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大语文学习的基本理念
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大语文学习的基本理念
语文是什么？是认字讲故事？是读书做文章？都不是。语文是一种修养，一种境界，一种思维，语文是一种打通文学、历史、哲学、地理、经济、政治、军事等一切关于人和人类社会运行的根本道理的综合性学问。腹有诗书气自华一定指语文，只有数理化学得好，语文不好，也不会气自华。
大语文的学习应该包括以下几个部分。
一 历史与现实描述的学习
人类发展至今到底发生过哪些事情，知道得越多越好。
手段：
1 ）视频（话说长江这样的经典纪录片，经典文学名著电视剧与电影）；
2 ）听力（经典说书材料，古诗朗诵，视频对应的音频等）
3）图书（小人书、蔡志忠国学漫画书等）
4 ）自己实践（旅游调研，各类重大社会活动的积极参与，去寺庙，参加婚丧嫁娶活动等）
只有自身有广泛的高水平的社会实践（被人背叛过，被打压过，受过委屈，包括坐过牢），对社会和人生才能有高水平的认识，语文习得才能有真正的高度。
鲁迅，毛泽东，真正的大文豪经历丰富。
二 关于历史与现实的研究理论的学习
每个人都可以谈历史，谈人生，但真正谈出水平的不多。这方面要继承经典。
古人的论语，老子，六祖坛经，四大名著，近代的鲁郭茅巴老曹与毛泽东，当代的明朝那些事等等。
见识高人，听高人讲座，与高人面谈，胜读十年书。
三 语文工具
文言文，英语，现代汉语三大工具。
四 学前语文的注意点
多听，多看，多玩，多想，多说，但一定要少写，过早的输出语文不利。
五 语文学习的三种能力
1 历史还原能力；2走入人内心世界的能力；3宏观社会运动的系统综合把握能力 ；
4 对理论的应用能力
六 其他论述
1 为什么学语文？每个人只要管理一段时间的国家就会明白的
2 语文与其他学科的关系是什么？文学，历史，哲学，经济，地理，军事，外交都是人类社会发展的不同侧面，是一个有机整体，分开学之后一定要能合起来思考。
3 个人人生体验的高度决定了语文水平的高度。
4 家长教育语文的最高状态：能够随时结合生活日常巧妙的展开各类语文教育。
5 语文学习的最高境界：1）语文中找乐子，享受语文。2）悟出了人生与社会的根本规律，对大量的历史记载和现实社会有了深刻的认识，能够预测人类社会未来发展并结合时代背景尽量自我设计人生，把握自己的命运。
