想让娃1秒爱上学习，先要认真审视自己

天上湖坦娜

绝大多数成年人都经历过痛苦的求学历程，挑灯夜战，熬夜做题，天天考试，叫苦连天。
学习从此也被贴上了“痛苦”和“反人性”的标签，站在“玩耍”在对立面。
然而，学习真的是痛苦的吗？

令我们痛苦的，从来不是学习本身，而是枯燥的练习，以及对未知的恐惧。
说白了，不只是学习，假如做一件事要花大把时间下去，但结果不一定能令人满意，或达不到自己的预期，或根本在做之前就没有找到对自己的意义，通常这种事都是痛苦的。

其实，做任何事情都需要学习，打游戏也一样。
资深游戏玩家哪个不是经过几十、上百、上千小时的千锤百炼才达到今天的王者成就？他们想方设法达到自己预期的结果（策略），并且愿意为这个结果花时间（练习），所以游戏打成精了根本也不奇怪。

拆分步骤，放低目标

学习和打游戏在本质上没什么不同，都是人们为了达到某个目的而展开相关行动。两者之间的差别主要体现在内容和达成路径上，即游戏目标达成速度快，而学习却因为目标太高，见效缓慢。

任何事，如果干了半天都没效果，自然没人愿意继续干。
任何人也都对自己的点滴成就感到开心，不仅是孩子。

如果学习的目标是考100分，但达成100分需要完成各种复杂的、环环相扣的步骤，且行动的过程中还会因为很多未知因素而走弯路，离目标越来越远，那学习就将是世界上最痛苦的事。

孩子通常没有足够的耐心等得到花开就提前放弃了，所以我们要降低难度，让他们看得到自己的进步，让他们知道每努力一点都有积极的结果产生，他们自然就对类似的事情充满兴趣。
然而孩子却常常没办法判断，哪些目标是他们能轻松达成的，哪些目标是很难达成的。
学习的步骤和次第需要我们家长帮忙从旁辅助制定。
目标定对了，步骤对了，娃也就起飞了；目标定错了，或达成的步骤弄错了，双方都痛苦。

先别忙鸡娃，理智的想想，我们家长自己的每个小目标定的对不对。
前一个小目标和后一个小目标之间是否是紧密联系的，是否存在步骤上的跳跃，缺什么补什么。

目标应注重过程，而非结果

目标制定如果仅围绕结果展开，那就错了。
考上民办，考取100分，学会加减法，熟练掌握四则运算，能自主阅读。。。这些都是结果性目标。

为什么说这些目标是不恰当的呢？
当目标变成一个结果，那我们所关注的问题的重点就仅仅是这个结果，从而放弃对达成该目标的原因的深入思考。

找不到原因，就找不到解决办法。

有些家长也会说，原因很容易找到啊，考不上民办是因为学习不行，或者娃习惯不好。
但问题是，找到这种原因之后，怎么解决呢，我们仍然找不到办法。
仔细分析一下这些问题不难发现，上述这些所谓的原因还是一堆结果。
为什么不爱学习，为什么习惯不好，我们仍然可以追问下去。
追问的越深，我们得到的答案也就越具体，越靠近过程。

当我们了解了所有的过程之后，再把这些过程按顺序一个一个排列好，变成一个一个即将达成的小目标，那么这些目标也就更简单，难度更低。

过程的实现，必须充满乐趣

人和机器都能做事，但最本质的区别在于人是有感情的动物。
孩子天生爱游戏，如果学习的过程充满乐趣，孩子岂能不爱？

所谓乐趣，大家不要想的太高级。
孩子没有那么好的耐心，更不懂延时满足。

所以刷题对一般的孩子而言必然是痛苦的，既需要动脑筋消耗能量，又包含大量的无限的重复。除非孩子懂得刷题的最长远的意义，为了考上好学校，未来有个好工作，能赚大钱，能实现自己的理想抱负，否则他们是不会长久的刷下去的。

