时疫中娃的鸡汤与吐槽等琐事

monica_momo 发表于 2021-03-03 09:21
你好，楼主。这几天看你的帖子太佩服了。杠杠的牛蛙牛妈。请问，如何培养孩子摘抄和做笔记的，这点我们一点都没做也没教孩子。想听听这方面你是如何引导、培养她这习惯的？

看到孩子自己做的笔记和写下的感想，哇塞，太厉害了。

期待你的更多分享！谢谢咯

谢谢鼓励！宝宝的笔记是半野生状态的，可能是表达环境比较自由吧。自从结合摘抄作业以后，条理性好多了。
学前她就喜欢乱画，自从会写字，我就鼓励她在书、纸上留想法了，从来不说她画风凌乱，只在意表达的想法，一旦看到什么有趣的就跟她讨论，展示给家人夸她，留存下来再集中给她看，有时候说排版xxxx就更好了。我发帖当然会发整齐点的样例，其实她也有很多零散凌乱的小画。
娃看的程度比较深，她开始都是针对其中某事、某方面、或某句词表达，大人都是支持的。全篇主旨之类，有可能餐桌上大家谈论下，不要求她自己做总结，但她会听进去、会谈论。
以前有一阵追过阅读速度，但即使要看速度，她中间要画想法，我也很少阻止，一般都说，好吧，先画。
写得比较有规模，大概是上学后，校内作业布置好词好句，反正老师也没有限制内容，我就干脆鼓励她从平时看的书里选段。比如李白专辑，她看赏析的时候，划五六个好词，(）几句喜欢的，三四篇带下来，她就习惯自选了，再扩大到其他书。今年摘辛弃疾、苏轼专辑等，明显细致了些。疫情那个假期，摘抄与速默结合进展了很多，有时候还会插入点想法。
那一阵她偶尔有兴致，会另写一段，我就给她画谱，鼓励插点画。她看历史时碎想法很多，画些q小人，其实是不按顺序的，我帮她编号，告诉她简直可以连成篇目了，她也意识到，后来会连篇做笔记了（内容仍然自选）我看现在的笔记仍然很多火柴棍小人、q漫画。
每个娃风格也不同，娃以前喜欢绘本、漫画比如疯了桂宝，还看过学霸笔记这类，可能学到风格，有想法时一个人哈哈哈边画边笑。笔记的丰富程度和速度一阵一阵的，但总是在增长。
总之我个人感受是：干涉别太多。纸笔工具（比如花样尺，娃还问我要过圆规量角器等）可以提供，排版、词句总结、思路可以讨论建议，但不要去强行扭转了，别管具体怎么画，画在哪儿，写得多还是画得多，多夸赞找亮点。（虽然有时候我忙起来也没看。）

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monica_momo · 发表于 2021-3-3 11:06

lllb 发表于 2021-03-03 10:26
谢谢鼓励！宝宝的笔记是半野生状态的，可能是表达环境比较自由吧。自从结合摘抄作业以后，条理性好多了。
学前她就喜欢乱画，自从会写字，我就鼓励她在书、纸上留想法了，从来不说她画风凌乱，只在意表达的想法，一旦看到什么有趣的就跟她讨论，展示给家人夸她，留存下来再集中给她看，有时候说排版xxxx就更好了。我发帖当然会发整齐点的样例，其实她也有很多零散凌乱的小画。
娃看的程度比较深，她开始都是针对其中某事、某方面、或某句词表达，大人都是支持的。全篇主旨之类，有可能餐桌上大家谈论下，不要求她自己做总结，但她会听进去、会谈论。
以前有一阵追过阅读速度，但即使要看速度，她中间要画想法，我也很少阻止，一般都说，好吧，先画。
写得比较有规模，大概是上学后，校内作业布置好词好句，反正老师也没有限制内容，我就干脆鼓励她从平时看的书里选段。比如李白专辑，她看赏析的时候，划五六个好词，(）几句喜欢的，三四篇带下来，她就习惯自选了，再扩大到其他书。今年摘辛弃疾、苏轼专辑等，明显细致了些。疫情那个假期，摘抄与速默结合进展了很多，有时候还会插入点想法。
那一阵她偶尔有兴致，会另写一段，我就给她画谱，鼓励插点画。她看历史时碎想法很多，画些q小人，其实是不按顺序的，我帮她编号，告诉她简直可以连成篇目了，她也意识到，后来会连篇做笔记了（内容仍然自选）我看现在的笔记仍然很多火柴棍小人、q漫画。
每个娃风格也不同，娃以前喜欢绘本、漫画比如疯了桂宝，还看过学霸笔记这类，可能学到风格，有想法时一个人哈哈哈边画边笑。笔记的丰富程度和速度一阵一阵的，但总是在增长。
总之我个人感受是：干涉别太多。纸笔工具（比如花样尺，娃还问我要过圆规量角器等）可以提供，排版、词句总结、思路可以讨论建议，但不要去强行扭转了，别管具体怎么画，画在哪儿，写得多还是画得多，多夸赞找亮点。（虽然有时候我忙起来也没看。）

太感谢回复那么多我保存了认真研读。增加实践。期待你更多风享。开个**流第一个报名。

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