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 楼主| 发表于 2019-6-25 17:22 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

随着分级阅读的深入,听力词汇逐渐增加,难度增加。

虽然目前阶段重点还是在大量的听,不强调输出。但是仍然需要检验孩子是否听懂。

难点:在于节奏如何把握。不想听一句就给孩子解释意思,还是希望能让孩子自主思考、理解,实在猜不出意思了再提问,父母做解答。且还希望能准确了解孩子对听力内容的理解程度。


解决方式:

  • 每听完一个故事,给孩子用英语提问。通过who、when、where、what、how、why、I think这几个题干进行提问,让孩子解答。
  • 对于孩子听不懂的词,进行解答。每陪读完一本,后续就通过MP3、CD等方式反复听,直到完全听懂。
  • 同时引导孩子通过上述题干来复述听到的故事、以及看到的图,训练他们自己找到故事的框架和主题,培养英文看图说话的结构性的能力。


发表于 2019-6-25 17:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这种计划往往都不会按照着做的,我之前输入的时候
根本没想那么多
发表于 2019-7-8 05:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习了,准备也试试
发表于 2021-6-7 22:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
加油牛娃,外加鸡血妈
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