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[学前其他] 3岁牛娃标准?

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发表于 2017-11-2 16:27 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
认识个小朋友,刚3岁,看看大家对牛娃的定义是什么样的

认识200左右汉字,会背20左右古诗
100内加减法
认识200左右单词,会说20左右句型,会唱20左右英语儿歌

这算那种?
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发表于 2017-11-2 16:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
没有“无法判断”这个选项吗?我选这个。

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走无法判断通道  发表于 2023-3-16 20:59
我也想选这个  发表于 2018-2-27 16:33
赞  发表于 2018-2-2 21:35

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scarlett_abc + 1 赞一个!

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发表于 2017-11-2 16:43 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
没有“无法判断”这个选项吗?我选这个。+1
发表于 2017-11-2 16:45 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
感觉还好
发表于 2017-11-2 16:49 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我觉得挺厉害的了

发表于 2017-11-2 16:50 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
语文还好,数学英语挺牛的。类比自家娃同等时期得出

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我听到的时候觉得好牛啊,哎,也是没见过世面的。请问你觉得3岁语文什么水平算牛蛙呢?谢谢!  发表于 2017-11-2 17:01
发表于 2017-11-2 16:53 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我觉得这个可能走偏了。。

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赞  发表于 2018-2-2 21:36
觉得走偏的家长真的还是蛮多的。唉 娃的差距在家长那里就拉大了。真怕坑了娃啊  发表于 2017-12-27 14:41
见21楼  发表于 2017-11-2 20:55
怎么说呀?  发表于 2017-11-2 18:43
发表于 2017-11-2 16:54 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
没有“无法判断”这个选项吗?我选这个。+2
发表于 2017-11-2 16:55 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看来回家我要去鸡娃了
发表于 2017-11-2 16:56 | 显示全部楼层 来自: 中国
我觉得超级牛啦
发表于 2017-11-2 17:04 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这娃学习能力还是蛮强大的
发表于 2017-11-2 17:14 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
选错了…
发表于 2017-11-2 17:23 | 显示全部楼层 来自: 中国
很厉害啊,牛
发表于 2017-11-2 17:33 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
100以内加减法这个算大牛
毕竟娃这么小不可能光靠记忆,还是要理解的
发表于 2017-11-2 17:43 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
100以内加减法都会?这个不太可能。
发表于 2017-11-2 17:48 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
3岁拼牛蛙,有意思吗
发表于 2017-11-2 17:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
数学好厉害啊。
发表于 2017-11-2 19:35 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
英语200个词就有20个句型那么多?
发表于 2017-11-2 19:39 | 显示全部楼层 来自: 中国
…这…100以内加减法都会的话真的大牛
发表于 2017-11-2 19:41 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
100以内加减法……… 牛的不能再牛了吧……… 怎么做到的 才三岁 好佩服
发表于 2017-11-2 20:41 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
为什么关注点都是可量化的指标
古诗会背的基础上,对背后的故事了解吗?内容理解到什么程度?至少要能说出来古诗讲的是什么吧。
会加减法对基础上,会实际运用吗?
会单词和句型的基础上,这些词语和语句在生活中会运用吗?
此外,还有很多软性指标啊,比如给电动汽车或者电动船,教两次,能否熟练自主的前进后退+左右转弯+刹车加速+规避他人;比如日常对话,能否听完一大段复杂对话,迅速理解意思最后出判断,然后用复杂语句表达自己的想法(写下来的话,至少两个逗号带从句带那种);比如是否能观察理解事情的因果关系或者规律,并且加以应用,来反驳大人或者安排事情。
越是软性指标越重要。

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同意  发表于 2021-3-18 08:25
五岁还没达到.....  发表于 2018-7-23 09:50
说得真好  发表于 2018-1-3 15:34
我家差不多五岁多才能达到。。。  发表于 2017-11-12 22:14
说得真好  发表于 2017-11-2 21:27

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发表于 2017-11-2 22:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
语文小牛,数学、英语大牛
发表于 2017-11-2 23:06 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
英语弱了
发表于 2017-11-3 00:22 | 显示全部楼层 来自: 中国
特别想知道100以内加减怎样做到的?
发表于 2017-11-3 06:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
当然是早慧的。我觉得是牛蛙。而且这么累积下去,到学前不得了,说不定可以挑战神妞大班四年级入围的记录了
发表于 2017-11-3 08:05 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
100以内加减法这个厉害了

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同觉得这个比较厉害~~~  发表于 2019-4-28 09:36
发表于 2017-11-3 08:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看得我汗颜,我家12月就要3岁了。完全不是一个级别的。:L

