一直拖拖拖，小枸杞都快7岁半了，我终于下笔做记录。这是小枸杞成为小学生的第一年，成长得速度令我惊叹。

价值观念

        进入小学，作为独立的个体，和同龄人、和老师、和学长学姐朝夕相处，小枸杞所思考的东西越来越具体，甚至开始有了非常“事故”的一面。

        我们家有钱吗？

        我是小学霸吧？今天好像有点帅？

谁是这个班级最受欢迎的同学？

        校队的孩子比我厉害得多或者高年级的大队长很强的样子，突然不是很有底气是怎么回事？

        怎么赢得同学的选票？我的这一票是否应该投给他/她？

        这次活动上我是不是大出了一把风头？

        国际象棋考级失败，我能不能放弃象棋？

        和之前更关注自我的状态相比，进入小学，他好像一下子扎进了社会的大河里，思考起了一个个世俗的问题。慕强好胜，爱财逐名，畏难胆怯，好逸恶劳，成人世界里那些不那么美好又不可回避的东西逐步展现。我很庆幸，自己有机会陪着孩子一起重新感受并思考一遍这些问题，聆听他的内心感受，也分享我的人生经验，希望小枸杞能够平顺的成长，找到他的平衡点，内心世界和世俗名利世界的平衡。

 性格社交

       因为“学习好“，小枸杞的人气很不错，一直有同学主动和他交朋友，然而，他却常常不能很好地回应别人，外表冷漠，内心戏又很多。这种情况随着和人交往的增加在逐步改善，小枸杞开始笨拙的回应，甚至主动出击，虽然做法有时依然让人哭笑不得，但相信，他是个善于观察和思考的孩子，也许会很缓慢，但总能找到合适的处世之道。

      学校里，他算是比较活跃的，主持人、表演、各种presentation还有竞选演讲，他都能大大方方，自信应对，反过来，这些活动也进一步发展了他的自信心和胆量，成长很快。

 生活和学习习惯

        小枸杞的自理能力一般般，刷牙洗脸，穿衣洗澡都可以自己做了，睡觉也独立一个房间了，但比较懒惰，常常赖着要大人帮忙，也不愿意承担小家务。在这里提醒自己，接下来应该对他多提点这方面的要求，让他承担起一部分家务了。

        作业习惯倒是挺好的，特别是第二学期以来，基本都能一个人在自己的房间里完成学校作业，妈妈布置的课后附加练习和课外作业，等爸爸妈妈下班回家只需检查签字，查漏补缺即可。接下来，打算加强培养孩子的学习自主管理能力，让他自己根据学校的进度安排课后附加练习。毕竟现在的家长辅导和帮助不是为了一直辅导帮助下去，而是为了将来的早日放手。

 自然社会

         这一年，因为疫情，读书，和视力问题，小枸杞外出旅游及展馆参观变少了很多，大多数的周末都在各大公园，滨江绿地，周边酒店里度过。夏天还去了一次青海，体会了高原、盐湖、沙漠和牧民生活，夜宿房车，骑马爬坡，适应能力还挺强的，也懂得欣赏自然之美。

中文能力

       古诗词，《三字经》，《声律启蒙》后，小枸杞的早读又有了新的内容，《成语接龙》上下册已经完成，之后开启了古文启蒙，已经有将近半年时间了。因为有了之前的各种铺垫，他对古文很有兴趣，读了一阵子后，竟然自己写起了“古文“小短文，”汝“”耳““子”“臣”这种词，还有简单的倒装句式用得还挺灵活顺手，虽然写出的东西有点不伦不类，但可以看得出他已经有了古文的感觉了。

       另外非常棒的一点是上学了，小枸杞依然每天坚持阅读，开学至今8个月，中文书读了140多本。小的时候更偏爱百科类，现在则爱上了各种小说，国际大奖小说系列，汉声中国童话系列，汤小团漫游中国历史系列，都让他欲罢不能。

       疫情期间在家里自己练了半年的写字，非常值得，上学后，基本没有因为写字烦恼过，还得了班级小奖。第一学期每天保持练20-30个字，第二学期以来已经不再额外练字了，打算等到暑假把二上的字，按字帖练一练。

