2020禾急 发表于 2024-10-10 10:49 我估计中科大90%以上申请的都是理工科?而且今年中科大被列入实体清单不是还炒的沸沸扬扬吗?但并没有听说 ...
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2020禾急 发表于 2024-11-25 15:33 看群里消息,周末举办了第15届家长论坛,看得出还是很隆重的,新到任的常校长也去讲话了,各学院分论坛的家长还能享受一顿教师餐厅的员工自助餐,比我们去年待遇好。当然其实并不是24级的才可以参加,上海群里有位15级的学长家长参加了,群里有一位23级管转工转物的广东家长说去了3次学校、参加了3个学院的家长会。我们孩子毕业前再去参加一次也可能的。 参会家长分享了很多有用的数据,这些数据我觉得也不是秘密,我就贴在下面了,因为23届的就业质量报告已经公开了,无非是数据更新点。其实本科生就业真的没什么好说的,因为以82%的升学率来说,每年就300多人就业,不如说《升学报告》。 总体趋势各个大学都差不多,因为出国的不确定因素增强、性价比下降,很多学生都去卷保研了。 总而言之,目前的教育体制,人力资源真的是极大浪费。而作为个体,在焦虑和不安全感的挟持下,从小学到大学,巨额金钱送给了培训机构和网红博主。当然,我也理解,只要大家心里想的都是“先考个好大学再说”,旁人再说什么都是枉然,该花的不该花的钱都会花的,毕竟考试是唯一还能自己把握的东西。
alicex 发表于 2024-11-25 21:33 不厚道评价一句:深造率提升,可不是什么工作成绩。
2020禾急 发表于 2024-01-03 17:54 看到少年班的招生,想起一段往事。 在初高中阶段,我们跟大多数上海家长一样,对它的招生形式也很陌生,在可以报考少年班的年纪,也没有考虑过少年班,这主要是身边的氛围造成的。记得孩子刚上高中时,我跟一位初中好友的家长聊天说起他们的孩子(忘记对话具体内容了),记得这位家长说跟他孩子提报考少年班,被孩子很不屑的驳回了。当时这位家长这么一说,搞得我也觉得报考少年班是个很不屑的事情,所以心里面也没有考虑过我们要报。(当然他们的孩子升学的结果很好,说明他坚持也是有道理的) 单就我们自己孩子来看,其实只是走了一段亦步亦趋的路,从没有仔细想清楚自己想要的是什么。当初参加竞赛只是为了升学,并没有好好想过走竞赛这条路。 (我们初升高属于比较顺利的,非常早先后得到了2个意向录取(简称"A"、"B“),那时候对于孩子的心理状态认真关注,没有及时的调整,就有点暴富、飘飘然的感觉,结果期中考试考得很差,排名下滑了很多,感受到巨大的危机后,他一模发奋拉了一把到了上岸线,但是曾经热情的A班现在信号变得晦涩难懂,所以一直在纠结来纠结去,最终放弃了第一选择A,选择了B,走上了竞赛的路。) 但是回想起来,带着这种心态走上竞赛路,也注定是走不长远的,说实在的,甚至是很大成分是“赌气”才走上竞赛的路。当遇到学习困难、尤其是疫情导致两次集训都无疾而终,又抱着”不如去走高考路线保底”的心理,可以说我们只有一个暑假的时间想着竞赛,剩下一直到高二绝大部分时间都是在竞赛和综合之间摇摆,尤其是竞赛导致考试成绩下滑之后,马上就想着退出竞赛了,竞赛的老师也跟孩子谈话谈了几次,但是我们对竞赛老师其实是有些意见的,心里一旦有点疙瘩,那些谈话的效果就可想而知了。 孩子嘛毕竟是孩子,尤其是我们这种个性的孩子,本身就是比较随性,不搞竞赛省下来的时间也没有用在学习综合上,只有巨大的危机感下才会全身心学习,所以其实什么样的结果都是可能的。 那么如果专注于竞赛的话,会是什么结果呢?