从路线规划到机构分类，写给困惑不知道如何选择英语机构的家长

冒牙牙

cailvenqq 发表于 2017-9-19 17:17
对于汉字这块，我的规划是学龄前不打算鸡写这块的。认汉字我们家在0岁其实就已经开始认了。目前3岁左右 ...

回到初心自始至终只有一样东西是不得不放弃：那就是阅读！（包括中文和英文）-----

掉下陷阱

分析的很清晰到位，学到了不少！感谢分享！

Simonamm

感谢大大，终于找到了一个关于各家机构的明细帖子！

Simonamm

cailvenqq 发表于 2017-9-24 15:20
3岁半没必要进阅读，即使你觉得孩子的口语词汇挺多的只是不愿说也不要进阅读。因为孩子的认知不够，就换 ...

哈哈哈，刚看到这段，我家瑞思在读，目前刚小一，虽然没想过要体制外（当时纯属自己踩点之后靠直觉选的机构），但是他自己很喜欢瑞思的课程，不想放弃。。看了大大的文章纠结了，不知道应不应该继续让孩子读下去。。

cailvenqq

Simonamm 发表于 2017-11-2 14:49
哈哈哈，刚看到这段，我家瑞思在读，目前刚小一，虽然没想过要体制外（当时纯属自己踩点之后靠直觉选的机 ...

体制内的话，之后开二英，可以在瑞思以外再开一个新概念。

yolandalee418

迷茫中的小班娃妈妈，可算读到了一个比较接地气儿的文章。 在自己的目标明确之后，也总是会有些彷徨，需要时不时回来看看楼主的文章啦~~ 谢谢楼主的分享噢。。。
想问下楼主，计划体制内，但想在幼儿园阶段还是抓紧些中文与英文，适当地加一到两个兴趣班（画画，音乐等—）， 在英语方面，12月开始蹦跳机构培养兴趣（半年~一年），然后再去教WTE的机构，这么规划合理不？

落幕以水

想问下楼主，弋果美语是哪种机构？适合走体制内的中班娃吗？现在纠结是星巴阁还是弋果美语？

Simonamm

cailvenqq 发表于 2017-11-2 15:40
体制内的话，之后开二英，可以在瑞思以外再开一个新概念。

感谢大大回复，学习了嘿嘿。娃目前兴趣班有点多，以后可能还得精简，为新概念腾出时间。。

宝宝快_ofDFq

认真学习中

wongwon

楼主研究过在线机构吗？还有哒哒的ple教材？不知道在这种在线机构和线下的sbs机构会有何不同？娃目前中班蹦跳机构在读同时也在学自然拼读，一直在考虑明年大班上什么课程合适？wte？

鱼七七

原先以为应试路线就是读新概念应试机构，原来楼主赞成新概念+加州语文或原版阅读课的改良版应试路线。

cailvenqq

zybb1019 发表于 2017-11-13 09:41
原先以为应试路线就是读新概念应试机构，原来楼主赞成新概念+加州语文或原版阅读课的改良版应试路线。

新概念就不用再搞加州语文了。这两个都吃透时间莫牢牢

maymay1111

楼主对XRS的剑桥英语怎么看？我们学前走的原版路线，估计走体制内路线。今年考上学家的超班，觉得浅放弃了，直接跳了一级在读，感觉口语没怎么练到，纠结以后要不要报个线上的加强口语。请问学家+线上口语路线正确吗？另外如果报线上口语课有必要用wonder教材吗？还是选哪个教材比较好？

