经过这段时间的努力，娃终于形成了比较不错的学习惯性。

每天基本雷打不动一个半小时以上的英语学习，效果暂时看不出来。本来有些担心自然拼读法和汉语拼音一起学孩子会不会混乱，但目前没看出来。

钢琴的话，肯定是每天都弹的，而且不再唉声叹气了。当然长时间弹还是不愿意的，但半个小时基本是可以保证的。而且效率也不错，昨天第一次尝试用节拍器，结果她自己就知道怎么听拍，而且听一遍之后（我调到40）她就说关掉吧！然后自己就能按照这个速度弹，看来她的节奏感确实如声乐老师和钢琴老师说的一样，非常有天赋！

数学已经停止让她再做计算题了，也觉得没有必要让她继续做了。感觉现在都教会了，上学真的没什么可学的了，所以又开始带她做一些逻辑题。但逻辑思维方面我们的确开始的比较早，2岁左右就开始以日刷一本到几本的速度刷题，家里这方面的书攒了一堆，我自己是真做够了，娃倒兴致非常浓。就因为她太喜欢做逻辑思维题，所以真不敢轻易给她做，因为她不是做几页，是几本的做啊！每次开做前，就得讲好条件：今天只做10页，答应的好好的，10页做完总归赖皮再做5页，然后再5页……每天我只能把这方面的学习排在最后，因为过了十点她总归要睡觉的，如果一开始就做逻辑思维，那晚上就报销了，剩下啥都别想干了。

体育方面，目前实在是没时间，就周末滑滑轮滑，平时家里偶尔拍拍皮球。

关于作业：昨天晚上我下班经过小区的休闲区的时候，碰到了邻居的小朋友，问我“Jenny呢？”这个小朋友妈妈是外籍，和我家小朋友同龄，她就真是完全放养，每天在外面疯玩，大人甚至不陪在身边。我说“应该在家做作业”然后这个小朋友说“我能去你家玩蹦蹦床吗？”我和她说“不行哦！阿姨要回家吃饭了，而且Jenny还要做作业”。本来只是不希望她来家里的托词，但是回到家发现Jenny居然真的在做作业！看到我还苦唧唧的说：“你怎么不让我做作业！？”上周五她身体不舒服在家休息，暑假班老师发了一张写满的A4纸给我，都是作业，老母亲一看，这么多！？没办法，老母亲本人从来都不爱做作业，所以我就问Jenny“你们老师平时检查作业吗？”Jenny根本不知道我的险恶用意，回答我说“不检查啊！”所以……我就没告诉她老师周五布置了作业，开开心心的浪了两天。结果没想到，周三老师布置新的作业的时候，Jenny发现自己的练习册中间空了好多页没写，其他小朋友都写了，老母亲的“苦心”就暴露了。可怜的Jenny昨天一气儿补了快两个小时的作业。好在我觉得这周过后就不让她去这个暑假班了，这周五布置的作业应该就可以彻底不用写了吧！？话说这种一个字母写几十遍、一个字写几十遍的作业，对一个五岁的小朋友提升有啥作用啊？！如果是为了培养孩子的毅力，能“坐的住”我觉得我家Jenny根本不需要啊！她坐在书桌前，三个小时不吃、不喝、不上厕所都坐的住！再提升，老母亲可吃不消了。