我跟孩子也探讨过,他说他也不知道会怎样。其实吧,我也说不清。因为也有一门心思就是搞竞赛的同学,但结果也不如意。这些同学如果去考少年班,成功的可能性是很大的,但那时的他们也一样是不屑的吧? 当然,我觉得读书尽力了就很好,尤其是这些升学不算成功的同学家境都很好,不需要一个好学校将来找个好工作来养家,没有背负这种现实的压力,一门心思做自己喜欢的事情挺好的,在哪个大学以后的前途一样很好。 总结来说,就是哪条路都有风险,不要想着100%保险的路,所谓100%保险才是一条最不保险的路。 另外,说句题外话,看到过有个公众号通过比较各省竞赛生的成绩,得出高考大省考不过北京上海的孩子,作为竞赛、高考都参与过一点的过来人,我觉得他把橘子苹果一起比,毫无可比性,更何况实际上他自己的孩子还是个高考生,不知道为什么能从几个数据就得出这么简单的结论。可能这也是数据党的一个致命问题吧,就是把复杂问题简单化,动不动一个表就解释了一切。
skyflyskyfly 发表于 2024-12-19 08:03 这是说高一应该坚定一点搞竞赛吗?
skyflyskyfly 发表于 2024-12-24 14:05 请问楼主,高中阶段语文怎么搞?能分享一下高中阶段剥综合中科目的规划和实践吗?
2020禾急 发表于 2024-12-31 16:17 去年我写这个贴子的时候都已经说过了,其实任何事情、学任何科目都是一样的,做的好无非是天赋、努力、运气三者叠加。 很多理科生语文英语差,要承认就是这方面天赋差一些,如果要搏,就是靠努力弥补,好像没什么其他的好窍门了。 语文有部分内容跟英语一样,一点点抠也是能出分的,比如:古文那些实词虚词、现代文基础的知识跟英语背单词也是很相似,认真抠,日积月累也基本能拿到个满意的分数。阅读题,多做点练习,自己对照答案琢磨琢磨答题思路和技巧,基本分肯定能拿到的。这些都是硬功夫,不会让你有个特别好的分数,但是基本分数有了。 如果还想更高的分数,那就是靠天赋和运气了。语文确实更需要思想和灵气,上海的作文对思辨能力要求很高,对孩子自身的要求其实是很高的,知识面、阅读、思考、技巧一样不能少。但高中生不是小学生,他自己没动力家长是无能为力的,我们说是放弃竞赛搏综合,其实只做了前半句--放弃竞赛,”搏综合“那是家长的愿望而已,哈哈。 我们各科老师可以说都很优秀、很负责。班主任因为负责的缘故,经常告状,什么玩pad,玩电脑,上课睡觉开小差,半夜三更看小说等等等等,高中三年实际上是最头疼的三年。而且真伪学霸都有种奇怪的现象,我称之为”天赋崇拜“,就是他们瞧不起努力,总觉得一个人厉害就应该是啥题看一眼就会,如果是苦读取得的成绩是要被同学们看不起的。这种心理也导致孩子很多时间都荒废了,到了临高考最后一段时间,出于对自己学霸身份被剥脱的恐惧,他对语文才开始真用心起来,每天拿着作文去找语文老师诊断,老师会讲评并批改,他的作文水平也由此提高很多,我想如果他高一开始就这么坚持做,那效果绝对是完全不一样了。
2020禾急 发表于 2025-2-15 18:29 孩子明天回学校。其实中科大的寒假要到23日才结束,但是他因为还有很多事情要处理,所以就提前返校了。其中 ...
ayarina 发表于 2025-2-17 18:58 本科进实验室的传统保持的很好,加油,不要像我一样,当年都浪费在上网上了 另外,如果暑研的老师是8 ...
2020禾急 发表于 2025-2-18 13:33 谢谢,我们去实验室也只是去打打杂,找找方向,就像暑研也是一样,并没有定下来说要接下来要怎么走,但是 ...
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