terradxj

虽然只有4分全给楼主了，难得看到这么思路清晰的文章，有豁然开朗的感觉。
回复中感觉也很有收获。确实每个孩子都不一样，最了解自己孩子的其实还是父母。只不过也是第一次养，也不是什么教育专业，学习方面也无法参考自己3岁的时候，全靠摸着石头过河了。
想和楼主探讨，请教一下，望不吝赐教。我们娃3岁英语启蒙，目前3.5+小班在读。英语启蒙时间不长，不过对英语的热情非常高涨。3个月前给他报了凯顿，主要考虑离家近以及他喜欢老师（性价比没办法满足，主要是能满足前两条）。实际上下来，优点就是凯顿算是输入量比较大的，也能够起到一定锻炼作用。缺点是系统性感觉有所欠缺，偶尔会有特别难的句子感觉超出小朋友的认知，且总量上包括词汇还有句型，我觉得不太够。家里有些零星的绘本、有套简化版的牛津树还有两本单词书等。一般儿子喜欢看什么就陪着看，自己觉得没有什么章法。（本来想报机构是有系统性一点，最终觉得系统性还是一般，机构教的内容目前可以完全消化并有余力）。所以现在想物色一套教材或者比较系统点的内容自己家里教，另外机构会在明年3月左右结束，也在物色新的机构中。看了lz的帖子觉得比较合适的应该是阅读类机构。不过阅读类机构中班去上，甚至小班下去上是否合适。包括我现在自己看了一些教材，包括wonders的gk教材，wte，是不是现在教或者明年中班教都太早。另外考虑一个选择就是读分级阅读，海尼曼。给儿子看过海尼曼视频，兴趣不如英语单词书、凯顿教材、以及幼儿园英语课本吸引力大。这三者都是娃自己主动要求看，不给看不高兴，一看就停不下来的。
总结下来，目前的选择：
1。上海尼曼分级
2。继续原来的绘本，或者再找一找其他绘本资源
3。选一套教材，wte或者wonders gk及类似
4。 系统的学phonics（这一条是这两天想到的，因为儿子特别喜欢拼单词）
注：计划走体制内路线，学英语是觉得其他没什么合适学的，而且儿子特别喜欢英语

bix

落幕以水 发表于 2017-11-6 17:28
想问下楼主，弋果美语是哪种机构？适合走体制内的中班娃吗？现在纠结是星巴阁还是弋果美语？

弋果学龄前是蹦跳，小学阶段有类似加州课程，主要优点是环境好，全外教，但是价格非常辣手

cailvenqq

terradxj 发表于 2017-11-14 10:04
虽然只有4分全给楼主了，难得看到这么思路清晰的文章，有豁然开朗的感觉。
回复中感觉也很有收获。确实每 ...

您好，很高兴这篇文章你能喜欢。凯顿如果连报2年，每节课才114元算是性价比比较高的机构了。他们使用的教材是台湾凯瑟琳美语的abc bakery。在凯顿的体系里，3-6岁都是念abc，一共9册,到了7岁上学后开始学LA（langugue art即美国语文）。我这篇其实写完后自己发现写的也有点片面了，很多大机构都包含从启蒙到综合提升各个阶段的额配合的。凯顿的低龄课和高龄课程就是这个例子。

我不建议你那么快进阅读。建议蹦跳到5-6岁后才进比较好。凯顿的abc里其实已经包含了phonics系统，大家都说凯顿进度快比较鸡血这点或许也确实是一方面。

至于你说的系统性问题。那就看你未来给孩子的定位了。英语学习分为“习得阶段”和“学得阶段”。习得的过程中讲究的是培养孩子的英语学习兴趣，英语听说能力的掌握，阅读能力的起步。而学得阶段才是真正需要系统性教学和综合提高的。学得阶段需要孩子比较高的意志力和自主控制能力。这点上也是需要配合孩子身体和大脑发育情况来的。而习得阶段本就以兴趣和玩乐为主，系统性其实并不是那么重要的。这两个阶段无法互相取代，二者都很重要都需要用彼此不同的心态来看待。

至于凯顿，如果abc的9册都上完，可以看看他们的LA教材，你就会感受到不亚于加州wonders的系统性和严谨性了。这点我也有专门考察过。

以上回答希望对你有用。

cxn0201

请教楼主，对于四岁几乎零基础刚上小班的男娃，目前是清华幼儿英语启蒙，学习英语兴趣好像不如中文强烈，今后体制内路线的，该如何选择机构？上小班前试听了乐宁、开心豆，都不满意，主要是对老师不满意，并不能激起小朋友学习的欲望。从离家距离来说，没有一家是走路可以到的，都需要开车。清楚认识到机构也只是一个手段，一个工具，那么选择纯蹦跳机构还是蹦跳+识字机构？因为已经4岁了，过了3岁的年龄，学习英语也并没有激情澎湃，所以不确定是否能跟上蹦跳+识字的机构。

cailvenqq

cxn0201 发表于 2017-11-14 13:52
请教楼主，对于四岁几乎零基础刚上小班的男娃，目前是清华幼儿英语启蒙，学习英语兴趣好像不如中文强烈，今 ...

