小学一年级后来不再写日志了，一方面是自己的心态稳了，没有焦虑，另一方面是在二年级的时候封控了很久，在那段时间，家里稳定的上网课，数学提前一年学而思创新班，英语同年级普通班，稳定的节奏对学习的帮助很大，也是从那个时候开始，数学能够稳定的提前一年学习创新或勤思、再刷刷同年级高斯当复习。但是英语一直不太好，自我反省，因为自己英语不好，本身就很抵触，所以对小朋友的懈怠也是睁眼闭眼，而且自己学习英语也没思路，直到四年级上半学期，普通公办的英语居然考了B，然后就外面报了一个AL的新概念学习，但效果不佳，学了大半年后停了，学习氛围和老师都不太好。但是在这个过程中，发现刷题对英语的学习还是很有用，就走上了刷题的路线，目前校内还是能够次次考A，但这对魔都的孩子来说远远不够。

小朋友的语文本来普普通通，在一二年级都是基础知识也区分不出好坏，但是感觉就是中等偏上，幸运的是，三年级的时候，家里附近的一个普通民办学校关了，他们的语文教研组组长很快退休就打算外面补补课，于是就碰上了，在这个老师的带领下，语文成绩上升，一直能保持在第一梯队，但是到了五年级总体感觉有点止步不前，语文成绩有点反复，但是A肯定是有的，另一个就是应试作文，目前所有作文都是在老师指导的模板下完成，看上去很好但不是自己原创的，不知道将来怎样。

在三年级升四年级的暑假，有认识一个人有关系去到全市一梯队的条子班，当然包括搬家接送等各类费用全部算算将来得有个7位数了，对家里经济压力还是很大的，人的疲劳程度也是很高的，也会担心如此劳财伤命的，也未必一定有非常好的结果，但同时放弃这样的一条线总又怕将来对不起孩子，于是处于十分矛盾的状态，加上家里有人生病，整个人在将近1年的时间中成为了一个被欲望与压力牵制的人，状态非常的差，最后全家人达成一致还是决定去附近初中的重点班，这个事情也算告一段落。

人说无欲则刚，在条子事件前也确实无欲则刚，但在条子事件开始后，确实刚不起来，在条子事件结束后，疲惫不堪。至此才觉得，身累真的不是累，心累才是。