建西这个家长的公开的信目的是？
不认可学校当初选择这个学校的意义是？就像有家长举报明珠上智慧教材，这些家长都是一类人。看这种家长就知道孩子成绩难好到哪去 唯恐自己的孩子受到不公平教育 诶,现在这种家长成了多数家长眼里的异类。其实是内卷到了何其严重的地步。我倒是觉得这位家长提及几方面是很在点子上的。出了措辞听起来有点怪。整体上还是提到点子上的。 我觉得应该积极鼓励自己孩子争取进入优秀的行列
就算不能达到目的，通过这个过程更接近优秀。
而不是通过这种举报和公开信的形式把大家拉下水 一个受过高等教育教育的家长
面临孩子可能受不到高等教育教育
急得教育起了在做教育的教育 不允许分班这件事情 我是不太懂的
毕竟通过考试选拔享受更好的资源 本身中考高考就是这么设定的
难道举报中考？凭什么另外一半人要去三校？这个事情太矛盾了 其实解决很简单，学霸学渣都上选拔课，这样不就公平了，听不懂的回家补去 虽然极端，但是任其发展也是另一个极端！ 用均富卡呗 不谈行为和文字内容本身是非对错，这位家长文笔不错的，能引经据典，分析利弊。一般家长还真写不出来。 迷离麻辣 发表于 2021-10-09 14:47
不允许分班这件事情 我是不太懂的
毕竟通过考试选拔享受更好的资源 本身中考高考就是这么设定的
难道举报中考？凭什么另外一半人要去三校？这个事情太矛盾了
中考是考高中，不是义务教育范畴，普惠类义务教育严禁通过考试来获得特殊教育资源，这是法律规定的 问题来了，文来分班因材施教，好像上海是作为正面典型宣传多次的。
咋回事呢？ 露西1 发表于 2021-10-09 14:58
其实解决很简单，学霸学渣都上选拔课，这样不就公平了，听不懂的回家补去
校长要哭了，录取率难看他乌纱不保 lingyun88 发表于 2021-10-9 15:07
校长要哭了，录取率难看他乌纱不保
建平中学西校：赵之浩校长
赵之浩，高级教师，上海市建平中学西校校长。
哈哈，人家校长要出去流动了。烂摊子谁爱接谁接;P 能写出这个文采的家长，水平绝对不低！ 露西1 发表于 2021-10-09 14:58
其实解决很简单，学霸学渣都上选拔课，这样不就公平了，听不懂的回家补去
学渣听不懂，家长一样会举报 我当初的初中真的不分重点班，连小灶都没有，每年蛇形按成绩重新打乱分，中考年年在市里排名前几，校长真的厉害。 公说公有理，婆说婆有理，其实都是屁股决定脑袋。吵到法院，决定谁对谁错的还是法律和证据。义务教育到底允不允许分班？所有家长来回答一下这个问题不就得了，吵有用吗？先声明一下，本人中立，对分不分班没感觉。 这家长一看就是学文科的。所以说啊 吵架时不是嗓门大就有理，同样文章也不是写得字多就有理。这是被后面要实行的名额分配搞急了，同室操戈的节奏，还要别人不还手啊。 举报信的逻辑是：我得不到的，谁也别想得到。
然后，拿出一大堆冠冕堂皇的理由。 名额分配，内部斗争开始了。 jbean 发表于 2021-10-09 15:07
问题来了，文来分班因材施教，好像上海是作为正面典型宣传多次的。
咋回事呢？
对呀～我也有同样的疑惑
篓子里的大闸蟹逃不出，爬的最高的总会被身下的拽下去 这种名额分配到校，如果初中也要打分，举报信不是要满天飞，毕竟关系到中考升学问题。 有不少P股在校长实际是普娃的家长嘛 家长最主要的观点是分班是对非重点班学生的不公平，
所以问题的本质就是分班到底是因材施教还是教育资源不公平分配？
当然，现在政策说了不能分班，那分班就是错！ hasaga 发表于 2021-10-09 15:56
这种名额分配到校，如果初中也要打分，举报信不是要满天飞，毕竟关系到中考升学问题。
遇见未来2年举报满天飞 说到底人都是自私的，他家孩子进不了阶梯班他就举报，如果进的了肯定支持分班。 其实问题很好解决，只看权贵们愿不愿意了。
就是学生自己选择班级，不能让学校或者老师来分班。老师分班必然有黑箱操作，学生自己选班级，跟不上的自己负责。 kaisl 发表于 2021-10-9 15:39
我当初的初中真的不分重点班，连小灶都没有，每年蛇形按成绩重新打乱分，中考年年在市里排名前几，校长真的 ...