既然没有这个意愿，那就不必急着花这笔钱。这点上不要急。孩子大了自己想学的时候再说也不迟。

likycat

看来先去蹦蹦跳跳引起学习的兴趣。也是蛮有必要的。

terradxj

cailvenqq 发表于 2017-11-14 13:44
您好，很高兴这篇文章你能喜欢。凯顿如果连报2年，每节课才114元算是性价比比较高的机构了。他们使用的教 ...

多谢指点~凯顿我就报了一年，加上刚涨过价，所以说性价比有点低。
凯顿的教材娃是很喜欢，不过我看着好像内容不多。。。不知道是不是我理解的不对。一个单元几句话加几个单词。娃就天天抱着这么几句话来回说。也或许就是因为简单小朋友才兴趣高涨？加了难度会不会兴趣就不行了，这点我还是不太确定。
我们家的特点还是比较奇怪的喜欢背单词，不喜欢看故事。中文亦是如此。凯顿可能不会读完9册。去掉上课做游戏的时间，我觉得自己就教这些句子和单词，一天一本书就讲完了。。。（或许我太激进了。。。）
lz是否还是觉得三岁半应该随意一点，有兴趣就好，学什么教材问题不大是吗
我会再试试其他几个教材。再次感谢指点，关于习得阶段和学得阶段的说法，我会再好好体会。

cailvenqq

terradxj 发表于 2017-11-14 16:13
多谢指点~凯顿我就报了一年，加上刚涨过价，所以说性价比有点低。
凯顿的教材娃是很喜欢，不过我看着好 ...

首先凯顿今年4月份没涨价前算下来平均才98元一节课那当然更便宜。这次涨价好114元一节课但其实还是行业内便宜的哦。性价比依然高。

另外你说三岁半是不是随意一点我觉得不重要。重要的是三岁半其实鸡认知要比具体鸡英语语文还是数学都重要。尽量把认知提高以后搞啥都容易。真的

terradxj

cailvenqq 发表于 2017-11-14 16:22
首先凯顿今年4月份没涨价前算下来平均才98元一节课那当然更便宜。这次涨价好114元一节课但其实还是行业内 ...

我也知道认知能力是基础，不过我一直觉得这个基本是天生的。。。看年龄和性别。这个还能鸡吗。。。。孤陋寡闻了，也就生活中会教一点常识，讲讲道理啊什么的。

cailvenqq

terradxj 发表于 2017-11-14 16:51
我也知道认知能力是基础，不过我一直觉得这个基本是天生的。。。看年龄和性别。这个还能鸡吗。。。。孤陋 ...

认知当然是后天的咯，怎么可能是天生的啦。

maymay1111

楼主对XRS的剑桥英语怎么看？我们学前走的原版路线，估计走体制内路线。今年考上学家的超班，觉得浅放弃了，直接跳了一级在读，感觉口语没怎么练到，纠结以后要不要报个线上的加强口语。请问学家+线上口语路线正确吗？另外如果报线上口语课有必要用wonder教材吗？还是选哪个教材比较好？

cailvenqq

maymay1111 发表于 2017-11-14 20:09
楼主对XRS的剑桥英语怎么看？我们学前走的原版路线，估计走体制内路线。今年考上学家的超班，觉得浅放弃了 ...