对孩子而言，最重要的是当下的感情需求得到满足。
这就如同得到一颗糖果，吃在嘴里马上就感觉到甜，情感需求得到极大满足。

假如学习过程让孩子感觉不到一点点乐趣，未来轻则培养出一个冷血动物，重则孩子厌恶学习，殊死抵抗，自暴自弃。
有方法的玩儿，比枯燥的学习更有效

如果能找到一种方法，能在游戏的过程中同时进行知识输入，能力培养，思维训练，孩子既没耽误玩儿，又得到了各方面的提升。这是一个双赢的局面，最优结果。

要想找到可行的方法，就要琢磨用哪种方式可以引起孩子的兴趣，再和需要达成的培养目标进行连接，真正让孩子学会学习，有效学习。
这都需要家长不止是花时间陪孩子，更需要常观察，常反思。

不要用我们的懒惰来耽误孩子的一生，更不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。
我们今天每一秒的有效思考都是孩子未来发展的基石。

culinaryarts

楼主写得很用心，谢谢，学习了

本草纲目

难诶，现在孩子的诱惑太多
我那时候没有手机没有游戏没有微信
可以专心看书

天上湖坦娜

每个时代都有它的特色，新环境有新对策，逆时而进最后只有被淘汰。成功的方法就那么几条，失败的原因倒是千千万万。所以没什么借口好找，改变不了时代就只好改变自己。这句话是我一直对自己说的。

hynzxd

边玩边学不可能。如果边玩边学行之有效，那高考生就不会那么痛苦了。边玩边学，学会的只是些非常简单的，即使不学，生活中积累，时间推移生活阅历增多自然而然也会的。

天上湖坦娜

hynzxd 发表于 2018-2-5 14:16
边玩边学不可能。如果边玩边学行之有效，那高考生就不会那么痛苦了。边玩边学，学会的只是些非常简单的，即 ...

这本来就是写给学前小孩的

小东瓜

天上湖坦娜 发表于 2018-2-6 06:23
这本来就是写给学前小孩的

非常同意这个观点，今天一口气把楼主的所有帖子都看了一遍，绝对赞同楼主的理念。现在很多家长盲目鸡血，拼命追求鸡血GDP，把认字数量，刷题多少作为衡量，这是非常危险的，因为很容易让孩子把学习=枯燥=家长责骂=反感，所以认为保护孩子爱学习，享受学习的状态是第一位的。

尤其喜欢楼主这句：不要用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰。

希望和楼主一起共同探讨孩子的内驱力。

Coco99

过程性目标可以再具体解释一下吗

sueyuminqi

目标制定的确很重要。玩中学需要家长大量的前期工作。总之，作为家长需要不断完善自我，跟上时代变迁的脚步，不能做井底之蛙。

天上湖坦娜

小东瓜 发表于 2018-2-6 22:08
非常同意这个观点，今天一口气把楼主的所有帖子都看了一遍，绝对赞同楼主的理念。现在很多家长盲目鸡血， ...

孩子年龄段合适的话来找我玩儿

天上湖坦娜

Coco99 发表于 2018-2-6 22:54
过程性目标可以再具体解释一下吗

就是追到问题的原因根基，无法再细分下去。比如习惯不好就属于结果性目标，还可以追问下去，为什么习惯不好，最后问着问着一定有个根，答案可能会是孩子在有不好的行为的时候家长没有及时阻止和纠正，这就是这个问题的根。把“家长阻止和及时纠正”当做一个目标来进行改进，才真正有执行力。

Coco99

天上湖坦娜 发表于 2018-2-7 12:03
就是追到问题的原因根基，无法再细分下去。比如习惯不好就属于结果性目标，还可以追问下去，为什么习惯不 ...

懂了，谢谢

Caddie

hynzxd 发表于 2018-2-5 14:16
边玩边学不可能。如果边玩边学行之有效，那高考生就不会那么痛苦了。边玩边学，学会的只是些非常简单的，即 ...

学习一定是辛苦的，但会学习的人绝对不会是痛苦的。家长带领孩子边学边玩是最初的启蒙，更多的是润物细无声的传授给孩子思考方式，孩子以这些“启蒙”为基础，自己悟出能够触类旁通的方法，这些可能就是之后化辛苦为乐趣的内在动力。