       之前看图说话一直可有可无的进行着，寒假开始认真了许多。买了合适的参考书，每周练习两到三次，循序渐进吧，感觉效果不错，基本流程是自己动手写，妈妈分析并讨论，然后修改完善，这个是日积月累的活儿，没有速成的道路。等完成启蒙后，妈妈准备把这个工作交给文科爸爸，也许会有不一样的收获。

 英语能力

        英语早读已经坚持了4年，这一年扫尾了各种分级，目前只剩RAZ还在继续，读到了O级别。另外还完成RE的F级别，1级暂停未开，这套教材非常棒，随意以早读的方式消耗掉太可惜了，考虑更好地利用起来。此外，小朋友到了可以记单词的年纪，4000词第一本也利用早读时间读了大半，还会继续。

       除了早读，自主英文阅读也没有拉下，哪怕上学了也没有耽误，读书八个月来，大概自己读了165本英文书。

       外教口语方面，VIPKID结束后，转战说客，一周2次，有点混混的感觉，先这样吧。

       夏天在小机构上了10个半天的精读课，效果很棒，到了寒假又去上了5个半天，今年暑假会继续精读。1月时AR测评4.9，等7月再去测一次，看看进度如何。

       平时放学后的家庭作业里，经常交替布置一些原版语法、词汇和阅读理解的小练习，周末会按照write source的教材写一篇英文练笔，目前是G2，感觉今年底之前能够完成。再往上发展，妈妈可能没有能力继续自己教了，届时需要寻找合适的老师或者课程。

       英语听力，前半年做得还不错，最近半年听得少了，要改进。

      目前来看，大量泛读+在线口语+寒暑假1-2本书的精读线下课程+平时的小练习补充，这种模式效果不错，根据孩子的发展程度随时调整吧。

 数学逻辑

       国际象棋出现了大的停滞，上海等级考过三级后没有继续，国家级也刚刚过了九级。一方面是难度加大了，孩子有畏难情绪，也不再像以前那样感兴趣，不肯认认真真练习思考；另一方面，近视度数在第一学期时增长过快，不舍得多用眼睛。思来想去，暂停了国象每周一次的课程。但还是没有下定决心，究竟是逼一逼？还是索性放手呢？

       校内数学的表现一直都还可以。第一学期可能因为有新鲜感，小枸杞特别认真自觉，实现了100分大满贯。到了第二学期态度明显松弛了下来，各种粗心问题都冒出来了，这也和我第二学期开始让他自己安排校内学习有关，没有大人盯牢，孩子就更松弛了。但我还是不舍得中断这个尝试，想继续让他自己安排，毕竟学会自己学习才是最重要的。现在的补救措施是时不时问问他校内进度，提醒他有没有忘记复习。究竟什么时候才能彻底脱手呢？心好累。

       数学的加料依然是每周大约半小时的“妈妈数学课“，用的是举一反三2年级，高斯2年级，还有学而思白皮1年级，随意替换着来。平时有空的话，也会给他自己做做英文版的新加坡奥数，学而思的红皮之类的，进度都很缓慢。真正进入小学后，受周围环境影响，也忍不住要“提前学”一下，采用的方法是让孩子自己做二年级的一课一练，我批改，有问题的进行讲解，这个学期结束差不多能完成二下，暑假就能进入三上的，目前没有遇到什么困难的点。提前学的初衷是为三年级后开启奥数做准备的，可是最近我越来越犹豫，还有必要奥数吗？

       另外，乐高机器人课上完后就没有再续费，主要是考虑到视力保护。大火的编程或者机器人课要不要试试呢？孩子很喜欢这类，没有下手最重要的还是舍不得视力消耗。

体育运动

       周末，小枸杞基本都在户外活动，骑车滑板，各种疯玩。上课的日子，一般也要六点才能到家，课后安排了跆拳道、网球、足球等等运动课程，锻炼身体，保护视力是现在这个阶段最重要的。马上到来的暑假也是运动项目排得满满的，还增加了游泳。这一年体育运动坚持得很棒，再接再励吧！