立个FLAG，到年底 6岁娃可以自主阅读米小圈；3岁娃可自主阅读迪士尼4级分级

lucky_2000wang · 发表于 2019-5-28 11:44

家有2胎，忙乱中猛抬头发现，老大已经中班下；老二也快小班。面临幼升小，如何让老大顺利进入自主阅读，让老二开始认字。老母亲绞尽脑汁。最后总结方法、尝试、验证、收效初显，立贴分享：

前期状态：截止4月中，老大45快读学到5、6册，但缺少系统性的复习。很多字学过但过两天检验仍会忘，无法自主阅读。保守估计认字量在400左右。

1个月执行目标：1个月老大认字量达到1000；可阅读分级读物；

方法：

认字：换了套认字教材《直映认字》。每个字都有漫画拆解，小孩子更易图形化识别，理解、记忆。每天1页，先让小孩自己看漫画那页，通过画面猜字。这页都看完再翻过来看反面的字。验证是否已经初步掌握了这些字.
阅读：每日一册迪士尼分级宝宝自己读。从1级开始读。每级别共6册。每天指定级别，让孩子从这个级别里自己挑一本读。开始很简单，小孩读的很快也很有信心。随着4册以后，生字增加，阅读困难加大。这时候要鼓励孩子先猜，或先忽略继续读，读完整页后，再告诉孩子这是什么字。另外，非常重要的关键点1：孩子不认识的字、或者不知道的多音字，要圈出来。2：读的过程中，要求指读，避免出现多读、漏读、跳行、错行的情况。
最最重要的环节：记录+统计+复习

记录+统计：我会将每日孩子新学的直映的字，及阅读过程中不认识的字，进行记录。统计每日新学的字数量;
记录+复习：记录每日任务，包括学了直映哪册哪页的字，读了哪本书，都记录下来。采用根据艾宾浩斯记忆曲线设计的复习表格，将每日完成任务记录下来。然后按表格设计的复习计划，执行生字复习。

我用的表格是这样，分享下

复习：直映的字，直接按计划复习即可。阅读书内的生字，可让孩子直接指读圈过的字或句子。加快复习速度。

心得：

因为孩子所处的年龄段，对于抽象的字，例如规则等，还是较难认识、记忆。但这都没关系，只要按记忆曲线设计的复习频率按时复习，孩子对字的掌握会与日剧增的，认字的自信也会越来越强。
认字一定要伴随阅读同步进行。认字并不是最终目的。能够支撑阅读才是目标。所以一定要大量的、持续的阅读。中文分级读物不如英语那么系统。但迪士尼、托马斯之类的分级读物，设计还是比较科学的。可以引导孩子顺利进入自主阅读阶段。
孩子刚进入自主阅读阶段，都喜欢先看图，再看字，或者边看图边看字。这很容易让孩子注意力分散，也影响阅读效率。这时候要指导孩子先阅读，再看图。慢慢将孩子的阅读兴趣从图到内容。

5月底总结：上述方法执行1个月，当中有过4、5天没有坚持，大多数还是按日执行的。

这1个月，老大从直映，还有阅读过程中累计新认识的字，共521个、累计已达1000个左右；自主阅读到第6级，50分钟可基本读1本60页。

按此执行到年底，预计届时老大可自主阅读米小圈。老二能认字1000，自主阅读4级读物。立此FLAG！

kaka86 · 发表于 2019-5-28 12:48

这个方法很好，楼主加油

[学前母语] 立个FLAG，到年底 6岁娃可以自主阅读米小圈；3岁娃可自主阅读迪士尼4级分级

本帖子中包含更多资源