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发表于 2019-6-14 11:46 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国四川成都
大纲和政策老是强调,不允许幼儿园超纲学小学内容。否则会影响孩子的后续学习能力啦。小孩上课就不认真听啦。孩子童年还是该在玩耍中学,不能教学科知识啦。真心求教作为过来人的 孩子已在高中阶段的牛娃爸妈们,你们孩子在幼儿园阶段提前鸡娃了吗?提前学小学的知识,真的会“后劲”不足吗?欢迎大家都来说说。
发表于 2019-6-14 12:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
绝大部分还是。
发表于 2019-6-14 12:16 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
掉队的应该是学习态度不好的
发表于 2019-6-14 12:41 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
早鸡者,至少能早知道自家的孩子是不是一块能经受折腾的好材料。
 楼主| 发表于 2019-6-14 12:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国四川成都
陶陶儿 发表于 2019-06-14 12:41
早鸡者,至少能早知道自家的孩子是不是一块能经受折腾的好材料。

哈哈。说的有道理
 楼主| 发表于 2019-6-14 12:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国四川成都
jog 发表于 2019-06-14 12:06
绝大部分还是。

绝大部分还是什么?是成绩掉队呢。还是依然是牛娃
 楼主| 发表于 2019-6-14 12:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国四川成都
奇怪的球赛 发表于 2019-06-14 12:16
掉队的应该是学习态度不好的

是的。学习态度是第一位。
发表于 2019-6-14 12:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
智商十态度
发表于 2019-6-14 12:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大多普通人
 楼主| 发表于 2019-6-14 13:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国四川
atila 发表于 2019-06-14 12:50
最激进的例子是4年级的孩子在学高联数学而且据说学得很好,现在有,以前也有(有的现在是高一,初三了),跳档5-6年 还传说学得不错,惊为天人

这个是基因好
发表于 2019-6-14 13:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
atila 发表于 2019-06-14 12:50
最激进的例子是4年级的孩子在学高联数学而且据说学得很好,现在有,以前也有(有的现在是高一,初三了),跳档5-6年 还传说学得不错,惊为天人

这个能算?如果这么说,中科大少年班拿出来一大堆。
发表于 2019-6-14 13:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
绝大部分都这样的
发表于 2019-6-14 13:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

这个是某晚相遇的一刹那,就点上了爱因斯坦和华罗庚的种子
发表于 2019-6-14 13:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
提前学也要学的进呀,年龄不到学不会的普娃,估计家长也没力气鸡了。
发表于 2019-6-14 13:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
现在的牛娃也勤奋
发表于 2019-6-14 13:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
能持之以恒就可以
发表于 2019-6-14 14:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
坚持不懈才行
发表于 2019-6-14 14:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
成功率极高
发表于 2019-6-14 15:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
牛蛙都是勤奋加智商,缺一不可啊
发表于 2019-6-14 15:21 | 显示全部楼层 来自: 日本
应该来说态度+方法比提前学习更重要

点评

非常赞同  发表于 2019-6-20 13:04
发表于 2019-6-14 15:28 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
跟踪过某一年的四大杯竞赛一等奖获得者,除了出国的,高中四校预录,大学北清复交重合率很高的。
所谓提前鸡,有时就是天赋加勤奋,可以说当年的奥数选拔还是有点道理的。

点评

确实是这样,如果奥数选拔没参考价值,好学校在招生时会看奥数成绩吗?  发表于 2020-12-12 09:11
发表于 2019-6-14 15:42 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

楼主要研究的话,可以去追踪历届上实小学进的60人和H8,H7,L6,市北理科等班级,最后是否全部进了北清复交等一流学校。
发表于 2019-6-14 15:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏
都是聪明孩子提前学,因为学得进去才一路向前的。
发表于 2019-6-14 15:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
应该说搞竞赛的牛蛙都是提前学的,但是提前学了未必是牛蛙
发表于 2019-6-14 16:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
没后劲的有各种原因吧
发表于 2019-6-14 17:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东
所以孔子说要因材施教。有些孩子鸡了以后有提高作用,有些鸡了就厌学...
发表于 2019-6-14 18:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
记得有个帖子问过这个问题,有个评论很经典,
后劲不足无所谓,没有提前鸡的基本已经出局
发表于 2019-6-14 20:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东佛山
高考压轴题,有人几分钟就有思路了,有人想破头还是毫无头绪,要对数学有一定层次的领悟才有可能快速做出来,有些人可能一辈子都没能开悟,所以早鸡未必代表娃牛,只是对升学择校可能有点帮助。
发表于 2019-6-14 22:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
牛蛙还是牛蛙
发表于 2019-6-14 22:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
该是的还是,不该是的就不是了
发表于 2019-6-15 06:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这世界,除了学霸,就没其它值得尝试的追求!
发表于 2019-6-15 11:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
atila 发表于 2019-06-14 12:50
最激进的例子是4年级的孩子在学高联数学而且据说学得很好,现在有,以前也有(有的现在是高一,初三了),跳档5-6年 还传说学得不错,惊为天人