其实初中分不分班真无所谓，只要老师好好教，聪明好学的孩子总能出挑。我们初中也不分班，年级前20基本上每个班都有。不是也蛮好的嘛，不知道为啥现在一定要分班。高中就有重点班了 格局小了，思路没打开 看来海王猜对了，学校内部开始同室操戈了 很有条理。 《》 发表于 2021-10-9 14:40
一个受过高等教育教育的家长
面临孩子可能受不到高等教育教育
急得教育起了在做教育的教育
这绕口令笑死了 公开公平的阶梯分班可以接受，就怕学校不经过公开公平的竞争将好资源分到某班。这背后是什么原因？ 写的不错，也很有勇气，都是为了孩子 他说他可怜那些走读到阶梯班的学生，因为多学了也没啥用，自家的幸好考不进去，值得庆幸，他真是够不要脸的 中善里31 发表于 2021-10-09 16:40
公开公平的阶梯分班可以接受，就怕学校不经过公开公平的竞争将好资源分到某班。这背后是什么原因？
没有监督机制，这种风气越演越烈，择校堵住了，但择班目前眼开眼闭。资源都暗搓搓的倾斜到某些班级某些人，什么公开公平公正………越演越烈 《》 发表于 2021-10-09 14:40
一个受过高等教育教育的家长
面临孩子可能受不到高等教育教育
急得教育起了在做教育的教育
会码字，码得够多，就看出来出身高等教育？
我看他毫无逻辑章法，还到处都是臆想，比如“天空飘浮着校长和老师的面孔”，有病不治，恶心人间 QianFanMu 发表于 2021-10-09 14:33
诶,现在这种家长成了多数家长眼里的异类。其实是内卷到了何其严重的地步。我倒是觉得这位家长提及几方面是很在点子上的。出了措辞听起来有点怪。整体上还是提到点子上的。
这位家长的文笔和措辞风格，一看就是体制内的。 kaisl 发表于 2021-10-09 15:39
我当初的初中真的不分重点班，连小灶都没有，每年蛇形按成绩重新打乱分，中考年年在市里排名前几，校长真的厉害。
真正蛇形分班，而且拉着大家一起跑的学校那才叫良心学校，才真是好好搞教育的。现在校长都功利啊，拉着现成的好苗子放在一个班里，容易出成绩啊，某某理科班………都是政绩哎，而且有利于招生宣传，口口相传，造成了学区房和重点班的假象。权权、权钱的交易，浮躁的教育，烂根了。 露西1 发表于 2021-10-09 14:58
其实解决很简单，学霸学渣都上选拔课，这样不就公平了，听不懂的回家补去
这个举报得更厉害 义务教育到底是政策兜底给每个孩子受基础教育的机会，还是培养优秀的社会主义人才的入门教育，或者是两个目的都有？显然是两个目的都有！因此从义务教育的目的出发，这个家长就属于投机分子，属于低级红高级黑，表面上听党话跟党走，实际上强行抢夺党和国家政策的解释权，只讲受同等教育，不讲因材施教，造成社会认识的混乱。 Aierposy 发表于 2021-10-09 16:45
会码字，码得够多，就看出来出身高等教育？
我看他毫无逻辑章法，还到处都是臆想，比如“天空飘浮着校长和老师的面孔”，有病不治，恶心人间
写得洋洋洒洒，实则毫无逻辑，而且也掩盖不了背后龌龊的动机 其实分层教育也是一种公平，不分层对优秀的和差的孩子都是不公平https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_011.png 妈咪妈咪哄 发表于 2021-10-09 16:50
真正蛇形分班，而且拉着大家一起跑的学校那才叫良心学校，才真是好好搞教育的。现在校长都功利啊，拉着现成的好苗子放在一个班里，容易出成绩啊，某某理科班………都是政绩哎，而且有利于招生宣传，口口相传，造成了学区房和重点班的假象。权权、权钱的交易，浮躁的教育，烂根了。
名额到校分配，一般班级学生与那些集中了好资源的班级比拼是很难的。 kaisl 发表于 2021-10-09 15:39
我当初的初中真的不分重点班，连小灶都没有，每年蛇形按成绩重新打乱分，中考年年在市里排名前几，校长真的厉害。
其实90年代的时候，初中不分班，高中才分重点班，是很常见的。我记得我初一的时候，老师说他们年级组在随机分班之后，特地算了一下每个班的录取平均分数（我们小升初有区统考），发现每个班的均分非常接近，4个班级都只差1-2分之间。
那时候通常是初中升高中前，才根据校内直升考选出最好的一个班，作为高中的重点班给予师资倾斜。我觉得这种做法更加合理。初中义务教育阶段，对于不同班级给予不同师资的配置，确实不够公平。除非作为一个激励机制，每学期根据考试成绩调整分班结果，形成一个重点班可流动机制。 Harry妈妈 发表于 2021-10-09 17:14
其实分层教育也是一种公平，不分层对优秀的和差的孩子都是不公平
我觉得分层教学可以，就是不同学力的学生，有不同的上课进度。但是不应该用分层教学为理由，把优质师资集中给好班。试想学习能力在一开始平平甚至偏弱的孩子，难道永远只配最差的老师去教？那不是形成了弱者恒弱的恶性循环吗？谁也不能保证自己的孩子一定能被认定为学霸，那么没有被认定为学霸的孩子就应该被抛弃吗？毕竟初中还是义务教育阶段，还是学生存在一定可塑性的阶段。