开学3周，周一到周五，基本没有什么时间可以看课外的东西。课内作业的效率在提升中，但一遇到背默立马下降。有时候7点半做完所有写的作业，遇到背默，效率明显下降，总要搞到8点半多，此时，心就散了，然后，到9点半之间45分钟无法利用起来。要想想怎样把这个时间利用好。

课内背默，尤其是英语，堪称简单，应该可以在学校利用零散时间，但娃娃就是不能利用。进一步培养。其实谈不上培养，就是像祥林嫂一样和娃一遍一遍叮嘱，想办法利用，不知什么时候他能领悟。

昨天做了25题综合语法英语，错了10题，其中2题我自己也没看出来，其他的错误千奇百怪，可以说自己给他上的，孩子没有掌握，或者就是记了表面功夫，不懂得怎样运用。总结了一下，原因应该是学的语法没有和课本紧密结合，所以记的不牢；新二只学到24课，还有漫漫72课，没有大量背诵，语感没有完全建立。目前做这些题目，的确有点早，但早也要做。那么多英语语法题，完全可以做到初三。听力也错很多，充分暴露了虽然单词背过，但不是出现在课文中的，没有深刻印象，用法没有掌握，所以听到后也辨别不出来。同样的问题发生在首字母填空。综上，还是英语课文深入学习不够造成的。现在最主要的是没有大量时间。周末要分1/3给数学，1/3给学校作业，1/3是英语。平时没时间。

昨天发火，是因为晚上8点，好不容易数学搞好，想给他讲讲英语错题，娃一直神游。特别难受，因为自己认为只有娃自己想要，才能学进去，老母亲在那里灌，他像个把盖子盖得紧紧的茶壶，浇上去的水全部漏出去，一点意思也没有。

昨天下午考业数选拔考，回来说反正也没啥关系，考不考得出无所谓。我就知道他考的不好，这种态度怎么办？

想到公立学校的目标就是考上高中，不是考上四校八大，孩子必须要吃课外的东西，但目前孩子这样的心态，班上这样的水平，心中非常焦虑。

静待花开，说得好简单，做起来好焦躁。