上了小学，总结一下小学的情况。

学校：非常快乐，开学一周内几乎没作业，现在10月下旬，英语和语文有课的时候有一些读和背的作业。老师感觉是负责的，但是教学的进度就是严格课内，没有拓展、没有加快进度（比如：数学到现在好像刚刚开始学10以内的加减法、英语到现在没有听说过测试，教到M2U1，单词不要求会拼写，语文一天一课），午餐除了第一周后就很一般了，美术好像还可以，要求挺多的，音乐在学国歌，体育的活动挺多的，每天都有、种类也很多（但和中考对应无关）。

孩子表现：自己说自己是好学生，从作业和老师的反馈单上看都是五角星，很想做班干部、为了这个每天都在努力获得五角星（但不喜欢吃学校的饭，所以光盘的五角星得不到，自我评价是别人可以靠吃饭得五角星，我只能靠作业，因为硬笔稍微学过，所以写字比较符合老师的要求，但老师对写得好只是表扬，并不强求，所以动力一般，和论坛里每天沉浸在练字中的不可同日而语），说学校学的很简单，我给她做名校名卷，她说有些题上课做过，所以她的学校也是名校。开始思考人际关系，知道近朱者赤近墨者黑、但是玩起来就不讲究了、停下来又会考虑对方是黑还是赤（这和家里人没关系，我们都主张交友不看成绩，是她自己从什么孟母三迁里看来的），帮助别人什么的都没问题，就是有点傲娇，从我的角度看我不赞成。

课外：钢琴每天耗时45-60min、每周一课，本来还在纠结学到什么时候结束（是三年级还是四年级，一般开始纠结就是放弃的开始，因为太占时间），但教育部一纸中考要考音乐让我瞬间坚定了学下去的决心。美术每周一节网课，她自己蛮喜欢的，家长基本不管。编程每周一节网课，家长基本也不管，就边上坐一会。xes语文一年级勤思线下+作业，每周耗时3h，如果有背诵会需要更多时间。xes数学二年级勤思线上+作业，每周耗时4.5h。英语每日20-45min，有待加强，目前新青SB马上结束，计划1A。本周要求每天朗读语文小说（有点怪？）600字左右。计算每天都练目前学到2位数乘1位数，2位数除1位数商1位有余，不是我想学，是有些题目要用，不得不学。

这样子的学习每天8点半睡觉，但下课到睡觉之间零星的休息+吃饭时间不超过1.5h，感觉有点紧张，想减负不知道减什么，打算加强体育，目前在观望中，自我评价，不算鸡血，也不能叫佛系，可能和云云大众差不多，再观望2个月再说。