使用道具 举报
alicex 发表于 2020-09-29 17:46 个人体会,过早学数学,特别是小学低年级或幼儿园阶段读那些难的数学,绝大多数情况下不仅无利,反而有害。自家孩子在进小学之前连一个拼音都没学过,小学三年级之前也没接触过校外数学,小学阶段中高年级确实成绩表现不好,有的时候甚至班级倒数。但初中以后,就越学越顺畅了。反观周围有些启蒙过早的孩子到初二就有些后颈不足了。其实道理很简单,学点认知心理学就明白了。
陶陶儿 发表于 2019-06-14 12:41 早鸡者,至少能早知道自家的孩子是不是一块能经受折腾的好材料。
hmhit 发表于 2019-06-14 13:03 这个能算?如果这么说,中科大少年班拿出来一大堆。
Jerry2007 发表于 2019-06-26 16:26 我小时候有个极端的例子。小学同学,奥数市二等奖,后来初中一个班,成绩也不错,班级稳定前5,理科强,文科不差。中考没考好但也不是很差,班级12。高中没在一个班,不知道为什么,只去了一个专科。
taodaiqin 发表于 2021-03-30 08:30 这让我想起我小时候班上一个被政策了的同学。我读小学是九十年代,还没想现在这么全民奥数。我们班有几个奥数生,校队集训那种。这个同学就是校队的。这位同学是被老师点出来的,数学是很强的,整体成绩在班上中上。六年级,遇到新政。年级前十保送重点初中,其余同学按照年级排名,要参与摇号。因为普通初中的反抗意愿很强烈,意思是多年来重点初中把成绩好的都招走了,剩的差生给他们,所以办不好学(其实已经不叫普通初中了,这里是为了和谐)。因为摇号不确定性太高,重点中学是个完中,要保障自己的利益,也很强势。最后妥协的结果是,这个片区每个小学前十名直升重点中学,从第十一名开始,排名单数的进重点中学,双数的进差初中。不看你任何简历和获奖,纯裸分,为了公平。大家可以看到,这已经很平均了,比现在摇号透明多了。这意味着,排名12、14、16这类还算是成绩比较好的小朋友,人生轨迹就偏航了。我这同学就不幸去了差初中。然后?就没有然后了。好中学和差中学几乎没有交流,初一还有一些书信往来,后续都各活各的。二十年后我们小学班上办了场小型同学会,他出现了。因为他小时候成绩好,大家印象还停留在小时候的形象,即使知道他去了差初中,也没有觉得有什么(第一场同学会一般都很纯)。问及过往,初中毕业就去打工,甚至去了东南亚挖矿,赚的钱又去澳门赌博输个精光,现在在做物流运输,小资。想必这个初中对他的人格塑造是很典型的。那个年代没有现在这么多课外补习和见解洗脑。你去了哪儿几乎就是个封闭空间,联络基本靠吼,状态全靠书信交流。真的,他的人生本来有机会塑造得很光鲜的。至少数学苗子废了。那个初中真的没人学习,你学习,会有人来扯你后腿干扰你。这真不是一己之力可以逆转的乾坤。双数号去了那么多成绩还算可以的同学,最后也没改变什么。也有部分人中考进了重点高中,真的太少太少了,完全活成了小概率。
格桑花 发表于 2019-06-15 11:07 现在这孩子到高中了吗?高中还牛吗?
alicex 发表于 2020-9-29 17:46 个人体会,过早学数学,特别是小学低年级或幼儿园阶段读那些难的数学,绝大多数情况下不仅无利,反而有害。 ...
LiLi-An 发表于 2019-6-14 17:22 所以孔子说要因材施教。有些孩子鸡了以后有提高作用,有些鸡了就厌学...
本版积分规则 发表回复 回帖并转播 回帖后跳转到最后一页
Archiver|手机版|小黑屋|千帆网 ( 沪ICP备2026003171号-3 )上海千教教育科技有限公司,邮箱:admin@qianfanedu.cn 举报电话:54804512
沪公网安备 31010502004934号
GMT+8, 2026-5-23 19:14 , Processed in 1.108975 second(s), 5 queries , Redis On.
Powered by Discuz! X3.5
© 2001-2013 Comsenz Inc.