2岁男娃半年英语启蒙小结

密斯悠

开帖记录下给我家哥哥启蒙英语的过程,欢迎大家互相沟通交流.

2017年6月开始,目前词汇量没总结过,大概300-500?
反正动物,食品,生活常见名词都知道。
短句只会什么I wanna... It is.....  I like...等等.

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密斯悠

先介绍下背景:

普娃一枚，15年2月的男娃。14个月才会叫妈妈，24个月还说不清3个字的短句。27个月上托班，之后感觉语言能力开始开挂。

当妈的，英语4级考了4回，发音一直被孩子他爹吐嘈。因此在家主要负责制定大方向和选教材和机构。

猪队友，曾经的甩手掌柜，二宝妹妹出生后，开始努力成为一个好爸爸。主要负责实施英语启蒙。

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brooklynnn

哈哈，坐等，同岁，15年7月的

饭饭小英

关注，我们家的22个月了，只会两个字两个字蹦

happy_Kkn1j

关注！！！！！！！！

子影

厉害厉害

密斯悠

教材：

Super Simple Songs

如果没记错，应该是和芝麻街系列一起的，通过唱跳来启蒙英语，各种视频网站都有免费资源。觉得很好用，推荐给很多朋友，但是莫名反馈不好。后来仔细询问发现问题：

1. 爸妈不当一回事，以为每天在那放着就行，所谓磨耳朵。我是非常看不惯现在流行的所谓磨耳朵，我们可以回想一下自己，在英语0基础或者听力很低级别的时候，在你耳边不停放VOA，没有任何解释或指导，你是如何反应的？反正我是直接睡着，简直是催眠曲No.1，没有之一。所以，划重点：每天5-10分钟，就放其中一首歌，爸妈跟着视频一起“唱”“跳”，重点是要夸张的唱出重点，配合跳，形象表现出动词。比如running running, hop hop, walking walking, now let’s stop. 每个动作多演示几回，娃自然明白什么意思了。

2. 不做选择，全部放给娃看。要知道Super Simple Songs光国内视频网站盗版就有100+首，在启蒙初期，建议选其中唱跳多的，动物内容的几首反复，知道完全学会。比如我儿子现在听到head shoulder knees and toes可以很迅速把一系列对应位置指出来并跟唱。


小熊尼奥AR立体3D智能儿童早教识字卡片

这个算意外收获。本来1岁多买来是让他跟着IPAD了解各种动物及习性，后来发现用处不大，束之高阁。某天回想起来那出来，发现一面是动物抽象图片，一面是中英文名称，用来学英语名词以及以后识字再好不过了。

小朋友普遍对动物都非常感兴趣，因此教起来非常迅速。当然和之前Super Simple Songs一样，爸妈要提前筛选，分阶段引入不同动物，先从娃熟悉的动物开始，进阶到复杂一点的海洋动物，再到各种昆虫。连爸妈都分不清的那些，直接略过。如果偷懒不分级，一股脑儿教，上手娃就会畏难而不肯学。

每天学几个，然后引入抢卡片游戏。一个家长说动物英文，另一个家长和娃比赛谁先找到卡片（练听）。或者随便抽一张，谁先说出英文名（练说）。这样很好玩的，娃在不知不觉中就学会上百种动物。

《Oxford Phonics World 1》

这本书其实适合5岁+的孩子，我没打算那么快引入Phonics部分，所以只是买来铺垫预热，只剪裁最后几页的卡片，做词汇拓展，等词汇都记住后，到4岁+在正式开始Phonics。目前进行到S，这里要感谢猪队友，每天我去哄妹妹睡觉，他就用10-15分钟，教2个字母开头各4个单词。A-H比较快，后面慢一点，基本1周2-4个字母的进度。

《Oxford Get Set Go 1》

之前的Phonics World快用完了，而且只扩展了词汇，打算引入一些句子。对Oxford挺有好感，打算继续它家的体系。刚下单，还没收到。等学了不多再来总结。

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密斯悠

手机发帖不能排版～只能等放倒娃开电脑整理一下

密斯悠

机构：

易X乐

其实一开始只是为了给2岁的哥哥找个托班，门口几家专门做托班的机构都太贵。易X乐相对便宜，还送每天半小时外教课，感觉性价比很好，就送去了。后来发现真是选对了，带班的2个中教特别友善，很喜欢小朋友，外教课开始没抱多大希望，就每天半小时，不过倒是启发了我用Super Simple Songs来启蒙。托班一周5天之外，周日上午还送1小时亲子英语课。这1小时课刚开始启蒙还好，后来发现进度太慢，就1个字母2个单词加1句短句，家里老早教完了。每周课就是培养他坚持性而已，过去玩一下。


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密斯悠

总结下这半年我的英语启蒙感悟：

9个字：不跟风，不盲目，不强求

不跟风：

出去随便拉一个上早教或者幼儿英语培训机构坐着的家长，问他为什么要送孩子来读，80%以上的回答都是别人都在学，我不学就输在起跑线上了～

好吧，你们有钱开心就好。

我家两娃都没有早教，原因可以以后另外开帖说。这里主要说英语，上托班前我完全没有考虑过跟风教英语，没必要啊，先把中文说清楚已经不错了。之所以后来开始启蒙，纯粹是娃上课托班送的外教课和亲子课很喜欢，没事就在那乌里嘛利的自说自话，个么我看苗头不错，干脆顺势而为。

先是死命从老师传过来外教课蹦蹦跳跳的视频背景音乐猜唱得啥，然后百度歌词，几天下来，摸清原来外教用的是supper simple songs。立马去选歌，果然哥哥超级喜欢。

