儿子二年级，幼儿园小班开始亲子阅读，上小学前没有在机构上过英语课，大班时教会他PHONICS。小一入学2个月后，想让他正儿八经的坐下来系统学，就插班读了剑桥少儿国际英语（KID'S BOX 1），现如今读到KB3，准备6本全部读完的。现在每周大概3次英语阅读，每次半个多小时，读完后要求他RETELL STORY。动画片现在没时间看了，就转成音频早晚听听，CAILOU的动画片割成3分钟的小片段，基本上裸听能听明白7-8成。口语是最薄弱的，不太肯开口说。

        昨晚，老师上线后，先和他聊天热身。和老师有问有答的，但是完整句子说得不多，还是以短语为主。不过这次的情况比测试时好得太多了，可能上次是第一次接触这种形式的上课方式，加上不熟悉老师的口音，所以一塌糊涂。于是儿子捧着平板，对着电脑，很认真的上课，我坐在摄像头范围外记笔记。有些儿子不熟悉的词语，老师用他能理解的方式解释了，儿子就懂了。我觉得这种英英解释非常实用，就记录下来，方便课后巩固、复习。结束前，外教恭喜儿子，夸他今天非常棒，我的心定了不少，之前一直担心上课时他会像“阿木灵”一样的，这次看来接受度良好。课后，问儿子感觉如何，他表示很喜欢，都能听懂，喜欢WONDER的书，等着上后面的课。

记录一段他和外教的互动

外教：How do you treat with your friends?

儿子：very nice.

外教：How do you treat with your family?

儿子：very nice.  No, no, no, very angry.

外教：ha ha ha~~~

臭小子最近脾气可大了，动不动就对我吼，原来他自己知道啊！高压政策不再适用了，我得适时调整策略了。