几年级啊？

maymay1111

cailvenqq 发表于 2017-11-14 21:48
几年级啊？

一年级.........

whitestone_wu

原来没发现楼主还有这么一篇。这篇的内容基本上都赞同。可见只要理性探讨，其实大家的观点差异没有经常表现出来得那么大。

祤祤妈咪

请教楼主，小班娃在读长颈鹿HG级，很简单，然后已经刷完高一级的GG，做了GG的GNEPT模拟测试基本都是九十多分通过，所以HG的课程结束后打算跳一级，接下来想让他学习自然拼读，看了长颈鹿的CP课程，感觉也挺简单的，是不是要换一个机构学自然拼读；另外现在都是看图片认识单词的，想教他不看图片认单词如何着手，用sight word可以吗？还有中班准备自鸡WTE，不知道可以否？这两天给wte的点读给他看了看，点了几页就兴趣缺缺了

一路向南

关注楼主已经有一段时间了，之前都是手机不方便写东西，今天用电脑，也很想交流下，我非常赞成楼主关于阅读的观点，从我个人而言，阅读让我至今受益匪浅，但是在上学的时候，不是那么应试，要从一定的时间长度，才能看出阅读的成果。

我娃今年小班，是个女娃，先说讲故事，这个是我从她很小就开始坚持的，对于认字我倒是不强求，读绘本的时候顺便带点，我相信认字总归会的，关键是阅读的兴趣，这才是对一个小朋友最重要的。现在听故事、自己讲故事对于娃来说是一件很享受的事情。

再说学英语，我自己就是吃了哑巴英语的亏，所以目前我最看重的是听，跟读现在做的不好，而且她不喜欢单词书，或者说比较写实风格的RAZ，喜欢还是有点简单情节的，比如她的真爱就是《小饼干狗》，听了很多遍，但是很难开口。外面上的长颈鹿，从启蒙来说，我对长颈鹿还是很满意的，至少她爱上，喜欢老师，课上也愿意开口，但是确实如很多家长所诟病的，就是进度好慢。

我家肯定还是体制内学习的，所以中班以后，是去那种阅读机构，还是回归应试，比如昂立、学而思，我还在纠结，也希望大家给些意见，谢谢。

高财商小主妇

好文章，留爪要看起来

yong_forever

好文~~~这样分类一目了然~

rocher5210

正好开始看英语机构了，学习一下。

blackberry2

唉 我们家小班了，英语机构念了一年了。感觉不到进步啊。现在给他读汪培珽书单一阶段里面的danny和dinosaur 感觉上有些地方还要翻译一下才能听懂，seal 那篇不翻译倒是可以明白，但是肯定也有少数几句他不明白的地方，oliver那篇能听个大概吧，感觉也不是能全听懂。牛津树听到5了，我们是不是有些问题啊。上新的总要翻译一下，要不然感觉搞不明白。之前上牛5也是的，感觉好多她听不懂。回头看牛4倒是不用解释了，但是有些少见的单词她也要问问我。。。这可咋整啊，我隐隐感觉有些问题啊。。。海尼曼E这种级别倒是都不用解释，是为实在情节简单

blackberry2

唉 还想着学前把她带进初章或者桥梁就可以应试加原版两条腿了呢。。。看来费劲啊

minimeng

小班娃，还没有上过机构，只是在家零零星星教过一些数字 颜色 水果 动物之类的单词。
现在准备去个机构，但是感觉起步有点晚了，从最初级的课程起步的话，一起试听的宝宝都是小1岁的。
有点犹豫是就这样送机构，还是自己在家再教一段时间~~~

cailvenqq

blackberry2 发表于 2018-1-31 15:35
唉 我们家小班了，英语机构念了一年了。感觉不到进步啊。现在给他读汪培珽书单一阶段里面的danny和dinosaur ...

小班这样可以了。初章并不难你继续下去到汪2就接近于桥梁书难度了。你反正先听吧。估计明年就可以做到了

cailvenqq

minimeng 发表于 2018-1-31 16:44
小班娃，还没有上过机构，只是在家零零星星教过一些数字 颜色 水果 动物之类的单词。
现在准备去个机构， ...

