四五快读小结

YOYOYO

13年6月女宝，突然开始对汉字很咸兴趣，看到路牌或店铺的名字中有认识的字主动读给大人听，不认识的也会问。所以小升中的暑假入了四五快读，准备系统学习一下。
也许是因为新鲜、也许是因为大部分的字都认得，第一册进展那叫一个神速啊，每天一课一气呵成 。然后、由于我出差而中断了一周，就再也无法恢复之前的状态了， 只能选娃心情好的时候上一课。其后的暑假，每周二至三课的节奏，开学前基本结束了第三册。开学后每个周末一课，刚好在2017年完成前6册。留帖纪念一下

个人心得：
四五快读真的是一套很好的材料，但也需要结合自家的情况来使用。
1. 每一课开始前，先用卡片复习上一课的生字，在不记得的生字卡片上做标记（这样宝贝就知道这是她不熟悉的），这一部分的卡片单独放，并在下一课开始时再次复习。
2. 每一课的生字部分，我会先让YOYO把自己认识的字读出来，只要教不认识的字就可以了。每个生字最多用两个词语来教（并不是越多越好），已经熟悉的字就需要不断扩展新的词语了。
3. 每一课结束时把本课的生字卡片撕下来，一定要让宝贝新手撕卡片哦，这也是一个巩固复习的过程。
4. 每一册结束，把所有生字卡片再过一次，认识的卡片收到一个“很熟悉”的盒子里，前面已经标记过的和需要想一下才读出来的放到“不太熟悉”的盒子里。如果某天上完一课后状态仍然很好，就把“不太熟悉”卡片拿来做抢答抢卡片游戏（注意观察情绪，不需要完成全部卡片）--抢答的游戏可以很好地了解宝贝对生字的熟悉程度。
5. 对于形近字，四五快读里有些课后有按行读按列读的表，这个设计很好用。
6. 由于宝贝是在中文环境下长大的，听过的一定比认得的字多，所以有些同音字会搞不清。可以直接写在一起给宝贝看，一目了然。
7. 特别要注意的是宝贝有时会有混淆的情况，比如 “唱”和“歌”会傻傻分不清，家长一定要注意及时发现问题。
8. 情绪不好的时间千万不要上课。
9. 最好是在固定的时间来做，我家都在上午九十点左右。
10. 一旦开始就一定要完成一课的学习，但家长适当可以调节节奏和时间，不能让宝贝产生厌学情绪。
11. 读完短文后，一定要问问题！！！

达达和和

13年6月的，不是才中班吗？怎么会有其后的暑假的？

lyrrainblue

达达和和 发表于 2018-1-4 21:53
13年6月的，不是才中班吗？怎么会有其后的暑假的？

楼主第一册1天1课的速度，就好比用了10天左右。暑假2个月，10天去掉，就是余下的暑假啦

hynzxd

我觉得其实只需要字卡就够了，我们只用字卡，书是新的根本没看过。结合生活的方方面面只要字卡足够了。剩下的就是自己读读简单的绘本，反复滚动。

丸子泡汤

哦哦，谢谢楼主分享经验。

秀华

正在学习中

清溪川

情绪不好的时候千万不要上课，，这点很重要啊，很难做到啊

dodoxixi

总是担心卡片撕掉就容易弄丢

樱木华

我家的认字愿意的
后面的句子不肯读
同龄的,目前只学了一本

软糖妈咪

读是没有问题，问问题才是难点。孩子理解力弱，后面的提问经常要大人讲解。不过比楼主孩子小一岁，静待花开。

yanme

我觉得四五快读的好在，字是比较常用的字，后面的句子用学的字组成。和楼上相反，我家娃不愿读字，就喜欢读句子，读完有成就感，虽然有些字还要提醒。用四五快读和直映字卡交叉使用，感觉不错。
虽然我们娃目前识字不多

taotaoaiyu

我们情绪不好的时候直接关了脑回路，教也白教