所以，千万不要跟风，家长自己都不明不白，必然导致第二个问题，盲目。

不盲目：

周围很多家长，自己不研究教材，不研究机构，动不动就伸手党，牛蛙家学什么我家也学什么。

我想说的是，没有完美的教材，没有完美的机构，最适合自己孩子的唯有家庭教育，只有自己爸妈最了解自己得孩子（那种育儿嫂带大，爸妈撒手不管，孩子大了又急吼吼的，只能说，要干啥去啦）。

我推荐的4组教材，第一组是为了配合托班内容，第二组家庭就地取材，第三本是翻阅了不少推荐教材后，做的第一个尝试。有朋友看我家用Oxford phonics world还不错。恨不得把5套全系列都搬回来，我是不建议的。我也只是买了第一册尝试，学完觉得对于2岁娃略抽象枯燥，适合4Y+，因为也就买了一册，调枪头很快，不用咬牙啃完5本。

至于我选的机构，开头就说了，不是奔着英语去的，就是为了托班。真心觉得托班比早教重要多了，回头在早教里聊。上了半年送的亲子课和外教课，真心觉得机构没必要，还是自己教更轻松方便。之后我会说一下对机构英语的认识。

不强求：

英语启蒙其实就跟娃刚开始学说中文一样，家庭随手可得的素材才最有用，出去玩的时候没事教两个妥妥的。

至于引入教材，前提是1.娃不讨厌2.生活中常用词都学完了。目的则是给在家自学有个大框架来指引。所以不要上手就各种教材啦，英语原版动啦，然后怎么学都好累。

比如我家娃很喜欢看中文版米奇妙妙屋，但是拒绝英文版。我也不急，不看就不看，等词汇量大了，听力能力够了，自然会回来问我讨着看，套用爱情名言，强扭的瓜不甜～

养娃就是不疾不徐等花开。

密斯悠

关于机构的理解：

试听加上群里聊天，我个人觉得目前幼儿英语机构大体都一样。

大框架都是一周一到两节课，每节课1-1.5小时，内容基本一个字母加2个单词加一句简单句子。再进阶一点么就一个字母（开始区分大小写）加2-4个以该字母开头的单词加对应句型，这其实已经开始进入phonics初级了，类似我现在在家自己教的内容。

只是每家机构宣传方向不一样。有的突出教材如何global；有的突出自己如何鸡血，如何比人家进度快（比如某顿）；有的主打全外教，其实外教教的也就是这些内容；还有最近开始小范围流行的外教上门，附近同样年龄/水平的孩子聚在其中一家，其实用的教材也是一样框架（当然也有纯玩无教材了，指天指地随便尬聊）。总结基本没遇到逃出这个框架的。

有些家长很迷恋外教，而且非native speaker不要。我只是想问，哪里算native？光美国，东部和西部口音都不一样，你想学哪个腔？

在现在公司待了6年，每天和老美、老德、老法、老印还有韩日小鲜肉打交道，自己觉得口音没人care，在初始阶段，更重要的是积累和敢说。语音语调在积累的基础上，通过自我感知是会不断修正的。

另外，英语需要积累，初期确实类似婴儿开口学说话。因此，不像数理化，再早开始学都可以。但是同时，英语也是可以集中提高的，想我当年4级怎么也考不过，进去现在公司，一年说的英语比过去二十年都多，大环境在那，推着自己往前走，自然而然，英语瞬间提升。

所以，娃初中以前我是不会送去英语机构的，自己完全可以教得比机构好。觉得hold不住的，和娃一起查字典，一起进步，没啥父母偶像包袱，比如现在部门里我知道的动物单词秒杀其他人，这也算一种进步吧～

puffyyi

2岁半男娃 很厉害！

密斯悠

puffyyi 发表于 2018-1-14 07:35
2岁半男娃 很厉害！

下个月就3岁了。开始启蒙时是2岁半

密斯悠

brooklynnn 发表于 2018-1-12 17:13
哈哈，坐等，同岁，15年7月的

一起讨论讨论呀，怎么启蒙

brooklynnn

密斯悠 发表于 2018-1-16 16:20
一起讨论讨论呀，怎么启蒙

我家启蒙更早一点，现在听牛津树6的故事，可以自己说英语整句，比如有一天他爸爸不小心打到他，他摔到了地上，他爬起来说了句silly daddy!然后跑过来向我描述整件事情经过daddy hit my face. and i fell down on the ground. and i called silly daddy. 但是字母，单词统统不认识，我在想是不是这应该要教教？我很嫌烦啊，生活中随口说他学到了，对我和他都很容易，但要我教单词，让他识，这样一本正经的学，不知道行不行，很羡慕你家识单词啊！

laurie_ty

宝妈也是有心，儿子比你家小一个月，我也去年开始启蒙半年了，但我们的路子不大一样。给个小建议，就是你似乎只有单词的输入，要注意句子的整体输入。不用单独认识单词，而是在一句句子里也可以习得。

密斯悠

brooklynnn 发表于 2018-1-16 16:31
我家启蒙更早一点，现在听牛津树6的故事，可以自己说英语整句，比如有一天他爸爸不小心打到他，他摔到了 ...

好厉害！！你们多大啦

密斯悠

谢谢，因为目前我没有特别系统按照任何课本教，就是生活中所有名词都是教单词，动词是结合句子或歌词教

WhBDx08rKK

也在纠结两家托班如何选择，一家是英语特色，另一家玩的丰富

WhBDx08rKK

楼主的思路很清晰，对我们选择方向有帮助