三能力为0，但坚持周一到周五每天4-5道反复做，反复练。
英语10月插班转读新1,纯应试，孩子肯做题，一周200道新1配套题起，6套各类辅导书，我给她选做，单词课文读书前一天再晚都自己要背完，默完，这点要表扬，孩子不容易。
当然一年级时肯定不是要做题的孩子，做题习惯是三年慢慢养成的，不拖拉的，最近大约6点半学校+校内课外都可以完成。但是读题，审题，动脑筋，举一反三，订正的习惯和能力很差，准备马上着手解决这些问题，所以语文重要啊。
现在想着我怎么正视她的先天不足，帮她找到一条提高的适合她的路

xfufu

xiangzeying 发表于 2017-12-1 23:00
哎呀，终于等到大神了，父亲不管的，觉得自己无比聪明，女儿笨就因为我的基因太差，要说他基因不好要直接 ...

你阅读文学类一本和历史类一本即可，课外你没有时间读太多，毕竟三年级时间紧张，
小孩读完你和她多交流，看看有没有生字读了有什么收获等等。学校语文如果中等偏上就可以，
多检查作业看有什么问题。一课一练的教参一定要做，坚持做会有一定收获的。
其实我估计你英语问题更大点

xiangzeying

xfufu 发表于 2017-12-2 00:40
你阅读文学类一本和历史类一本即可，课外你没有时间读太多，毕竟三年级时间紧张，
小孩读完你和她多交流 ...

读后交流做得很不好，因为一问都混沌的多，基本迷茫的看着我，啥不知道？这个在2018年改进
为啥英语问题大哪，大神？事实上现在英语问题最小，求教，防范于未然！
谢谢

昕柔

xiangzeying 发表于 2017-12-1 16:23
我也发火的，但是怎么办？
难道放弃她，撇开孩子有时候发脾气，看着她每天真的都很努力的，老实说我没有 ...

我觉得还是幼儿园的时候书看少了！我们老师说看课外书就像煮饭用的米一样，巧妇难为无米之炊！所以一定要多看书，各种杂书都要看！如果想数学好点就要看科技类的书！我们老师说不会写作文没关系，报听写字不会写可以慢慢教，但是前提是孩子爱看书！

xiangzeying

昕柔 发表于 2017-12-4 14:11
我觉得还是幼儿园的时候书看少了！我们老师说看课外书就像煮饭用的米一样，巧妇难为无米之炊！所以一定要 ...

是的，书看得少了，这周他们班隔离，没课外活动，她自己早上带了三本很薄的书去，下午放学我们先去了图书馆，她选了书，我问她，学校里书看过了，晚上回家不用阅读时间了吧。她说那不行的，我继续要看的

kellytt

xiangzeying 发表于 2017-12-2 06:30
读后交流做得很不好，因为一问都混沌的多，基本迷茫的看着我，啥不知道？这个在2018年改进
为啥英语问题 ...

因为校内英语不够看。牛蛙青蛙蝌蚪的差距很大很大。奥数呢？再怎么样拉差距，也就是跨级一二等，平级数字奖，入围不入围几个档次。非神牛跨不到天上去，而且普娃也不需要跟神牛比，三年级开始浅奥也可以。
语文更加靠校内和娃素质，小升初考得不多+背一点作文和古诗词应试。楼主家情况，推荐入《语文基础训练2000》+田校长《阅读分析》3刷一刷。暑假读青少版《上下五千年》《史记故事》和其他名家小说故事。
其实楼主不要担心。你们一直在上升期。三年级开始新概念+浅奥，也能跟上大部队的。

johnny2010

xiangzeying 发表于 2017-12-4 16:35
是的，书看得少了，这周他们班隔离，没课外活动，她自己早上带了三本很薄的书去，下午放学我们先去了图书 ...

我觉得楼主的娃潜力很大，这么大的毅力不是每个娃都有的品质，看长远吧，坚持下去，每天进步一点点。加油！

xiangzeying

kellytt 发表于 2017-12-5 10:23
因为校内英语不够看。牛蛙青蛙蝌蚪的差距很大很大。奥数呢？再怎么样拉差距，也就是跨级一二等，平级数 ...

非常感谢，我已经把您的话读给孩子听，孩子现在读英语新1很累，但是90%的时间还算很努力，再晚能坚持每天读做。
坚持对我们来说的困难小，但是用脑用心还差，学习方法也有很多改进之处

nebgib

佩服的

xiangzeying

三年级第一学期期末回顾
首先我们学校的期末都是很简单的，所以成绩只作为参考
语文：正常发挥，进步在检查时能一个字一个字比对是否抄对，肯检查了。
基础：全对
阅读：课文内容填空找到正确的内容但无法填写完整。一个近义词没有理解找错了
作文：结构问题，属于考试技巧没有掌握
下学期继续加强基础训练， 增大阅读量，提高语文兴趣，增强写作能力。

数学：正常发挥，全对，主要是认真做题也仔细检查了。
继续现在的学习方向，提高孩子的思考力，举一反三能力，锻炼空间立体感

英语：滑铁卢，具体分数不知道，但是老师说是高分中比较低的，没有想到她考了那么一般。
原因是外面学过，上课没有认真听，只听自己的错题。
寒假纠正学习态度和习惯，不断灌输必须认真上课这个重点，反复敲打。提前学如何保持孩子学习的热情和好习惯是我需要自我学习的。