机构和家里同步比较合适，机构不是以学英语为主主要是去互动的。家里猛学，学了去机构卖弄，孩子得到成就就越要学。

blackberry2

cailvenqq 发表于 2018-1-31 22:06
小班这样可以了。初章并不难你继续下去到汪2就接近于桥梁书难度了。你反正先听吧。估计明年就可以做到了

其实我规划的和你说的也差不多，但是确实也担心完不成或者效果达不到我的要求。1、先蹦跳，我自己考虑也是输入的一种，我真没有能力一天保证1小时输入，就报个机构保证一周两天一共两个小时输入吧，另外自己差不多其他时间能保证一天半小时，看我们搞了一年半的启蒙，量其实比囡囡爸列的一年的量还要少一些，就是时间保证不了。2、我们的蹦跳机构后面是有拼读和阅读的，我想就直接上上去上到大班暑假学完全套他的学前教材（学乐的教材我看了还是不错的，相比较也不贵），这个阶段我是想她能初章的（借您吉言觉得她明年可以初章，我的眼泪都要流下来了，觉得自己英语付出不少了，也没见啥进步。其实除了语文一天阅读比英文再翻倍，其他没了）。3、小一肯定对口公办（民办不去拼了，我们公办还不错）我就上两个机构一个sbs（wte大班自鸡了，但是我们机构大班的课程还是蛮难的，也要写句子，真怕hold不住）和一个wonders；但是想想sbs和wonders好像都很花时间，感觉坚持不了了唉。。。:'( 但是因为原版路线也不想完全放弃，公立校内也太简单，小一暂时最多一个奥数也没啥其他的了。好纠结

cailvenqq

blackberry2 发表于 2018-2-1 10:46
其实我规划的和你说的也差不多，但是确实也担心完不成或者效果达不到我的要求。1、先蹦跳，我自己考虑也 ...

不体制外建议不要用wonders。其实我一直不主张体制内学原版搞啥母语思维的。要知道盖老师最终是把壮壮送去美国读书的。从这点来看体制内考察的核心是外语思维，啥叫思维在于掌握两种语言的转换，也就是翻译。所有的双母语理论的启蒙都只有听说读写四个模块不包含翻译，但你把英语当做外语来学必须从小就进行翻译训练，要做快速的两种语言切换转换的能力。

minimeng

cailvenqq 发表于 2018-1-31 22:07
机构和家里同步比较合适，机构不是以学英语为主主要是去互动的。家里猛学，学了去机构卖弄，孩子得到成就 ...

恩恩，谢谢lz大大回复。
最近就在物色机构了，您说的很对，我也希望在机构能让娃有一些参与感和自信心，激发兴趣和培养习惯。毕竟自己在家读还是比较枯燥的，不可否认 机构的互动项目还是家里无法做到的~~

小妮妮

好帖，纯干货。

cailvenqq

blackberry2 发表于 2018-2-1 10:46
其实我规划的和你说的也差不多，但是确实也担心完不成或者效果达不到我的要求。1、先蹦跳，我自己考虑也 ...

那你觉的什么教材好一些，还是坚持原版阅读就好，原版没有翻译但是体制内的那个有呀。还是就上我们机构的教材，是学乐的explorer，重视阅读和写作的  

体制内和体制外完全不同，体制外强调的母语思维，体制内强调的是外语思维。基于这个我给你个路线
1、大量原版阅读增加英语语感阅读能力。
2、练习大量口译笔译增加两种语言能力的切换。
3、sbs+新概念模式，彻底从外语学习角度牢固掌握英语语法词汇中的每个必考点。

sueyuminqi

14年1月女娃，目前凯顿第六册在读。准备开始从第一册复习单词，句型及拼读，要求指认26个字母，拼读单词。复习过程中，除去难理解章节，例如写email，蒸汽过程，植物种植等。今年12月9册结束。认知范围内，9册掌握95%情况下，接SBS1或者新概念1是否过快？如果情况在60%左右，是否衔接WTE后接SBS1或者新概念1？

nymph0430

楼主能指点下娃多大可以开始蹦跳英语了？打算体制内到底。现在23个月，中文偶尔可以说一个句子，口齿不太清楚，会跟说26个字母，apple，banana，英文绘本My Mum喜欢看，但一讲英文就没兴趣了，所以不敢给她加英语，怕娃反感贪多嚼不烂。期待楼主回复

cailvenqq

nymph0430 发表于 2018-2-11 12:34
楼主能指点下娃多大可以开始蹦跳英语了？打算体制内到底。现在23个月，中文偶尔可以说一个句子，口齿不太清 ...