现在这孩子到高中了吗?高中还牛吗?
发表于 2019-6-15 12:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我身边的例子,鸡娃后奥数能得奖的,以后大都不错。鸡娃后没有得奖的,大都归于平淡。
发表于 2019-6-15 21:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广西
早鸡的孩子凭借优势进入了好学校,在好学风的影响下又继续前行,即使不是学霸也应该不差
发表于 2019-6-16 20:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Dorris2019 发表于 2019-06-15 12:30
我身边的例子,鸡娃后奥数能得奖的,以后大都不错。鸡娃后没有得奖的,大都归于平淡。

这个应该是比较合理的结果
发表于 2019-6-16 23:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
想太多,哈哈
发表于 2019-6-19 05:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
思维习惯,学习能力
发表于 2019-6-19 12:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏
绝大部分不是牛蛙了。

从全市范围看,小学牛蛙数千上万个。高中牛蛙数百个。大部分小学牛蛙不再牛了。
发表于 2019-6-20 13:25 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
周围听说的各种真实例子都有
是否提前和高中成绩有一定相关性,但是并不绝对,更不存在充分或必要的关系
发表于 2019-6-20 14:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
嘿嘿妈 发表于 2019-06-14 15:08
牛蛙都是勤奋加智商,缺一不可啊

还要加财力,有几个牛娃背后的家庭是屌丝
发表于 2019-6-20 14:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
八十一难 发表于 2019-06-15 21:58
早鸡的孩子凭借优势进入了好学校,在好学风的影响下又继续前行,即使不是学霸也应该不差

赞同这个结论,好的越来越好,差的越来越差,差距越来越大,除了极个别逆袭的!
发表于 2019-6-21 12:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
我觉得可以根据孩子的兴趣和接受程度提前教一些,目的是在这个过程中让孩子养成动脑筋和总结归纳的好习惯。而结果不用太纠结。
观察了一下,现在的孩子都很聪明,但有些成绩就是不好上课就是不听,是因为遇到问题不愿意动脑筋,不肯多想一步。
而遇事多思考的习惯是可以由家长在日常生活中引导形成的,简单的数学是很好的学习内容,成体系,要归纳推理,而且大多数家长都能上手教。如果只交给老师培养,老师是顾不过来所有人的。老师要保证大家的学习进度,所以更重视结果。
发表于 2019-6-26 14:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
基因是一部分 有的能力是鸡不出来的 比如后劲
发表于 2019-6-26 16:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我小时候有个极端的例子。小学同学,奥数市二等奖,后来初中一个班,成绩也不错,班级稳定前5,理科强,文科不差。中考没考好但也不是很差,班级12。高中没在一个班,不知道为什么,只去了一个专科。
发表于 2020-8-26 08:23 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
该学霸的还是学霸,该学渣的还是学渣
发表于 2020-9-6 22:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
提前鸡没有优势,晚鸡就有优势啦?该领先的还是领先
发表于 2020-9-7 12:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
鸡得出的一直在鸡,初中学高中,高中学大学,校内基础扎实,拓展也厉害,高中四校大学北清交复。鸡不出的,最终发现校内都不能保证,没时间去超前,最终回归补差。所以,还是因材施教吧
发表于 2020-9-7 12:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国山东烟台
thomas火车头 发表于 2020-09-07 12:12
鸡得出的一直在鸡,初中学高中,高中学大学,校内基础扎实,拓展也厉害,高中四校大学北清交复。鸡不出的,最终发现校内都不能保证,没时间去超前,最终回归补差。所以,还是因材施教吧

诚然!教育是因人而异的,这里的“人”,当然主要是指孩子,但家长的作用也不可小觑,有的会拉升孩子的智商表现,有的会拉低孩子的智商表现。孩子高智商+父母高智商,顶配;孩子高智商+父母中智商,优配;孩子高智商+父母低智商,孩子中智商+父母高智商,中配;孩子中智商+父母中智商,正配。其它无所谓配不配。开个玩笑,别抬杠!

点评

有些家长确实教育方法不对  发表于 2020-11-27 15:22
发表于 2020-9-7 17:21 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 mkz 于 2020-9-7 17:31 编辑

试金石+成就感激励,高中阶段的牛蛙多数还是会来自从小鸡的那一批。
发表于 2020-9-29 16:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
格桑花 发表于 2019-06-15 11:07
现在这孩子到高中了吗?高中还牛吗?

4年级能学高中的说明资质好,一般鸡不出来的
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