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sevenxjxyw 发表于 2019-11-22 08:39 肯定是不得分啊。数学解答题的每一步都要很清晰的表明这一步怎么来的。格式问题必须严格按老师要求来。况且,这只是一个测验,练习,扣分严格才能让孩子感到严重性。
daidai_BoRIk 发表于 2019-11-22 09:42 本帖最后由 daidai_BoRIk 于 2019-11-22 09:50 编辑 。。。。。。。。。楼上的各位,这孩子的证明方法是错误的。在初中数学里求证同位角相等,两直线平行的题目,不能用内错角相等,同旁内角互补来证。这是欧式几何的初中算式公理。 正确的解法应该是从第一个交点向下划一条垂直于第二条平行线的直线,用直角三角形 所以老师扣10分一点问题都没有,上课没有听。
加菲加菲 发表于 2019-11-22 10:09 数学的奥妙就在于可以有多种解法。现在考试这么教条,为了高分就只能遵守游戏规则,但这样教真的好吗?
Forrest45 发表于 2019-11-22 09:03 我理解,但是数学那么讲究形式是不是也不好
scholes 发表于 2019-11-22 10:50 扯了那么多,我看就是少了一句,因为角2=122(已知) 所以角2等于角3 这个在刚开始严格要求是对的,老师为了学生好。 但是这个写法在以后复杂几何证明里基本没问题的。 都写这么详细, 随便一道几何题都够你写满满一页纸的
daidai_BoRIk 发表于 2019-11-22 10:22 这么和你说吧,证明题要你证的是一条公理,然后你证了半天说,因为有这条公理所以公理成立。和多种解法和教条无关。
helljack 发表于 2019-11-22 14:30 看了很多一哥一姐学生的试卷,几何证明题到处是显见,都是对勾。 因式分解更简单,即使大题,你能一步写出答案也是对勾。 可能是四年下来差距的原因之一:公办学校在抓八股文,一哥一姐的在教你思维逻辑。
一九 发表于 2019-11-22 22:27 必须规范,数学逻辑的严谨,到高中仍然是考纲要求
一九 发表于 2019-11-22 22:29 非常正确!!!
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