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[小学其它] 语言学习方法的“六脉神剑”

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发表于 2017-12-31 10:39 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
本帖最后由 Tom熊 于 2017-12-31 11:19 编辑

笔者按:
      关于学习方法,我们有很多古训: “读书破万卷,下笔如有神”,“书读百遍其意自现”,“三人行必有我师”...
      我们也可以借鉴一下西方人的学习方法,博采众长而为我所用。

1,运用已有的知识;

当你进行读和写时:
我不知道glad是啥意思;我就想想我的生日,我想glad就是开心;
(书上的图片显示,过生日的孩子是开心的)

当你听和说时
我家里有条狗,我知道Kim小姐在谈什麽,我可以告诉别人关于狗的一些事情。

2, 寻求帮助
(学会利用自己可以利用的资源,最大化学习效率)
当你进行读和写时:
我可以查字典;我可以向朋友请教;我可以向老师请教

当你听和说时
我可以举手;问问题;把问题写下来

3, 联系自己的生活
(要有求知的主题,理论联系实际)

当你进行读和写时:
去公园里玩;读关于公园的书;写关于公园的文字;

当你听和说时
我看见一只小熊;我听Jones小姐说cub,我想,cub大概就是小熊;

4,图形化

在头脑里面形成一张图片;它帮助我了解我听到的和读到的;我可以用图片表达我知道的内容。
(西方人在表达方面,比较习惯用很直观的图表,替代繁复的文字。在只管的图标里面其实,也会包含大量的信息,关键要看如何来解读这些信息。)

5,找规律
当读和听时,violet是啥意思呢?我知道蓝色,绿色是一种颜色,根据图片的规律,可以推断,voilet应该也是一种颜色。
当听和说时,狗很大,马更大。我听到一个规律。Bigger听起来像big.

6,设定一个目的
当你读和听时,
我会问我在读什麽?谁在讲?我想知道什麽?
当你写和说时
我可以问自己:谁会读这个?谁会听这个?我想表达啥主题?



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