23月龄不用着急，3岁后再开始鸡英语比较合适，尤其体制内孩子必须要养成中文思维习惯再搞英语，否则容易两边不着调。如果打算外来走体制外那可以英语走的比中文快。

cailvenqq

sueyuminqi 发表于 2018-2-9 15:22
14年1月女娃，目前凯顿第六册在读。准备开始从第一册复习单词，句型及拼读，要求指认26个字母，拼读单词。 ...

14年今年才小班，认知不够sbs和新概念的内容，sbs至少一年级在开始弄，新1最早一年级下开始。

凯顿9册abc bakery读完，建议回到分级阅读层面来巩固听读。可以选用fiction结构的牛津树或者培生配合一套nonfiction的 海尼曼或者raz，红火箭之类的同步进行，要求孩子一级一级往下读。先确保听读能力逐步提高。如果非要选机构的话，可以考虑纯培养阅读的机构进行学习，而不要选择学科英语或者以教授美国课本（wonders）为主的机构。我的意思是不管你体制内体制外想要最终英语学好大量阅读是跑不了的。但是如果你学了美国课本学批判性思维啥的和体制内路线就没啥搭噶了。因此不要学wonders而选择只讲阅读的机构，比如JD的桥梁班，或者星巴阁的绘本班都是可以的。但JD的写作班和星巴阁的wonders班就完全没必要。

sueyuminqi

cailvenqq 发表于 2018-2-11 23:19
14年今年才小班，认知不够sbs和新概念的内容，sbs至少一年级在开始弄，新1最早一年级下开始。

凯顿9册 ...

谢谢大大那么具体的回复哦，目前海尼曼分级在读，大概2周一套，小朋友接受程度比较好。我们走体制内，不考虑学科英语。9册abc大概在12月底结束，就是中班上结束。中班下是选择凯顿LA，或者是衔接WTE。我最近泡了很久的论坛。下一个英语机构准备选择弗莱英语。纯外教教学，是否有利于小朋友听说读能力?

yyjso

拜读完大大的帖子和回复 我有种想法 不知是否可行 就是机构上wonders 我觉得批判性思维还是蛮重要的 然后家里鸡海尼曼+raz 这样可以吗？

cailvenqq

yyjso 发表于 2018-2-17 23:46
拜读完大大的帖子和回复 我有种想法 不知是否可行 就是机构上wonders 我觉得批判性思维还是蛮重要的 然后家 ...

首先我不太明白你理解中的批判性思维重要是啥角度。如果是体制外固然重要，批判性思维是国际学校的应试必考项。但是体制内学了也白学还会和传统教育理念背道而驰。

另外海尼曼和raz都属于non-ficiton的分级，我是不建议同时使用。
一般情况下分级的使用，使用story+non-story结合的模式。海尼曼因为没有正版引进，买祖国版的话也只能买到G2，G2之后也会选择跨到raz或者红火箭上。而一般情况下，一套故事性分级结合一套科普性分级的模式是最好的。

当然如果你打算体制外，还得配双语国际幼儿园作为浸入式环境。

yyjso

cailvenqq 发表于 2018-2-18 00:11
首先我不太明白你理解中的批判性思维重要是啥角度。如果是体制外固然重要，批判性思维是国际学校的应试必 ...

我是指critical thinking 感觉我们这代人比较缺少独立思考能力 以及看问题的逻辑思维能力 不知道我这样说是否能够理解 当然也不应该指望英语培训就练就 但是我自己也不具备这样的能力 也不知道哪里可以去让孩子接受这样的培训 学科这点蛮吸引我的 求指点