另外暴露出副科不听的问题，有些副课因为不喜欢所以就不听，得过且过，需要改正。

综合这学期10分满分，我给她打7分。

学习态度上还要继续加强，她对自己的要求太低只有60分，能混过就行。我希望她能是90分的标准，当然再高就不需要了。
学习能力上要逐步摆脱只刷题不动脑的毛病，题要越刷越精，越刷越得法，语文阅读是下学期的重点。
最后学习不只是语数英，而是用一样的学习态度对待所有的学习。

xixipet

在楼主的不懈努力下，孩子已经进步非常明显了！坚持就是胜利！

xiangzeying

2018年4月23日
三年级第二学期进行中
菜小无期中考试，平时单元考试也比较少，特别是数学，所以忽略不计。
这学期孩子的变化：
1：自我意识增强
从过年开始一直要我给她报长笛和国画，我说老实话不太支持，钢琴学了三年因为她不喜欢就轻易放弃了，画画也学了3年，可是一点都没有学会，连根直线都画不直，除了美术课内的作业无法让我完成，其他和画画有关的任何都是我画的。
但是她就是说自己喜欢，并且表示坚持了5年的跳舞不是她所喜欢的，她要做自己喜欢的事情。
纠结了半天，从三年级下的4月开始增加长笛和国画课程，长笛需要每天至少练习40分钟（其中练习30分钟，乐理10分钟），后期至少1小时。国画上课2小时，回家自我练习半小时），跳舞课时学完后看情况，估计放弃，孩子柔韧性差。
2：目标性极强，喜欢与众不同
我问她为什么学长笛?她说因为她观察了一年，学校里表演长笛的人少，而且长笛易携带，考级容易。实际是前两项确实，考级容易那是瞎说，能吹出来就需要至少半年，真得很难，这不刚开始练了两周，我都要奔溃了，连吹出来都很难，而且刚开始练习手非常酸，可能举个3分钟就觉得首要断了。
国画的目标是5年级毕业可以送给语数外3位老师一人一幅自己的国画作品，但是国画也不是很容易的，我们光个枇杷，已经画了5个星期，孩子到也不觉得枯燥，我也是不明白了？
因为跳舞要停课，想着让她增加一门体育运动，身体还是非常重要的，从乒乓球到羽毛球到游泳，她都兴趣缺缺，但是唯独对长板产生了兴趣，准备隔周去迪卡侬买个长板，那里的店员是个狂热的滑板爱好者，愿意慢慢教她滑板的dancing。

再说说她目前最大的缺点
性格浮躁，无法静下心来，做任何事情图快，不图好，即便是喜欢的长笛和国画，也一样。
斤斤计较，一点小事就要发脾气，生活学习的方方面面
遇到困难畏惧，没有勇气克服,特别是学习乐理，简直是她的噩梦

最后列一下孩子每天的生活学习安排（客观地说：孩子不看电视，不玩游戏，相对来说是非常自律的）
长笛刚开始练习，一次只能10分钟，长了孩子吹不动，等半年后时间要放一起。
早上6:30-6:45 起床 晨读+英语听力+第一次笛头练习5-10分钟
下午4:30-6:15 学校作业（较少）+自己布置的课外练习+每日坚持作业
晚上7:15-7:25 第二次长笛练习
      7:30-7:50 语文学习（包括古诗默写，语文基础练习，课外书，阅读笔记等轮换，语文比较渣）
      7:50-8:05 运动（跳绳，舞蹈基本功练习，舞蹈复习等轮换，以后不学舞蹈了，就准备跳绳）
      8:05-8:15 乐理复习
      8:20-9:20 课外英语复习
      9:20-9:30 第三次长笛练习
      9:30-9:45 洗漱
      9:45-10:15 治疗眼睛
孩子真得蛮辛苦的，如果不练长笛，不治疗眼睛该有多快乐。还好我们不学奥数，否则真得是要吐血了。
我想除了陪伴孩子我如此坚持，我应该没有做过第二件坚持的事情了，从小到大都没有坚持过什么。。。。

xiangzeying

4月23日学习回顾
下午晚托班做作业做到6点半，还没有做完。
并且收到英语补课老师的投诉，上课不认真听讲。学校作文因为题材冲突，所以需要重写，和老师交流了以下，语文渣娃当天写不出作文，所以推迟几天再教一篇，回家后进行教育，上课开小差，真是要命。
七弄八弄，最后7点半才吃完饭
7:30-8:20 语文复习，第二天考试，默写了一单元的词语，看了优秀作文
8:20-8:30 锻炼
8:30-8:45第一次长笛练习
8:45-9:00 乐理练习
9:00-9:45 课外英语复习
9:45-9:55 第二次长笛练习
9:55-10:10 洗漱
因为太晚了，所以眼睛果断不做了，这是3年来第一次断了一天。
真是很郁闷

xiangzeying

看来我是太高估渣渣了！
三下感觉太好，以为渣渣在晚托班一切搞定，还答应她学了爱好，其实都是虚幻
5月份的飞行考，语文须努力，数学B，给我深深地打击。再回头一看，原来就是个渣子，各方面都弱爆了。
记忆力很差，逻辑思维很差，不肯动脑，成绩又开始一路下降，真是觉得一切努力都是白费的。
下周一期中开始，这两天复习到吐血，这么多不会的题目，说了一遍，二遍，三遍都没有用，就是没有真的明白。
我感觉要奔溃了。
只能家门口的好学校了，目标中职吧！高中我看是不太可能了，竞争那么激烈。
绝望就是这样的。。。