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没事的,牛娃都是别人家的。  发表于 2017-11-3 09:23
发表于 2017-11-3 09:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
3岁会100以内加减法,如果属实,能算天牛级别了。正常情况下,3岁能数数到100、有加法的意识已经算超前了。
语文、英文意义不大,能背而已,不可能到理解层面。
发表于 2017-11-3 10:30 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
完了 我们2岁半 啥都不知道 完了。。。
发表于 2017-11-3 10:38 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
3岁太早了,以后变数很大呀。
能100内加减法很牛。
发表于 2017-11-3 11:23 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
能100内加减法很牛
发表于 2017-11-3 14:06 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏
晕。。。。还以为是说对比这个标准,自家娃是什么水平来。。。。
发表于 2017-11-3 16:31 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
就看到100以内加减法了,我觉得3岁能有10以内加减法熟练就算牛蛙了
发表于 2017-11-3 17:46 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
100以内加减法 太牛了

发表于 2017-11-3 21:13 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
相比同龄3岁,仅就楼主说到的这几项内容,当然是很牛
不过好像并不能说明啥
发表于 2017-11-4 08:08 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
100以内加减法很牛非常牛
发表于 2017-11-4 13:38 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
女娃三岁半,刚上小班,这周才把1-100数利索了
发表于 2017-11-6 10:58 | 显示全部楼层 来自: 新加坡
大班好才是真的好 有的孩子醒得晚。。。
发表于 2017-11-6 13:04 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
没有“无法判断”这个选项吗?我选这个。+3
发表于 2017-11-6 14:26 | 显示全部楼层 来自: 亚太地区
我同意2楼的讲法。我觉得无法判断。3岁牛不牛关键是看生活自理情况。做事是否有条理。学科知识方面这时候无意义
发表于 2017-11-6 23:46 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
6岁以内,我觉得都谈不上牛不牛,因为内驱力和习惯都尚未定型。3岁会100以内加减法,我能想到的是杜曼闪卡积累的,不管哪种方式,我承认是捷径,但计算不代表逻辑。真正的学习和思维能力,需要大量阅读文字和图片,支撑起理解能力,更需要结合生活中大量实践,把对文字的理解渗透并加以运用……然后形成了其他学科的学习……我家马上3岁,我把对语言的理解力做为了未来一年鸡娃最重要的项目

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赞同!不过100内加减会,就算能背出来,也不科学  发表于 2018-1-23 12:39
发表于 2017-11-7 09:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
没有“无法判断”这个选项吗?我选这个。+1
发表于 2017-11-7 17:16 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
如果是楼主家的就牛蛙 如果不是就无法选择
发表于 2017-11-7 19:46 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Paradox 发表于 2017-11-2 20:41
为什么关注点都是可量化的指标
古诗会背的基础上,对背后的故事了解吗?内容理解到什么程度?至少要能说出 ...

这个说得很有道理
发表于 2017-11-7 21:14 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
三岁了,啥也不会
发表于 2017-11-8 02:15 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
英文可能是家庭语言环境,偶猜的。语文可能是父母抓得紧,这个切合自家娃情况看,难度不大。反正多半是机械记忆,不会自己领会诗词意思的吧,如果懂,那毋庸置疑,大牛娃。
数学能做到100内加减,似乎很难用机械记忆超群来解释吧。下面就看父母是不是给力让他一路数学领先了。这个自家娃被甩的不知道十万八千里远了。
发表于 2017-11-8 06:46 | 显示全部楼层 来自: 中国山东
我儿子2岁之前也能背十来首古诗,可3岁之后丫基本忘干净了,不理解的背诵真没什么意义......
发表于 2017-11-8 09:39 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
cherrylily 发表于 2017-11-2 16:49
我觉得挺厉害的了

是啊,对比自家娃,我觉得很厉害,很牛。
发表于 2017-11-8 10:33 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
sassycrystal 发表于 2017-11-6 23:46
6岁以内,我觉得都谈不上牛不牛,因为内驱力和习惯都尚未定型。3岁会100以内加减法,我能想到的是杜曼闪卡 ...

我们一直把语言能力和自我主见放在首位。目前刚满三岁,效果蛮好的。
面对语境、故事或者交流中的理解能力、分析判断能力、反应速度、表达能力,是低幼阶段的重要衡量标准。和小朋友充分交流过程中,是可以判断出逻辑思维的严谨性和举一反三能力的。
发表于 2017-11-8 10:41 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
tearsea 发表于 2017-11-8 06:46
我儿子2岁之前也能背十来首古诗,可3岁之后丫基本忘干净了,不理解的背诵真没什么意义......

你可以挑选有点情节的古诗,把情节讲成故事,然后配合诗句,再联系到生活中类似的情景,讨论几个问题,效果会好很多。根据古诗复杂程度不同,一首古诗大概执行2-4次,就可以完全记住,基本不忘,并且有一定的理解和运用。(目前在2.5岁-3岁阶段测试过

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